（廣西專用）2019中考物理一輪新優(yōu)化 第十三章 電流和電路課件.ppt

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,,教材同步復習,第一部分,,,,第十三章電流和電路,知識要點梳理,知識點1兩種電荷,1．摩擦起電(1)定義：摩擦過的物體能吸引輕小的物體，就說該物體帶上了①________.用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電．(2)實質(zhì)：摩擦起電只是電荷從一個物體②________到另一個物體，并不是創(chuàng)造了電荷．,電荷,轉(zhuǎn)移,2．兩種電荷(1)自然界只有兩種電荷．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做③__________，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做④__________．(2)電荷間的作用：同種電荷相互⑤________，異種電荷相互⑥________．(3)驗電器：檢驗物體是否帶電的儀器，它是根據(jù)同種電荷⑦____________的原理工作的．(4)電荷量：物體所帶電荷的多少叫做電荷量，電荷量的單位是庫侖．,正電荷,負電荷,排斥,吸引,相互排斥,3．原子及其結(jié)構(gòu)原子由位于中心帶⑧______電的原子核和帶⑨______電的核外電子構(gòu)成；通常情況下，原子整體不顯電性，這說明原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷相等．4．導體和絕緣體(1)有的物體容易導電，叫做導體．如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等都是導體．(2)有的物體不容易導電，叫做絕緣體．如橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等都是絕緣體．,正,負,知識點2電路,1．電路的構(gòu)成(1)電路是用導線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流通路．(2)電路中各元件及其作用,電能,消耗,電路,通路,輸送,2．電路圖(1)定義：用?______________表示電路連接的圖，叫做電路圖．(2)常用的電路元件及符號,規(guī)定的符號,3．通路、斷路和短路,4．串聯(lián)和并聯(lián),首尾順次,兩端,【知識鏈接】常見的兩種電路故障,無法,正常,干路,支路,知識點3電流和電流表,正電荷,正極,負極,電荷量多少,10－3,10－6,串聯(lián),流入,流出,量程,最大,分度值,I＝I1＝I2＝…＝In,I＝I1＋I2＋…＋In,【知識鏈接】1．幾種常見的電流值47寸液晶電視機的電流約為500mA家用電風扇的電流約為320mA家用普通照明燈泡的電流為0．2～0.5A家用電冰箱的電流約為1A家用電熨斗的電流約為2.3A雷電的電流可達2105A,2．違反電流表的使用規(guī)則造成的后果(1)如果指針沒有指到“0”刻度的位置，所讀讀數(shù)不是真實的電流值．(2)如果誤將電流表和被測的用電器并聯(lián)，很容易損壞電流表，此時被測的用電器不工作．(3)若將電流表的“＋”“－”接線柱接反了，電流表的指針將反向偏轉(zhuǎn)，無法讀數(shù)，而且也容易損壞電流表．(4)如果被測電流超過電流表的最大測量值，就無法讀數(shù)，而且有可能損壞電流表．(5)若把電流表直接連到電源的兩極上，電流表將被損壞．,核心素養(yǎng)實驗,常考命題點1．畫電路圖和連接實物電路2．電流表的使用和讀數(shù)3．連接電路時的注意事項：①開關(guān)斷開；②電流表與被測用電器串聯(lián),探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,4．電流表異常原因判斷：①反向偏轉(zhuǎn)：正、負接線柱接反；②正向偏轉(zhuǎn)幅度過小：量程選擇過大；③正向偏轉(zhuǎn)到達右邊沒有刻度處：量程選擇過小5．改變電流的方式：更換電源、更換燈泡或電阻6．換用不同規(guī)格的燈泡多次測量的目的：保證實驗結(jié)論具有普遍性和正確性7．電路故障分析8．實驗結(jié)論：在串聯(lián)電路中，電流處處相等；在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和,【例1】在“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，某小組同學按照如圖甲所示的電路進行實驗．,,甲,,乙,(1)根據(jù)圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導線補全圖乙中所缺的導線．,,【答案】如答圖所示．,(2)在連接電路時，開關(guān)必須處于________狀態(tài)．(3)檢查無誤后，該同學用電流表分別對圖甲中A、B、C三處的電流大小進行測量，并將測出的一組數(shù)據(jù)記錄在下表中：,斷開,,丙,①C處實驗電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則表格中空格處應填的數(shù)據(jù)為________A．②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電流處處相等，為了進一步驗證該結(jié)論的正確性，該小組操作最合理的是______A．將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流B．改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流C．將圖中兩只燈泡的位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流(4)該小組同學實驗時進行了多次測量，這樣做的目的是____________________________．,0.3,D,避免偶然性，尋找普遍規(guī)律,【例2】小余和小樂探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設計的電路如圖甲所示．,(1)在連接電路的過程中，開關(guān)應該________，目的是____________．(2)在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是_______________________________．(3)在實驗過程中他們連接了如圖丙所示的電路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2__________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)；通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：________________(寫出一條即可)．請在圖丙上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．(要求：在需要改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉),斷開,保護電路,電流表正、負接線柱,接反了,不發(fā)光,A2、L2被短路,【答案】如答圖所示．,(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出電流如下表：通過分析，得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，______________________________；在實驗中可以采用________________的方法改變A、B、C處電流的大小，從而進行多次實驗；多次測量的目的是：______(選填序號：A．多次測量求平均值減小誤差；B．使結(jié)論更具有普遍性)．,干路電流等于各支路電流之和,改變電源電壓,B,重點難點突破,重難點1電路的識別與設計,串,0.1,0.1,2,并,0.15,6,變式1如圖所示電路中，開關(guān)能同時控制兩盞燈，若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作的電路是(),C,,A,,B,C,D,例2帶有烘干功能的滾筒洗衣機，要求洗衣和烘干都能獨立進行．如圖中的電路設計符合要求的是(),C,,方法指導1.串、并聯(lián)電路的識別方法識別串、并聯(lián)電路時，先將除用電器以外的元件等效處理，將閉合的開關(guān)、電流表視為導線，將斷開的開關(guān)、電壓表去掉，再用以下方法判斷用電器的連接方式：(1)電流流向法：分析電路有幾條路徑，電流有且只有一條路徑的是串聯(lián)電路，有兩條或多條路徑的是并聯(lián)電路．(2)“拆除法”：去掉其中一個用電器，分析另一個用電器是否受影響，如果受影響，則用電器串聯(lián)，如果不受影響，則是并聯(lián)．,2．電路設計的步驟：(1)先根據(jù)題中所給條件用電器之間是“相互影響”還是“互不影響”確定用電器之間的串、并聯(lián)關(guān)系．(2)根據(jù)開關(guān)是否控制某個用電器，判斷開關(guān)的位置．(3)根據(jù)用電器之間的串、并聯(lián)關(guān)系和開關(guān)的位置畫出電路圖．,重難點2電路作圖,例3根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖連接完整(導線不能交叉)．,,【答案】如答圖所示．,,變式2根據(jù)如圖所示的實物圖，請在方框內(nèi)畫出它的電路圖．,,【答案】如答圖所示．,,注意事項(1)電路圖中各元件的連接順序應與實物圖相符；(2)交叉相連點要畫出節(jié)點；(3)元件不能畫在拐角處．,方法指導根據(jù)實物圖畫電路圖的一般作圖步驟：(1)按“電流流向法”分析實物圖，判斷電路中各元件的串、并聯(lián)關(guān)系；(2)串聯(lián)電路畫法：從電源正極開始，按照電流的方向用規(guī)定的符號把電路中的元件畫出來，最后將電壓表并聯(lián)在對應的用電器兩端；(3)并聯(lián)電路畫法：先畫出一條支路的電路圖，然后分析判斷“分流點”和“匯流點”的位置，最后在“分流點”和“匯流點”中間畫出另一條支路．,