（甘肅地區(qū)）2019年中考道德與法治 七上 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)課件.ppt

第一部分七年級(jí)(上冊(cè)),第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍,第一課,第二課,第三課,第一課,第二課,第三課,第一課中學(xué)時(shí)代一、中學(xué)序曲1.中學(xué)時(shí)代對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有哪些重要意義?(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,可以為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。重點(diǎn)釋疑人生的新起點(diǎn)進(jìn)入初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新起點(diǎn)。新起點(diǎn)不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué),更重要的是我們從一個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)為初中生。在這個(gè)階段,我們度過(guò)青春期,為今后的升學(xué)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),這是我們發(fā)展的新階段,必須要好好珍惜。,第一課,第二課,第三課,2.我們的成長(zhǎng)的禮物有哪些?(1)中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(2)中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。(3)進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(4)改變?cè)谒诵哪恐械男蜗?重新塑造一個(gè)“我”。3.我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物?面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力。4.理想的“我”是怎樣的?(1)越來(lái)越有活力,能堅(jiān)持,有韌勁;(2)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),會(huì)合作,能包容;(3)越來(lái)越上進(jìn),敢于表達(dá),超越自我。,第一課,第二課,第三課,二、少年有夢(mèng)1.為什么我們需要夢(mèng)想?(1)夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望。(2)人類需要夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。2.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)?(1)少年的夢(mèng)想,是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。(2)少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。(3)少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。,第一課,第二課,第三課,知識(shí)拓展中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”,其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路,必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,必須凝聚中國(guó)力量。中國(guó)夢(mèng)是無(wú)數(shù)中國(guó)人的共同夢(mèng)想,是一起為之奮斗拼搏的目標(biāo),是中國(guó)人民“個(gè)人夢(mèng)”的匯總。,第一課,第二課,第三課,3.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?(2016年第12題、2013年第17題涉及)(1)少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。(努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。)(2)努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長(zhǎng)志,并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。(3)努力,需要堅(jiān)持。要將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。(4)努力,需要方法。生活中要留心觀察,學(xué)思并進(jìn)。,第一課,第二課,第三課,知識(shí)整合關(guān)于“夢(mèng)想”的知識(shí)點(diǎn)整合七年級(jí)上冊(cè)第一課少年有夢(mèng),努力才有希望。少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。八年級(jí)上冊(cè)第十課把中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水。九年級(jí)上冊(cè)第八課每一個(gè)人既是夢(mèng)想家又是實(shí)干家,既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí),既要滿懷激情又要鍥而不舍。實(shí)干才能夢(mèng)想成真,辛苦勞動(dòng)才能開創(chuàng)美好生活。,第一課,第二課,第三課,第二課學(xué)習(xí)新天地一、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)1.怎樣正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?(1)中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,能力的培養(yǎng)以及如何做人。(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。(5)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。,第一課,第二課,第三課,素養(yǎng)鏈接學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)在中國(guó),學(xué)習(xí)這一詞,是把“學(xué)”和“習(xí)”復(fù)合而組成的詞?！皩W(xué)”就是聞、見,是獲得知識(shí)、技能?！傲?xí)”是鞏固知識(shí)、技能,一般有三種含義:溫習(xí)、實(shí)習(xí)、練習(xí)。學(xué)習(xí)就是獲得知識(shí),形成技能,培養(yǎng)聰明才智的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。,第一課,第二課,第三課,2.為什么要學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí),打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。學(xué)習(xí),拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。學(xué)習(xí),改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧。學(xué)習(xí),帶來(lái)了更多的選擇,讓我們變得更加獨(dú)立和自由。(2)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。3.為什么要終生學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。(2)學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,第一課,第二課,第三課,知識(shí)拓展我們青少年應(yīng)樹立哪些正確的學(xué)習(xí)觀念(1)學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要,也是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要。(2)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程。(3)終身學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)等。,第一課,第二課,第三課,二、享受學(xué)習(xí)1.如何體味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)?(學(xué)習(xí)的滋味是怎樣的?)(2014年第5題涉及)(1)學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。(2)學(xué)習(xí)是多方面的,學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。(3)學(xué)習(xí)中也有辛苦。(4)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。,第一課,第二課,第三課,知識(shí)整合學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè),第一課,第二課,第三課,2.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(3)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。知識(shí)拓展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)愛(ài)動(dòng)腦筋,愛(ài)觀察,愛(ài)提問(wèn)。有鉆研精神,喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù);善于集中精神,排除干擾。學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常使用工具書、參考書;喜歡閱讀,有意識(shí)地拓寬知識(shí)面。今日事,今日畢。,第一課,第二課,第三課,3.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的有怎樣的關(guān)系?(1)二者密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。(2)即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。,第一課,第二課,第三課,第三課發(fā)現(xiàn)自己一、認(rèn)識(shí)自己1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己?(1)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。(2)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)。,第一課,第二課,第三課,2.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑、方法有哪些?(怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?)(2012年第6題涉及)(1)可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(2)可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(3)可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(4)可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)(即自我觀察和分析、與他人比較)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(5)可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子)3.如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?(1)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。(2)用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。(3)方法:用心聆聽,勇于面對(duì),平靜拒絕。,第一課,第二課,第三課,二、做更好的自己1.我們?yōu)槭裁匆蛹{自己?(1)如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣,世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。(2)我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。(3)隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入,我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。知識(shí)拓展人貴自知“自知者明”出自道德經(jīng)。中國(guó)有一句話:“人貴有自知之明?！边@句話的最早表述者,就是老子?！白灾呙鳌?就是說(shuō)能清醒地認(rèn)識(shí)自己、對(duì)待自己,這才是最聰明的、最難能可貴的。,第一課,第二課,第三課,2.怎樣接納自己?(1)接納自己,需要接納自己的全部,包括自己的優(yōu)點(diǎn)、不完美、性格、身材、相貌以及自己的現(xiàn)在與過(guò)去。(2)接納自己,需要樂(lè)觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。3.如何欣賞自己?(1)欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力以及為他人的奉獻(xiàn)。(2)欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無(wú)人,而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時(shí),也會(huì)欣賞他人的人,才會(huì)真正地欣賞自己。,第一課,第二課,第三課,4.怎樣做更好的自己?(1)做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。(2)做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。(3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。5.改正缺點(diǎn)的方法有哪些?(1)具體描述自己的缺點(diǎn)。(2)從最容易改正的缺點(diǎn)開始。(3)及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力。(4)請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助。(5)在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾。(6)運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。,第一課,第二課,第三課,6.如何認(rèn)識(shí)人的潛能?(1)每個(gè)人的潛能都不盡相同。(2)就智力方面而言,我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。(3)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。7.如何發(fā)掘自己的潛能?(1)通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好,專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。(2)通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。(3)通過(guò)積極合作,與他人共同完成任務(wù)我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。,例1,例2,例1習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō),青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說(shuō),飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢(mèng)想,還要腳踏實(shí)地,好好讀書,才能夢(mèng)想成真。下列說(shuō)法正確的是()少年時(shí)代是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)只有青少年需要夢(mèng)想夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力,努力才會(huì)帶來(lái)改變只要好好讀書夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)A.B.C.D.,C,解析“青少年要敢于有夢(mèng)”說(shuō)明少年時(shí)代是放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì);“有夢(mèng)想,還要腳踏實(shí)地”說(shuō)明努力才會(huì)夢(mèng)想成真。故說(shuō)法正確且符合題意,選C項(xiàng)。說(shuō)法都不準(zhǔn)確,排除。,例1,例2,例22019年4月21日是第24個(gè)“世界讀書日”。我們中學(xué)生要多讀書,讀好書,這主要是因?yàn)?)A.無(wú)論何時(shí),學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)B.我們要不斷學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng),是人們生活的重要內(nèi)容D.教育是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù),C,解析本題旨在考查考生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。材料中強(qiáng)調(diào)公民要多讀書,表明了學(xué)習(xí)的重要性,其中A項(xiàng)觀點(diǎn)絕對(duì),不選;B、D兩項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn);故選C項(xiàng)。,