中班《秋天的樹林》教案

中班藝術(shù)（美術(shù)）：秋天的樹林一、活動(dòng)目標(biāo)1 .通過欣賞，感受秋天樹林色彩的美麗。2 .喜歡點(diǎn)彩水粉畫創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3 .運(yùn)用點(diǎn)彩的方式作畫，表現(xiàn)秋天樹林色彩的變化。二、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：感受秋天樹林色彩的美麗，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣活動(dòng)難點(diǎn)：用點(diǎn)彩的方式表現(xiàn)秋天樹林色彩的變化三、活動(dòng)準(zhǔn)備4 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已豐富幼兒對秋天特征的認(rèn)知。5 .物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 課件、畫板、作品展架、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布、兒童繪畫衣。四、活動(dòng)過程（一）欣賞秋天樹林美麗的景色，感受大樹的色彩美和造型美。1 .談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的?2 .欣賞秋天樹林的課件。（ 1）提問：你看到了哪些顏色的樹?小結(jié)：秋天的樹葉是彩色的有的紅、有的黃、有的綠，那么秋天的樹林也是彩色的，五彩斑斕真美呀!（ 2）提問：你見過什么樣子的大樹？嘗試用肢體表現(xiàn)。小結(jié)：樹林里的樹，有的高、有的矮、有的粗、有的細(xì)、有的直、有的彎。大樹的花衣更神奇有的像三角形、有的像圓形、有的像橢圓、像心形、像云朵、像扇子，樹的形態(tài)各異，多姿多彩，真是太奇特太美了 .（二）欣賞點(diǎn)彩水粉畫作品，拓寬幼兒創(chuàng)作思路 .1 .課件展示，感受點(diǎn)彩水粉畫特點(diǎn)。提問： 秋天的樹林真美??！ 怎樣把美麗的樹林留住呢?許多畫家也喜歡秋天，我們來看看他們畫的秋天。這幅畫上有什么?樹葉是怎么畫上去的?小結(jié)：這種用水粉點(diǎn)畫的畫法就叫點(diǎn)彩畫。2 .欣賞秋天樹林的點(diǎn)彩畫作品，拓展創(chuàng)作思路。（三）運(yùn)用點(diǎn)彩技法表現(xiàn)秋天的樹林，感受秋天樹林色彩的變化。1 .個(gè)別幼兒示范作畫。師：畫家們畫的樹干，有的粗有的細(xì)，有的高有的矮，有的直有的彎，你們想要畫什么樣的樹干，誰愿意上來試試？師：大樹的身體畫好了，誰來給樹加一下手臂呢？請幼兒上來畫樹枝。師：身體、手臂都有了？大樹還缺什么呢？（美麗的花衣裳）誰愿意給大樹穿上花衣裳呢？（幼兒作畫）小結(jié)： 先畫身體來舞蹈，再畫手臂隨風(fēng)搖，點(diǎn)點(diǎn)畫畫穿新衣，換個(gè)顏色真神奇，落葉、落葉來游戲，秋天的樹林真美麗。2 .激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望，自主創(chuàng)作。（ 1）談話激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。（ 2）介紹工具材料，提出繪畫要求。（ 3）幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（四）作品展示，幼兒分享，情感升華。1 .整體欣賞評價(jià)。2 .用詞語描述秋天的樹林。3 .激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境的情感。五、活動(dòng)延伸4 美工區(qū)投放不同的作畫材料，繼續(xù)拓展用其他形式表現(xiàn)秋天的樹林。5 .用幼兒作品布置 “秋天的樹林” 主題墻， 引導(dǎo)幼兒欣賞、 發(fā)現(xiàn)作品中的美。