吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課件 新人教版.ppt
《吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課件 新人教版.ppt(24頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的_______和_______差異很大,這種發(fā)育過程稱為_______.同家蠶一樣,_______、_______、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過_______、_______、_______、_______四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大。這樣的發(fā)育過程稱為_______2、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過_______、_______、_______三個(gè)時(shí)期,象這樣的發(fā)育過程,稱為_______。_______、_______、_______也是這種發(fā)育過程。,蜜蜂,菜粉蝶,卵,幼蟲,蛹,成蟲,完全變態(tài),卵,若蟲,成蟲,不完全變態(tài),蟋蟀,螻蛄,螳螂,形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性,變態(tài)發(fā)育,黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花,約客,第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能描述兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育過程及特點(diǎn)。2、結(jié)合資料分析,關(guān)注生物的生殖發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系,一是從脊椎動(dòng)物的演變歷史來看,兩棲動(dòng)物是從水生開始向陸生過渡的一個(gè)類群。,兩棲動(dòng)物包含了兩個(gè)含義:,二是從兩棲動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育來看,它們的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體水陸兩棲,用四肢運(yùn)動(dòng),主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。,任務(wù)一:觀看視頻回答下列問題:1、青蛙在什么季節(jié)繁殖?2、是不是所有的青蛙都能鳴叫呢?為什么要鳴叫?3、雌雄蛙的抱對(duì)有什么意義呢?4、從蝌蚪到青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷幾個(gè)階段?5、青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有那些異同?,,知識(shí)點(diǎn)二:兩棲動(dòng)物的發(fā)育,青蛙的發(fā)育過程,,完成下列表格,鰓,有,有,無,無,水中,肺、皮膚輔助,潮濕的陸地或水中,農(nóng)業(yè)害蟲,微生物、水生植物,2、青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶的有什么不同?,,,有性生殖變態(tài)發(fā)育,1、體外受精2、經(jīng)過卵、幼體、成體三個(gè)階段,1、體內(nèi)受精2、經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,學(xué)習(xí)任務(wù)二,閱讀教材16頁資料分析完成討論題1-4,1、上述事例說明,環(huán)境的變化對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響?,,環(huán)境變遷破壞了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境,使兩棲動(dòng)物不能正常地進(jìn)行生殖活動(dòng),同時(shí)環(huán)境變遷還影響了兩棲動(dòng)物正常的發(fā)育,最終導(dǎo)致兩棲動(dòng)物繁衍后代的能力下降,種群的數(shù)量和種類減少。,,2、某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙,可能有什么原因造成的?,畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的,,水被污染后,其中影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)或者其他生物(如寄生蟲)的數(shù)量增加,3、環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素.資料3可以說明這兩種因素之間有什么關(guān)系?,非生物因素會(huì)影響生物的生活和分布,生活在同一環(huán)境中的生物也可能影響其他生物的生存和分布.在資料3中,向河流和池塘中排放的生活污水,屬于環(huán)境中的非生物因素,它影響了寄生蟲的數(shù)量,寄生蟲數(shù)量增加后,導(dǎo)致出現(xiàn)畸形蛙,即生物因素又影響了另一種生物。,4、從上述事實(shí)中你受到哪些啟示?,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,因此生物對(duì)環(huán)境有一定的適應(yīng)能力,但是這種能力是有限的,一旦環(huán)境的變化超出了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力,生物的生活和分布就會(huì)受到影響,總結(jié):兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的共同特征:,,體外受精,變態(tài)發(fā)育。,1.“雨過浮萍合,蛙聲滿四鄰”。雄蛙發(fā)出悅耳嗚叫聲的原因是()A.夏天天熱B.為了吸引雌蛙C.雨后空氣濕度大D.為了招引昆蟲,B,D,自我檢測(cè),2.關(guān)于青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn),下列敘述正確的是()A.體內(nèi)受精,卵生,變態(tài)發(fā)育B.體外受精,卵生,不變態(tài)發(fā)育C.體內(nèi)受精,卵生,不變態(tài)發(fā)育D.體外受精,卵生,變態(tài)發(fā)育,3.小蝌蚪在水中游來游去,很招人喜愛。小蝌蚪顯著區(qū)別于青蛙之處在于()A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢C.水生、用肺呼吸、無尾、有四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢,D,A,4.青蛙在繁殖時(shí)期特有的行為是()A.抱對(duì)B.游泳C.遷徙D.跳躍,二.填一填,結(jié)合下圖分析青蛙的繁殖行為:,(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫,是為了。(2)雌蛙和雄蛙抱對(duì),雌蛙先將卵排到水中,雄蛙也將精子排入水中,卵和精子在水中結(jié)合成,完成受精作用。(3)蛙的受精卵在中發(fā)育成蛙,該過程依次經(jīng)過[]、[]、[]和[]等階段;屬于發(fā)育。(4)[2]用呼吸,[4]用呼吸。(5)[4]的食物主要是農(nóng)業(yè)害蟲,因此我們應(yīng)該。這要求我們首先保護(hù)好它們的。(6)青蛙和大鯢、蟾蜍的生殖和發(fā)育有共同的特征:。,吸引雌蛙,受精卵,水,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,變態(tài),鰓,肺,保護(hù)青蛙,生活環(huán)境,體外受精,變態(tài)發(fā)育,1,2,3,4,(1)蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件,所以,培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清澈,向陽溫暖,水中最好放有一些水草(如金魚藻)。(2)蛙卵發(fā)育成蝌蚪后,應(yīng)用一些碎飯?;蛩椴げ孙曃跪蝌健_€應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動(dòng)物性飼料。還應(yīng)注意經(jīng)常換水,保持水質(zhì)的清潔。(3)當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)出四肢時(shí),應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板,以便蛙能登陸到陸上生活。,春季夏初你在踏青的時(shí)候,偶然看到池塘中有一些蛙卵或者蝌蚪,你如何把它們養(yǎng)大呢?,做一做,愛護(hù)生物!,和諧共處!,保護(hù)環(huán)境,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課件 新人教版 吉林省 通化市 年級(jí) 生物 下冊(cè) 7.1 兩棲動(dòng)物 生殖 發(fā)育 課件 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11580329.html