湖北省七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》望岳課件 新人教版.ppt
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湖北省七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》望岳課件 新人教版.ppt
望岳,望岳杜甫,杜甫(公元),字子美,詩中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩篇似一面鏡子,廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代由盛而衰的真實歷史面貌,因此,他的詩歌被公認為“詩史”。他本人也被看做一帶代宗師,被尊為“詩圣”。,杜甫的創(chuàng)作歷程,(一)讀書和壯游時期(二)長安十年時期(三)戰(zhàn)亂流離時期(四)漂泊西南時期,杜甫的代表性作品:,望岳麗人行兵車行;“三吏”:新安吏潼關(guān)吏石壕吏;“三別”:新婚別無家別垂老別;春望茅屋為秋風所破歌登高等。其作品收杜詩詳注。,望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。,1.作者向岳而望,都看到哪些景色?寫出了泰山怎樣的特點?2.詩歌名為望岳,請問作者是怎么望的?3.作這首詩的美景中有實有虛,請問哪句實寫,哪句虛寫?4.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”中的“鐘”和“割”兩字用得好,歷來被人稱道。試分析其妙處?5.思考:“會當凌絕頂,一覽眾山小”句中“會當”如何理解?這兩句詩表達了詩人怎樣的情感?,思,展評,1.作者向岳而望,都看到哪些景色?寫出了泰山怎樣的特點?景色:青山、明暗、云、歸鳥。特點:高大、壯麗。2.詩歌名為望岳,請問作者是怎么望的?“岱宗夫如何?齊魯青未了。”-此兩句是遠看。“造化鐘神秀,陰陽割昏曉?!?此兩句是近看?!笆幮厣?,決眥入歸鳥。”-此兩句是細望?!皶斄杞^頂,一覽眾山小。”-此兩句是俯望。,3.作這首詩的美景中有實有虛,請問哪句實寫,哪句虛寫?前六句為實寫,寫景中抒情,后兩句是虛寫,襯托出作者滿腔的凌云壯志者通過不同角度的描寫,立體地勾勒出泰山的壯美。4.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”中的“鐘”和“割”兩字用得好,歷來被人稱道。試分析其妙處?鐘:聚集。是說大自然將神奇和秀麗集中于泰山,將大自然擬人化,把大自然寫的有情有意,突出了泰山神奇秀麗的特點。割:分割。從山的北面看,那照臨下土的陽光像被一把碩大無比的刀切割了一樣,突出了泰山遮天蔽日的形象。,展評,5.思考:“會當凌絕頂,一覽眾山小”句中“會當”如何理解?這兩句詩表達了詩人怎樣的情感?表達了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概,以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。,展評,檢,對比閱讀望岳春望,結(jié)合背景來比較兩首詩在情感和風寫作格上的不同處。春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。,1.在內(nèi)容上,望岳寫于作者年輕時,當時國力正盛,盛世中的青年才俊都有著報效國家的豪邁情懷,這一點在詩歌中表露無疑。春望是安史之亂發(fā)生以后,戰(zhàn)亂時期,民不聊生,詩歌中更多地展現(xiàn)了人民的疾苦與憂國憂民的沉重情懷;2.寫作風格不同,寫作望岳時,作者正年輕,寫作語言流暢輕快,風格偏于浪漫主義;春望寫作時,作者年紀已大,又逢亂世,寫作風格已發(fā)展成現(xiàn)實主義。,