吉林省八年級生物下冊 8.1.2免疫與計劃免疫課件1 新人教版.ppt
《吉林省八年級生物下冊 8.1.2免疫與計劃免疫課件1 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《吉林省八年級生物下冊 8.1.2免疫與計劃免疫課件1 新人教版.ppt(49頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié)免疫和計劃免疫,我們生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,據(jù)統(tǒng)計每1m3的空氣中就有2500個左右的病原體。我們時刻都與病原體“親密接觸”,這些病原體一旦侵入人體,就有可能引起疾病,損害人的健康??墒菗?jù)有關統(tǒng)計,人類的正常得病率只有20%左右,這是為什么呢?,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線。,通過本節(jié)課的學習你將知道…….,1.人體的三道防線是什么?2.非特異性免疫和特異性免疫有什么區(qū)別?3.免疫有哪幾個方面的重要功能?4.計劃免疫有什么意義?,,皮膚,組成:,,科學家們曾經(jīng)做過這樣一個試驗:把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上,3分鐘后檢查,這種病菌有3000萬個;經(jīng)過60分鐘后檢查,只有170萬個;120分鐘后檢查,就僅剩3000個了。,和黏膜,清掃異物,皮膚的保護作用,呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用,第一道防線,,P80討論1:為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡?這說明皮膚具有什么樣的功能?,涂在清潔皮膚上的病菌被皮膚的分泌物殺死;這說明皮膚具有殺滅病菌的功能。,人體皮膚受傷后,紅腫化膿,然后痊愈。乘虛而入的病原體去哪了?,當病菌侵入人體內(nèi)時,吞噬細胞(一種具有吞噬能力的細胞)會趕到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬、消滅。,吞噬細胞吞噬病菌,吞噬細胞的作用,生活中常見狗、牛、斑馬用自己的舌頭舔傷口,這是怎么回事?,溶菌酶的作用,殺菌物質中的溶菌酶,能破壞許多病菌的細胞壁,使病菌溶解。,溶菌酶:能破壞許多病菌的細胞壁,使細菌溶解,吞噬細胞(白細胞的一種)消滅病原體,組成:,體液中的殺菌物質和吞噬細胞,功能:,溶解、吞噬和消滅病原體。,第二道防線,,P80討論2:病菌在什么情況下能夠侵入人體內(nèi)?人體的哪些組織器官中分布有吞噬細胞?,人體身體虛弱、免疫力下降時,或當人體皮膚受傷時,病菌能夠侵入人體;血液、淋巴結、脾臟和肝臟等組織、器官中分布有吞噬細胞。,非特異性免疫,上述兩道防線具備什么共同特點?,3.是人類在進化過程中逐漸建立起來的天然防御功能。,1.人人生來就有;,2.不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用;,先天性免疫,思考:,資料分析:當水痘流行時,已經(jīng)提前接種過水痘疫苗的人會安然無恙,而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則往往患病。,水痘疫苗,為什么?,免疫器官和免疫細胞,組成:,T淋巴細胞,B淋巴細胞,免疫細胞,人體的免疫器官,第三道防線,抗原:引起人體產(chǎn)生抗體的物質(如病原體、移植器官等異物)。,病原體,抗體:病原體侵入人體后,刺激了淋巴細胞,淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。,第三道防線,,,進入人體,,一定的抗體與一定的抗原結合,促進吞噬細胞的吞噬作用,,將抗原清除,使病原體失去致病性,,產(chǎn)生,病原體,刺激淋巴細胞,抗體,,第三道防線,免疫器官和免疫細胞,組成:,功能:產(chǎn)生抗體,清除病原體或使病原體失去致病性。,,P80討論3:為什么接種過水痘疫苗的人能抵抗水痘病毒的侵襲呢?,接種過水痘疫苗或出過水痘的人,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗水痘病毒的抗體。,第7天,天花,第3天,第5天,接種了水痘疫苗可以預防天花嗎?,不行!一種抗體只能識別一類抗原!,第三道防線,,,,,,,,,抗原A,抗原C,抗原D,抗原B,一把鑰匙開一把鎖!,特異性免疫,人體第三道防線有什么作用特點?,思考:,是人體在出生以后才產(chǎn)生的,只能針對某一特定的病原體或異物起作用,后天性免疫,產(chǎn)生抗體,免疫器官、免疫細胞,清除抗原、使病原體失去致病性,非特異(先天)性免疫,特異(后天)性免疫,防線,組成,原理,功能,第一道防線,第二道防線,皮膚、黏液,分泌物、纖毛,擋、殺、清,體液、吞噬細胞,殺菌物質吞噬細胞,破壁、溶菌、吞噬病原體,第三道防線,二、免疫的功能,定義:,是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質、或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康。,①清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的死亡細胞。,免疫的功能:,自我穩(wěn)定,②抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。,防御,③監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)。,免疫監(jiān)視,功能正常,抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生,清除衰老、死亡或損傷細胞,監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞,功能過高,變態(tài)反應如:藥物、花粉過敏,自我免疫如:類風濕關節(jié)炎,功能過低,腫瘤形成,免疫缺陷綜合癥,如:艾滋病,,,過敏反應,過敏原:,引起過敏反應的物質。,過敏反應:,當人體抵抗抗原侵入的功能過強時,在過敏原的刺激下發(fā)生的反應。,找出過敏原,并且盡量避免再次接觸過敏原。,預防措施:,想一想議一議:,接種狂犬疫苗能預防狂犬病。這和人的健康密切相關,人一旦被沒有接種狂犬疫苗的狗咬傷,就有可能感染傳染病。除了狂犬病疫苗,狗等寵物還可接種預防犬瘟、傳染性肝炎,犬流行性感冒等傳染病的疫苗。,第二課時,根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的,這種有計劃的進行預防接種,稱為計劃免疫。,三、計劃免疫,中國古代種人痘,種牛痘,種痘圖,免疫程序卡,預防接種證,乙型病毒性肝炎,接種的主要疫苗,結核病,脊髓灰質炎,百日咳、白喉、破傷風,麻疹,卡介苗,脊髓灰質炎糖丸疫苗,百白破疫苗,麻疹疫苗,乙肝疫苗,,,,,,,計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段,對于保護兒童的健康和生命,提高人口素質,造福子孫后代,具有十分重要的意義。,病原體:傳染源:傳播途徑:易感人群:,1、性傳播2、血液傳播3、母嬰傳播,大多數(shù)人,艾滋病患者(攜帶者),艾滋病病毒(HIV),走進“艾滋病”,各抒己見,我們應如何與艾滋病病人相處呢?為什么?,胡錦濤主席與艾滋病患者握手,溫總理與艾滋病人在一起:孩子,別哭!,防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起!,真誠關愛,科學相處,課堂小結,免疫與計劃免疫,,人體的三道防線,免疫的功能,計劃免疫:有計劃地進行預防接種,,第一道,第二道,第三道,防御,自我穩(wěn)定,免疫監(jiān)視,,組成功能,組成功能,組成功能,,非特異性免疫,,特異性免疫,,,,2、可能的原因有:(1)這個人過去得過手足口病;(2)這個人的抵抗力比較強,。,練習答案,3、不能確定。因為有的病毒或細菌能夠在人體內(nèi)或其他環(huán)境中潛伏很多年。不能取消,因為這種傳染病有可能會再次出現(xiàn),例如從國外傳到我國等。,4、不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗、擴大計劃免疫項目的方法來預防。因為有的傳染病的疫苗人類并沒有生產(chǎn)出來,如艾滋病等。,課堂練習,1.保衛(wèi)人體的第一道防線是_____,第二道防線是______________,第三道防線主要是由_________組成的。前兩道防線是人人生來就有的,對多種病原體都有防御作用,因此叫做________,又稱______。第三道防線是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做_____,又稱________。,皮膚和黏膜,體液中的殺菌物質和吞噬細胞,免疫器官和免疫細胞,非特異性免疫,先天性免疫,特異性免疫,后天性免疫,2.免疫具有三個方面的重要功能,①___________________。②___________________。③___________________。,3.根據(jù)傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種_____的疫苗,按照___的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到_________相應傳染病的目的,這種有計劃地進行預防接種,簡稱為______。,清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞,抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生,監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞,安全有效,科學,預防、控制和消滅,計劃免疫,,淋巴結,胸腺,脾,甲狀腺之下緊貼氣管、大氣管前面,多集中于腋窩、腹股溝、頸部等處,位于腹腔左上部,胸腺素可刺激淋巴組織生長,并促使其產(chǎn)生淋巴細胞。在幼年時胸腺促使這種免疫功能的發(fā)育,成年時幫助維持這種免疫功能,內(nèi)有吞噬細胞,能吞噬侵入人體的病原體,對人體有保護作用,產(chǎn)生白細胞,內(nèi)含吞噬細胞,能吞噬衰老血細胞,左、右兩葉,多數(shù),一個,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 吉林省八年級生物下冊 8.1.2免疫與計劃免疫課件1 新人教版 吉林省 年級 生物 下冊 8.1 免疫 計劃 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11610994.html