吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第四章《調(diào)查我們身邊的生物》課件 新人教版.ppt

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第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物,,,今天我是“科學(xué)家”,,請(qǐng)同學(xué)們用1分鐘的時(shí)間，閱讀課本第7頁(yè)第2段紅背景方框內(nèi)的內(nèi)容，嘗試解決：1、什么是調(diào)查？請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些可以用調(diào)查方法?2、調(diào)查的目的是什么？對(duì)象是誰(shuí)？3、調(diào)查步驟分哪幾步？4、調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)有哪些？,（一）問(wèn)題引導(dǎo)自主探究,調(diào)查,調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，我國(guó)的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。,調(diào)查目的和對(duì)象,如果想知道全班同學(xué)的平均身高、平均體重。我們應(yīng)該怎樣做呢？,如果我們想知道校園或農(nóng)田等地方的生物究竟有哪些？我們又該怎樣做？,調(diào)查的步驟,一般步驟：1、確定調(diào)查目的和范圍。2、分組，6-8人一組，選一個(gè)組長(zhǎng)。3、準(zhǔn)備調(diào)查表，筆（有條件的可拿望遠(yuǎn)鏡、放大鏡或照相機(jī)等）4、確定調(diào)查路線。5、作好調(diào)查記錄。,調(diào)查的過(guò)程,注意事項(xiàng)：,調(diào)查中應(yīng)注意安全第一，發(fā)揚(yáng)互相幫助的作風(fēng)。如實(shí)記錄所看到的各種生物，并注意愛護(hù)生物資源。,調(diào)查的過(guò)程,實(shí)地調(diào)查,調(diào)查要仔細(xì)，注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類，詳細(xì)記錄,（二）展示交流釋疑解惑,☆第一小組☆第二小組☆第三小組☆第四小組☆第五小組☆第六小組,歸類方法,1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物,2、按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物,3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物等,課堂小結(jié),一、調(diào)查的一般步驟：1、確定調(diào)查目的和范圍。2、分組3、準(zhǔn)備調(diào)查材料。4、確定調(diào)查路線。5、作好調(diào)查記錄6、整理分析二、注意事項(xiàng)：調(diào)查中應(yīng)注意安全第一，發(fā)揚(yáng)互相幫助的作風(fēng)。并注意愛護(hù)生物資源。三、對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,1、下列活動(dòng)，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是（）A、第六次全國(guó)人口普查B、海底珊瑚礁成分的測(cè)定C、優(yōu)良作物品種的培育D、光照對(duì)植物生活的影響2、某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物，動(dòng)物他所采取的分類依據(jù)是（）A、生物用途B、生活環(huán)境C、比大小多少D、形態(tài)結(jié)構(gòu),比一比誰(shuí)學(xué)得快！,A,D,3、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“調(diào)查全國(guó)初一年級(jí)學(xué)生的近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（）A.每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對(duì)該省全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B.確立一個(gè)調(diào)查小組，逐省逐地進(jìn)行全面的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)C.選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析D.選取一個(gè)城市或農(nóng)村的初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析,比一比誰(shuí)學(xué)得快！,C,某小組的同學(xué)在社區(qū)調(diào)查到的生物有：楊樹、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃樹、柳樹、金魚、青蛙。請(qǐng)你用兩種不同的方法將他們歸類整理并說(shuō)明理由。,比一比誰(shuí)學(xué)得快！,課后作業(yè),根據(jù)調(diào)查到的生物種類，結(jié)合練習(xí)題3和實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)撰寫調(diào)查報(bào)告,調(diào)查表的設(shè)計(jì),,,,,,,,,,,,,,,,,,,