（河北專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第6講 質(zhì)量與密度課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復習成績基石,八年級上冊,第六講質(zhì)量與密度,考點梳理過關(guān),考點1質(zhì)量,常見值：中學生的質(zhì)量約為50kg；一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g；一個蘋果的質(zhì)量約為150g；一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；一本物理書的質(zhì)量約為200g,,考點2密度,辨一辨?同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比．(),考點3測量物質(zhì)的密度,想一想?觀察如圖所示的量筒，思考：1.觀察量筒上標示的數(shù)值，完成以下填空.單位mL，量程100mL，分度值1mL.2.甲圖中，讀數(shù)正確，說明讀數(shù)時視線要與凹液面的底部相平；乙圖中，俯視時讀數(shù)偏大；丙圖中，仰視時讀數(shù)偏小.,考點4密度與社會生活,1.密度與溫度(1)密度受溫度影響最大的是①氣體，受溫度影響較小的是②固體、液體.(2)一般來說，同種物質(zhì)溫度越高密度越③小.(3)水在④4℃時密度最大，溫度高于4℃時，隨著溫度升高密度越⑤小，隨著溫度的降低密度越⑥大.2.密度與物質(zhì)鑒別不同物質(zhì)的密度一般⑦不同，利用這一特性可以⑧鑒別物質(zhì).,【教材重點圖片】,重點難點突破,類型1質(zhì)量及其測量,1．可將不熟悉的單位轉(zhuǎn)化為熟悉的單位，再根據(jù)實際情況進行判斷，如生活中常用的斤、兩等．2．天平的調(diào)平和讀數(shù)方法：,【例1】[2017棗莊中考]在我市物理實驗操作考試中，小紅抽到的試題是“測量石塊的質(zhì)量”．她將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的零刻度線處，若此時指針偏向中央刻度線的左側(cè)，她應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到天平平衡．測量時，小紅將石塊放在天平左盤，右盤加減砝碼，并移動游碼的位置，天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為74.4g．,【思路點撥】測量前，首先把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的零刻度線處；若指針偏向中央刻度線的左側(cè)，則應向右移動平衡螺母直至橫梁平衡；由圖知，標尺的分度值為0.2g，石塊的質(zhì)量m＝50g＋20g＋4.4g＝74.4g.,變式運用?1.[2017衡陽中考]下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是()A.稱量前，應調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡B.稱量前，應估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程C.稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體D.稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加砝碼,B使用天平時，稱量前將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，故A錯誤；稱量前，應估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程，故B正確；稱量時，應該是左物右碼，且加減砝碼用鑷子，故C錯誤；稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼，故D錯誤．,類型2密度的理解及公式應用,1.密度是物質(zhì)的一種特性：同種物質(zhì)的密度相同，不隨物體質(zhì)量、體積的變化而改變；不同物質(zhì)的密度一般不同，但同種物質(zhì)的密度會在外界因素(如溫度、狀態(tài)、壓強等)變化時發(fā)生改變．物質(zhì)的密度與狀態(tài)有關(guān)，如：水和冰的密度不同．2.氣體密度的可變性：焊接時(或醫(yī)院)用的裝氧氣的鋼瓶體積未變，但瓶內(nèi)氧氣質(zhì)量減少，由ρ＝可知，鋼瓶內(nèi)氣體密度不斷減小，此類問題還有輪胎充氣等．3.密度的公式及其應用(1)求密度：ρ＝.當知道物體的質(zhì)量和體積時，可求出其密度，也可鑒別物質(zhì)．(2)求質(zhì)量：m＝ρV.當知道物體的密度和體積時，可求出物體的質(zhì)量．(3)求體積：V＝.當知道物體的質(zhì)量和密度時，可求出物體的體積.,【例2】[2017哈爾濱中考]一個杯里裝有200mL牛奶，其中牛奶的質(zhì)量是210g，那么牛奶的密度是1.05g/cm3；小聰喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度不變(選填“變大”、“不變”或“變小”)．,變式運用?2.[2017遵義中考]為了測石塊的密度，小英先用已調(diào)平的天平測石塊的質(zhì)量，天平再次平衡時，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為g．在測體積時，由于石塊無法放進量筒，他先在燒杯中倒入適量的水，并在水面處做好標記，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為104g，再將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標記的水，并用膠頭滴管向燒杯中加減水，使水面恰好在標記處，用天平測出此時的總質(zhì)量為152g，由此計算出石塊的密度是kg/m3.(水的密度為1.0103kg/m3),78,1.625103,類型3密度圖象分析,(1)求密度：在m－V圖象中，橫軸表示體積，縱軸表示質(zhì)量,圖象上的每一個點都對應著一組m、V，根據(jù)對應量求密度．(2)比較大?。盒本€越靠近縱軸，m與V的比值越大，密度越大；斜線越靠近橫軸，m與V的比值越小，密度越?。?3)不同物質(zhì)組成的物體，當V一定時，＝.（4）物質(zhì)組成的物體，當m一定時，＝.,【例3】[2017自貢中考]甲、乙兩種物質(zhì)的m—V圖象如圖所示，分析圖象可知(C)A．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B.若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小C.兩物質(zhì)的密度之比為4∶1D.兩物質(zhì)的密度之比為1∶4,【思路點撥】m—V圖象中，圖線斜率表示物質(zhì)的密度，所以甲物質(zhì)的密度為5g/cm3，乙物質(zhì)的密度為1.25g/cm3，因為甲的密度大，所以質(zhì)量相等時，甲的體積??；體積相等時，甲的質(zhì)量大.,變式運用?3.[2016濱州中考]甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知()A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水B.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙ρ乙>ρ甲，且ρ丙＝ρ水D.ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水,重點實驗聚焦,實驗7：測量固體的密度,【例1】[2017玉林中考]小明想知道某均質(zhì)圓柱體的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如下實驗：,(1)將天平放在水平臺上，把游碼放到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母左(選填“左”或“右”)調(diào)；(2)用天平測量圓柱體的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則圓柱體的質(zhì)量為24g；(3)如圖乙、丙和丁所示，用量筒并采用“壓入法”(用一根細而長的鐵絲將物體壓入水中)測圓柱體的體積，則圓柱體體積V為32cm3；(4)根據(jù)測量結(jié)果可知圓柱體的密度ρ為0.75103kg/m3；,(5)細心的小明觀察發(fā)現(xiàn)把圓柱體放在另一種已知密度為ρ0的液體中也能漂浮在液面上，則圓柱體露出液面的體積的表達式為：V露＝.(請用ρ0、ρ、V等符號表示),命題挖掘?(6)如果用帶鐵銹的砝碼，則測量密度的結(jié)果偏小(選填“偏大”或“偏小”).(7)用調(diào)好的天平測量該圓柱體的質(zhì)量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點，則應該C.A.向右調(diào)平衡螺母B．向右盤中加砝碼C．向右移動游碼,實驗8：測量液體的密度,【例2】[2017安徽中考]同學們通過以下實驗步驟測量未知液體的密度：(1)取一只燒杯，向其中倒入適量的待測液體，用托盤天平測出此時燒杯(包括其中的液體)的質(zhì)量為76.4g；(2)另取一只100mL的量筒，將燒杯中的部分液體緩慢倒入量筒中，如圖a所示，量筒內(nèi)液體的體積為60mL；(3)再用托盤天平測量此時燒杯(包括剩余液體)的質(zhì)量，如圖b所示，托盤天平的讀數(shù)為28.2g；則該液體的密度為0.8103kg/m3.,命題挖掘?(4)該實驗的原理是.(5)若該實驗的測量步驟改為：①測出空燒杯的質(zhì)量m1；②向燒杯中倒入部分待測液體測得燒杯和待測液體的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的待測液體全部倒入量筒中，讀出體積為V；④將所測數(shù)據(jù)代入公式計算．則該實驗測量的待測液體的密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”)，理由是在將待測液體倒入量筒中時，燒杯內(nèi)壁會附著部分液體，使測出的體積偏小，從而使測出的密度偏大.(6)實驗中在讀取待測液體體積時，俯視量筒的刻度讀數(shù)會造成待測液體密度的測量值比真實值偏小.,六年真題全練命題點天平的使用1．[2015河北中考]關(guān)于天平的使用，說法正確的是()A．稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母B．潮濕的物體可以直接放在天平上稱量C．被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量D．稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可,C天平在使用前已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡，在稱量過程中只能通過增減砝碼或調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，不能調(diào)節(jié)平衡螺母；潮濕的、有腐蝕性的物體應放在容器中稱量，以免弄臟、腐蝕天平托盤；每一架天平，都有一個最大稱量范圍，超過這個測量范圍，會損壞天平；稱量粉末狀的藥品時應在左右兩個盤中各墊一張相同的紙，以保證所稱藥品的質(zhì)量與砝碼的質(zhì)量相等．,2．[2013河北中考]用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于()A．往右盤增加砝碼B．從右盤減少砝碼C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母,A標尺上游碼的示數(shù)從左到右逐漸增大，所以向右移動游碼相當于往右盤增加砝碼．,猜押預測?1.[2016邵陽中考]小軍同學使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左．此時他應該()A．將游碼向右移動，至橫梁再次平衡B．將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡C．將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡D．將右盤砝碼再減少一些,A使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，指針的位置在分度盤的中線偏左，說明左邊重，如果通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍偏左，則應將游碼向右移動直至天平平衡，而此時不能調(diào)節(jié)平衡螺母．故A正確．,D稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母；向右移動游碼相當于向右盤中增加砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)，指針會更偏右；取出最小的砝碼，此時天平的橫梁右端上翹，左端下沉，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)，相當于往右盤增加更小的砝碼，能使天平的橫梁平衡．,2.[2016百色中考]小明用調(diào)好的天平稱物體的質(zhì)量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，指針還是稍微偏左．再放入質(zhì)量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是()A．將橫梁上的平衡螺母左調(diào)B．將處在零刻度位置的游碼向右移C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移,重點加餐：密度的測量,六年真題全練,1．[2015河北中考]小明利用彈簧測力計測量石塊的密度，(ρ水＝1.0g/cm3，g取10N/kg)(1)用細線將石塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，石塊重N.(2)將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，石塊受到的浮力F?。絅.(3)石塊的體積V＝cm3.(4)石塊的密度ρ石塊＝g/cm3.,4.8,2,200,2.4,【拓展】完成上述實驗后，小明又將掛在彈簧測力計下的石塊浸沒在不同液體中，收集了下表中的數(shù)據(jù)．,(1)將表格補充完整．(2)分析上表，小明得出此裝置可作“密度計”，此“密度計”的分度值是.,1.45,0.05g/cm3(或50kg/m3),2．[2014河北中考]小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知ρ水＝1.0103kg/m3)來測量某種液體的密度．實驗過程如下：①將玻璃管的一端用薄膜扎好．②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中．③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示)；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2.④計算待測液體的密度ρ液．,回答下列問題：(1)小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明液體內(nèi)部有向上的壓強；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度(選填“越大”、“越小”或“不變”)．(2)畫出小明收集實驗數(shù)據(jù)的表格．(3)待測液體的密度ρ液＝kg/m3.(4)已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計．當薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將(選填“向上”或“向下”)運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離為cm.(g取10N/kg),越大,1.2103,向下,10,3．[2012河北中考]小明用天平、細繩、燒杯和水(ρ水＝1.0g/cm3)測定某工藝品(實心)的密度．(1)實驗過程如下：①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200g.②用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖甲所示)，在右盤中增加砝碼并移動游碼，當天平平衡后，得出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為cm3.,8,③從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質(zhì)量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，工藝品的質(zhì)量為g.④工藝品的密度為ρ＝g/cm3.(2)小明測量的工藝品密度比真實值(選填“偏大”或“偏小”)，是由于.(3)被測工藝品是由下表中的某種金屬制成的，這種金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用，如(舉一例).,64,8,偏大,工藝品從燒杯中取出時沾有水，使測量的質(zhì)量偏大,鐵鍋(合理即可),