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1、四年級下冊綜合實踐活動課教案教學內容：本冊書包括快樂的旅行、神奇的魔術、多彩的戲曲三個板塊的內容。教學目標：、情感目標：通過開展快樂的旅行綜合實踐活動，培養(yǎng)學生生活的和實踐活動產生濃厚的興趣。、通過了解一些魔術，感受科技的魅力，從而熱愛科學，想學科學技術。 、通過了解多彩的戲曲，讓學生對戲曲文化有更多的了解，從而喜歡戲曲文化。、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。、讓學生在親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成良好的品質。教學重點：、情感目標：通過開展快樂的旅行綜合實
2、踐活動，培養(yǎng)學生生活的和實踐活動產生濃厚的興趣。、通過了解一些魔術，感受科技的魅力，從而熱愛科學，想學科學技術。 、通過了解多彩的戲曲，讓學生對戲曲文化有更多的了解，從而喜歡戲曲文化。教學難點：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。教學總體構想：讓學生在實踐中獲取知識，增長技能。教學總課時：15課時四年級下冊綜合實踐活動課進度計劃周次內容課時備注25快樂的旅行5511神奇的魔術51116多彩的戲曲51718檢測學習情況2快樂的旅行（第一課時）教學內容：活動建議教學目的：1、通過了解一些旅游勝地，感受山河的美好。2、通過調查身邊的旅游景點，
3、激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。3、通過了解游客們對旅游景點的評價，增強學生與他人交際的能力教學重點：1、通過調查身邊的旅游景點，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。2、通過了解游客們對旅游景點的評價，增強學生與他人交際的能力教學難點：通過調查身邊的旅游景點，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。教學過程： 一、通過了解一些旅游勝地，感受山河的美好。 欣賞1-3頁的景點圖片，感受祖國各地山河的美好。1、欣賞。2、談感受。3、老師小結。二、調查一：調查身邊的旅游景點。并在書上第5頁作好記錄。三、通過了解游客們對旅游景點的評價。并在書上第6頁作好記錄。四、了解7頁徐霞客的小故事。五、 請你和同學們談談自己對旅游的期待吧。學生自由發(fā)言，老師激勵同學好
4、好學習，到時到自己想去的地方去旅游?？鞓返穆眯校ǖ诙n時）教學內容：旅行的方式。教學目的：學會科學設計一種合理的旅行方式。教學重點：設計合理的旅行方式。教學難點：旅行方式設計的合理性。教學過程： 一、了解常見的旅行方式。1、看書8-9頁了解哪兒的景點最火？2、人們喜歡哪些旅行線路？統(tǒng)計、填寫10頁我的發(fā)現(xiàn)有：二、了解小資料袋的內容。新型旅游方式會員式旅游三、交流準備出游的旅行者如何選擇旅行線路？四、請你試著為家人、朋友設計合適的旅行方案。填寫13頁表冊。五、了解13頁小資料：旅行小提示。1、齊讀。2、說感受。3、補充自己知道的其他值得注意的地方?？鞓返穆眯校ǖ谌n時）3月21日 4周二 總第3
5、節(jié)教學內容：旅行的習慣。教學目的：通過學習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的旅行習慣。教學重點：引導學生養(yǎng)成良好的旅行習慣。教學過程： 一、 旅行的好處。看14-15內容，了解旅行的好處。1、旅行攻畋。（是關于一個地方的吃、住、行、玩等各方面的信息匯總）2、旅行中去品嘗當地的小吃是必不可少的一項活動。3、我還知道哪些地方的小吃，填寫15的內容：。二、了解少數民族地區(qū)或者國外的一些民俗禁忌，做個文明的旅行者。三、演練。想一想，我們在旅途中可能遇到什么困難？該怎樣解決？1、交流。2、匯報。3、老師小結。四、實踐。五、填現(xiàn)實性18頁的相關內容。六、填寫22頁收獲記錄：我的進步：我學到的新知識：我的好方法：快樂的旅
6、行（第四課時）3月29日 5周二 總第4節(jié)教學內容：活動拓展。教學目的：通過好好整理、總結本次活動中了解到的信息，爭取更大的進步，教育學生應該樹立旅行意識，并自學努力學習。教學重點：整理、總結本次活動中了解到的信息。教學過程： 一、 你有什么收獲，請和同學們交流一下。我知道旅行的好去是：我知道旅行中注意的事項有：我知道什么景點的著名小吃是：我參加旅行活動有：我還知道：我認為最有創(chuàng)意的旅行：我最滿意的旅行：最讓我難忘的旅行：二、完成23頁自我活動評價表。我想繼續(xù)研究的主題：老師的評價與建議：三、學生談本次活動的感受，老師教育學生從小要努力學習，樹立旅行意識。備課符合要求，節(jié)次吻合。綜合教研組查2
7、011、3、30神奇的魔術（第一課時）4月11日 7周二 總第5節(jié)教學內容：活動一魔術的活力。教學目的：通過觀察，查找資料，了解魔術，感受科技的魅力。從而努力學習科學文化知識。教學重點：了解魔術的活力。教學難點：了解魔術的活力及科技的魅力。教學過程：一、 了解我國魔術的活力。什么叫魔術？什么叫魔術表演？把你找到的資料整理在25頁。二、查找資料，完成26頁我知道：問問：關于魔術，你還想知道哪些問題？學生提出問題。問題一：問題二： 三、請你了解一下中國魔術和西洋魔術的不同的特點，以及這兩大流派的代表人物和代表作品，把你和同學們共同探究的成果記錄下來，寫在27、28頁。四、資料整理。將自己搜集的資料分類進行整理，并抄寫在29頁。五、小組內介紹各自搜集到的魔術表演的照片，貼在30頁。六、學生交流平時看魔術表演的感受。
四年級下冊綜合實踐教案.doc
