2019初中英語教師個人述職報告

2019初中英語教師個人述職報告本人1996年英語專業(yè)畢業(yè)，同年7月參加工作，從教伊始在xx中學擔任英語學科的教育教學工作，因工作需要于xx年調(diào)轉至現(xiàn)在任教的xx中學。執(zhí)教21年來一直擔任初中英語教學的工作，多年擔任英語學科組長。xx年通過自學考試獲得東北師范大學英語專業(yè)本科學歷。xx年被評為中學英語一級教師?，F(xiàn)將任中學一級13年來尤其是近五年來的工作情況匯報如下：一、政治思想方面：自任教以來，我嚴守制度，以身作則，作風正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重擔，從不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻，“學高為師，身正為范”，這種理念一直扎根于我的靈魂。任現(xiàn)職13年來，多年擔任教研組長，并兼任英語課的教學，經(jīng)常超負荷工作，年年出滿勤。xx年xx年，年度考核為“優(yōu)秀”，xx年被評為國家級“德育先進工作者”。二、素質(zhì)水平方面：我參加工作21年來，一直擔任初中英語教學，長期的實踐與鍛煉，打下了扎實的專業(yè)基礎。我知道，教師要給學生一杯水，必須具備一桶水，甚至是“自來水”。這些年來，我與時俱進，認真學習，刻苦鉆研，不斷充電。全面系統(tǒng)掌握英語本、專科專業(yè)基礎知識，基本技能和教學理論，并在實踐中探索，在實踐中提高。為了適應新一輪課程改革，我抓住一切學習機會，提高自身水平，xx年因教育教學成績顯著，被縣教育局評為縣級優(yōu)秀教師。xx年、xx年兩次參加吉林省中小學教師繼續(xù)教育和科研骨干培訓班，系統(tǒng)學習了課程標準解讀、新教材研究等課程，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課，交流取經(jīng)，參加英語教研教改活動，使我受益匪淺。同時，不斷學習中小學英語教學與研究、英語輔導報、英語通等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。我不斷求新知，探新法，扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學中得心應手，游刃有余。三、教育教學能力：我從教以來一直擔任初中英語學科的教育教學工作。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我常常想，農(nóng)村中學的學生英語底子薄，基礎差，這就要求我們老師首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學生。我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣使命敬業(yè)愛生，嚴謹治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對教育工作的高度責任感，一切為了學生，把自己全部精力傾注在所教的每一個學生。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設計每一個課件，把全部心血精力傾注給學生。我對教育工作，從不計較個人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對教育工作盡職盡責，全力以赴，感染學生，成為學生的楷模。工作中，我勤奮努力、積極向上，對學生管理是寬嚴相濟，同等相待，視為己出。我一直是學校及縣的英語學科的骨干，xx年通過考核被評為市級英語學科骨干。在英語教學方面，我始終探索一種既讓學生學得輕松、愉快，又學得扎實的教改之路，我準確地把握各年級教學大綱和教材重點與難點，制定科學合理切合實際的教學計劃，把各種教法有機結合起來，充分發(fā)揮以教師為主導，以學生為主體作用，駕馭課堂能力強。教學中我十分注重教學技巧，講究教學藝術，注重口語交際和學生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；我十分注重學生學習興趣的培養(yǎng)，樹立學生自信和勇氣，讓學生成為學習主體，讓學生學得輕輕松松，老師教得自然；我關注教改動態(tài)，并大膽實行教改實驗，摸索出“學案導學，自主探究”的教學模式，英語教學由繁到簡，由難到易，深入淺出，靈活易懂。加強自身基本功訓練，我每學期承擔一次英語學科公開課，不斷改進和提高教學水平，xx，xx年學科課堂研磨比武均取得很好的成績。四、教研組長工作：作為教研組長，能夠做到以身作則，團結同事，積極工作，關心他人，也承擔起指導青年教師的重任。在教研活動中，我把自己的教學心得體會和盤托出，與同行切磋，共同提高。組內(nèi)常有針對性隨堂聽課，及時評課，肯定優(yōu)點，指出不足，共同尋求解決的辦法，使全組上下形成好學樂研之風。五、教研能力：這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復合型人才，為適應國家發(fā)展需要，xx年始英語教材也進行了改革，英語教學向素質(zhì)化教育轉變。這給我們英語教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。結合自己教育教學經(jīng)驗，不斷思考，不斷總結，不斷探討，撰寫了有見地，有份量的論文，并獲得國家級一二等獎：生命的贊歌xx年發(fā)表在小作家選刊上、新課程背景下初中英語的有效教學發(fā)表在教育上。積極參加“十一五”、“十二五”、“十三五”的課題研究，當前正進行的是市級“十三五”科研課題“如何提高農(nóng)村中學英語學科學困生的學習興趣”的研究。多年以來，一直作為校、縣的科研骨干，致力于校本課題的鉆研與探索，xx年被評為吉林省科研骨干。一份耕耘，一份收獲。這些年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻，在學生和教師、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽，我的工作得到學校充分肯定。我雖然取得了一點點成績，但是學海無涯，在教學工作上更是如此，我堅信，憑著我對教育工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學與科研之路一定會越走越寬，我會繼續(xù)努力，不負重托。 第4頁共4頁