廣東版小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐下冊教案.doc

1、 有趣的紙世界教學(xué)內(nèi)容：有趣的紙世界一、教學(xué)目標(biāo)。 1、 查閱紙的歷史， 了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。 2、 了解紙文化的特點(diǎn)。 3、 通過參觀造紙廠，認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來的。 4、 懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。 5、 設(shè)計(jì)既環(huán)保又實(shí)用的紙制品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解紙的文化特點(diǎn)三、本課內(nèi)容1、 認(rèn)識(shí)紙2、 紙文化3、 參觀造紙廠4、 節(jié)約用紙5、 多種多樣的紙制品 第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課，板書課題1、導(dǎo)入： 親愛的同學(xué)們，你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？你們試過用彩紙折成一只只帶著自己美好祝愿的紙鶴送給父母嗎？你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙的分類和特點(diǎn)嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一起走進(jìn)有趣的紙世界吧！ 2、板書課題：認(rèn)識(shí)紙。二、 填寫表格。 1、 把查到的紙的歷史記錄下來。 2、 填寫自己喜歡的書的頁數(shù)、厚度、重量。三、 小組討論：我們的生活為什么離不開紙？四、 搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。五、 研究不同用途的紙。 1、 舉辦“紙”運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、 把自己的想法記下來。六、 教師總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)勝同學(xué)。 第二課時(shí)一、 引入新課。 紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。仔細(xì)看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤跡，讓我們來看看它們不同的風(fēng)貌吧！二、 根據(jù)采訪所得，填寫有關(guān)紙的文化特點(diǎn)。1 油紙傘 2 春 聯(lián) 3 紙風(fēng)箏 4 紙燈籠三、 討論：如何設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的紙藝術(shù)品。四、 小制作：學(xué)生動(dòng)手做小帽子折紙。五、 剪紙藝術(shù)欣賞。 1、 欣賞書中剪紙。 2、 貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。六、 朗誦詩歌:紙船_寄母親七、 課后延伸： 讓家長欣賞自己的作品。 第三課時(shí)一、 引入新課。 我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產(chǎn)出來的。今天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產(chǎn)情況。二、 檢查參觀前的準(zhǔn)備工作。三、 參觀造紙廠。四、 對(duì)古代和現(xiàn)代造紙過程進(jìn)行對(duì)比分析。五、 學(xué)生談收獲，教師小結(jié)。六、 指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)感受寫下來。 第四課時(shí)一、 導(dǎo)入后填寫“用紙量的調(diào)查。二、 小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說明了什么？三、 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。四、 教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說明節(jié)約用紙的重要性。五、 學(xué)生制作節(jié)約用紙實(shí)施方案。 第五課時(shí)一、引入新課 聰明的你，能設(shè)計(jì)出既環(huán)保又實(shí)用的紙制品嗎？二、學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)寫下來或畫下來。三、小組內(nèi)欣賞各人的設(shè)計(jì)。四、學(xué)生介紹自己的小發(fā)明。五、評(píng)出優(yōu)秀作品，教師表揚(yáng)。六、總結(jié) 二、錢幣，歷史生活一、教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生了解錢幣豐富的文化內(nèi)涵。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史。 3、認(rèn)識(shí)生活中的錢幣，知道錢幣與我們的生活息息相關(guān) 4、教育學(xué)生做個(gè)理財(cái)小能手二、本課內(nèi)容 1、認(rèn)識(shí)錢幣 2、生活中的錢幣 3、做個(gè)理財(cái)小能手三、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史四、教學(xué)難點(diǎn)： 如何做個(gè)理財(cái)小能手 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課今天,老師和同學(xué)們一起,去認(rèn)識(shí)錢幣,了解錢幣的歷史.二、板書課題:認(rèn)識(shí)錢幣.三、將學(xué)生搜集到的有關(guān)錢幣資料集中一起,張貼好,認(rèn)學(xué)生觀察四、學(xué)生根據(jù)查找到的資料,填寫表格. 中國古代錢幣 中國近代錢幣 當(dāng)代貨幣 貝幣 農(nóng)民起義軍鑄幣 第一套人民幣五、學(xué)生發(fā)表看法，談自己對(duì)錢幣的了解.六、寫出我的收獲.七、討論:錢幣的出現(xiàn),為什么帶來哪些方便?八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。九、角色表演：買賣東西。十、小結(jié)。 第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課 錢幣與我們的生活息息相關(guān)。你還記得你使用人民幣購買什么東西或用在什么事情上嗎？本節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)生活中的錢幣.二、板書課題:生活中的錢幣.三、學(xué)生說出自己購買品中的趣事.四、你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢?五、討論:遇到假幣,應(yīng)怎么辦?六、搶答:外幣知識(shí)知多少.七、小結(jié):勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富 第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課,板書課題。二、指導(dǎo)學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填在有關(guān)表格上。 1、家庭收支表。 2、每天用錢情況。三. 拓寬學(xué)生思維1、設(shè)計(jì)網(wǎng)上模擬投資 2、討論:小學(xué)生怎樣用錢?四. 舉辦 演講論壇1、學(xué)生寫演講提綱. 2、代表演講五、設(shè)置 愛心銀行六、學(xué)生寫 倡議書,為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心.七、總結(jié) 三、校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象一.教學(xué)目標(biāo). 1. 使學(xué)生懂得浪費(fèi)是可恥行為. 2. 認(rèn)識(shí)我國是一個(gè)水資源緊缺的國家. 3. 了解水資源浪費(fèi)的數(shù)據(jù),從小養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣.二.本課內(nèi)容： 1. 浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查 2. 認(rèn)識(shí)水資源 3. 水資源的浪費(fèi)三.教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)我國是水資源緊缺的國家四.教學(xué)難點(diǎn): 教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣.第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課. 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對(duì)自然資源的珍惜，是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對(duì)浪費(fèi)說“不”！二、板書課題:浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查。三、學(xué)生觀察校園浪費(fèi)現(xiàn)象。四、學(xué)生匯報(bào)觀察到的情況。五、課外延伸;觀察校外的浪費(fèi)現(xiàn)象。第二課時(shí)一. 引入新課。 我國是一個(gè)水資源緊缺的國家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國人均水資源占有量公相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。二. 板題:認(rèn)識(shí)水資源.三. 填寫表格 水資源總量(億立方千米/年) 人口 人均占有量 世界 中國 廣東 深圳四、課外延伸：調(diào)查咸潮對(duì)我市有什么影響。第三課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。 “貪污和浪費(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。二、 將用水情況調(diào)查記錄下來.用水人 用水設(shè)施 浪費(fèi)程度三、 結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。給學(xué)校評(píng)評(píng)星。四、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的好處。五、 生訂出節(jié)水方案。六、 總結(jié)。 四、生活中的世術(shù)1、 教學(xué)目標(biāo)。 1、欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。 2、能運(yùn)用材料進(jìn)行水果拼盤。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美情趣。 二、 教學(xué)內(nèi)容。 1、插花。 2、水果拼盤。 三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課。 我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。插花和水果拼盤就是生活中常見的手工藝術(shù)品。二、 板題：插花。三、 討論。 1、中國的插花起源，發(fā)展過程。 2、中國古代插花藝術(shù)有什么造型。 3、古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。 四、 認(rèn)識(shí)插花的種類，各自的特點(diǎn)。 五、 指導(dǎo)學(xué)生插花。 1、準(zhǔn)備工作要做好。 2、必須掌握有關(guān)知識(shí)。 3、插花步驟和方法。 六、 評(píng)比出最佳作品。七、 將自己的作品送給親友，并寫上祝福語。 八、 總結(jié)，表揚(yáng)有關(guān)同學(xué)。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課。 水果含有豐富的營養(yǎng)成分。你做過水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼盤。二、 板書課題：水果拼盤。 三、 出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說出有關(guān)特點(diǎn)。 四、 貼出有關(guān)水果拼盤作品圖片。 五、 寫出做拼盤時(shí)所要注意的事項(xiàng)。 六、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。 1、拼盤步驟。 2、拼盤具體做法。七、 水果拼盤制作比賽。八、 學(xué)生評(píng)出最佳作品。 （五）：我是社區(qū)小主人一、 教學(xué)目標(biāo)。 1、認(rèn)識(shí)什么是社區(qū)。 2、了解社區(qū)中的生活環(huán)境。 3、參加有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的情感。 二、 教學(xué)內(nèi)容。 1、我愛社區(qū)，我愛生活。 2、我是社區(qū)小主人。 三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 開展有關(guān)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課。 我們對(duì)現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個(gè)積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。 二、 板書課題：我是社區(qū)小主人。 三、 學(xué)生分組討論：什么是社區(qū)？ 四、 開展有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。 1、制訂活動(dòng)方案。 2、做好有關(guān)記錄。 3、寫出小組對(duì)社區(qū)的文化建設(shè)的看法。 4、采訪社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。 （六）：我為交通繪藍(lán)圖一、 教學(xué)目標(biāo)。 1、通過開展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究和分析問題的能力。 2、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。二、 教學(xué)內(nèi)容。 1、交通情況大調(diào)查。 2、我為交通繪藍(lán)圖。 三、 教學(xué)重點(diǎn)。 指導(dǎo)學(xué)生開展交通情況大調(diào)查。 四、 教學(xué)難點(diǎn)。 發(fā)揮學(xué)生想象力，為交通繪制藍(lán)圖。 第一課時(shí) 一、 播放有關(guān)交通狀況錄象。 二、 學(xué)生談個(gè)人看法，體會(huì)。 三、 制定小組開展“交通情況大調(diào)查”活動(dòng)方案，做好分工和活動(dòng)準(zhǔn)備。 四、 指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，注意技巧和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。 五、 對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。 六、 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)探究和分析問題。 七、 小結(jié)。 第二課時(shí) 一、 出示調(diào)查表，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋。 二、 導(dǎo)入新課。 通過分析，你對(duì)現(xiàn)在的交通狀況滿意嗎？讓我們充分發(fā)揮想象，為交通繪制藍(lán)圖吧！ 三、 板題：我為交通繪藍(lán)圖。 四、 指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍(lán)圖。 五、 設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語。 六、 派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。 七、 舉辦“我為交通繪藍(lán)圖”成果展示會(huì)，提高學(xué)生的自信心。 八、 教學(xué)總結(jié)。 九、 教學(xué)反思。 （七）：小導(dǎo)游1、 教學(xué)目標(biāo)。 1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開闊學(xué)生視野。 2、為景點(diǎn)做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維。 3、開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游， 二、 教學(xué)內(nèi)容。 1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)。 2、為景點(diǎn)做廣告。 3、學(xué)做小導(dǎo)游。 三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游。 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過導(dǎo)游嗎？我國地大物博，山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在你我面前。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗(yàn)導(dǎo)游的工作和生活吧。 二、 板書課題：小導(dǎo)游。 三、 提問：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點(diǎn)呢？ 四、 學(xué)生填表。 名稱 地點(diǎn) 我去過的旅游景點(diǎn) 我聽說的旅游景點(diǎn) 我最想去的旅游景點(diǎn)五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。六、學(xué)生說說本地哪些景點(diǎn)最吸引人。七、課外延伸：調(diào)查附近旅游景點(diǎn)的運(yùn)作情況 第二課時(shí)一、引入新課 1、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。 2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來， 1、旅游景點(diǎn)的傳說。 2、旅游景點(diǎn)的引人之處。 3、我還找到了三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。 第三課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排一次外出行程怎么樣？首先讓我們來做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。設(shè)計(jì)“一日游”方案。 1、出團(tuán)日期。 2、天氣預(yù)報(bào)。 3、注意問題。 4、旅游圖及乘車路線。 5、景點(diǎn)特色。 6、行程安排。三、組內(nèi)對(duì)“一日游”方案進(jìn)行評(píng)議，修改。四、模擬表演，我是小導(dǎo)游。五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。七、寫下自己的心愿。八、評(píng)選最佳導(dǎo)游。九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。十、 教學(xué)反思。 2011學(xué)年度第二學(xué)期 五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng) 教案 龍灣學(xué)校：李成 2012、02