（江西專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第三講 物態(tài)變化課件.ppt

第三講物態(tài)變化,考點(diǎn)一溫度與溫度計(重點(diǎn))命題角度溫度計的使用與讀數(shù)例1小麗同學(xué)所在的小組在做“用溫度計測量水的溫度”的實驗時，她觀察到教室墻上的溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時教室的溫度是。實驗中，如圖乙所示的測量水溫的做法中正確的是。,【思路點(diǎn)撥】(1)讀數(shù)時，首先觀察溫度計的零刻度線的位置和分度值，要注意液柱在零刻度線的上方還是下方。(2)溫度計的正確使用方法：玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的液面相平?！咀灾鹘獯稹?5D,1(2018棗莊)用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38。下列判斷正確的是()A.乙的體溫一定等于甲的體溫B.乙的體溫不可能等于甲的體溫C.乙的體溫不可能高于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體溫,命題角度溫度的估測例2下列關(guān)于溫度的描述符合實際的是()A人感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B冰塊的溫度一定為0C電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)零下18D水沸騰時的溫度一定為100,【思路點(diǎn)撥】人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25；冰塊的溫度不一定為0，可以低于0；電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)零下18；水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，所以沸騰時的溫度不一定為100?！咀灾鹘獯稹緾,常考溫度的估測冰水混合物的溫度為0(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為4，人感覺到溫暖而又舒適的溫度約為25，成年人的正常體溫約為37，沸水的溫度為100(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)。,考點(diǎn)二物態(tài)變化的辨識及吸放熱判斷(重點(diǎn))例3(2018淮安改編)下列關(guān)于物態(tài)變化及其吸放熱情況的說法中正確的是()A初春，冰雪消融是熔化現(xiàn)象，放熱B盛夏，冰棒周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象，放熱C深秋，大霧消散是升華現(xiàn)象，放熱D嚴(yán)冬，玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象，吸熱,【思路點(diǎn)撥】春天，冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；夏天，冰棒周圍冒“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的飲料瓶后，發(fā)生液化后形成的小水珠，液化放熱；秋天，大霧消散是小水滴汽化后，形成水蒸氣散在空氣中，汽化吸熱；冬天，玻璃窗上的冰花是水蒸氣凝華形成的小冰晶，凝華放熱?！咀灾鹘獯稹緽,物態(tài)變化的辨識及吸放熱判斷,判斷步驟：(1)明確研究對象現(xiàn)在的狀態(tài)；(2)搞清楚研究對象發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài)；(3)根據(jù)六種物態(tài)變化的概念對號入座，判斷物態(tài)變化類型及吸放熱。,“白氣”不是水蒸氣水蒸氣是無色無味看不見的氣體?！鞍讱狻辈皇撬魵猓撬魵庥隼湟夯纬傻男∷?，漂浮在空氣中形成的。,2(2019原創(chuàng))我們可以在不同的環(huán)境中看到“白氣”。下列有關(guān)形成“白氣”的說法中正確的是()A文藝演出時舞臺上經(jīng)常釋放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象B打開蓋子的熱水瓶口處會出現(xiàn)“白氣”，這是瓶內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象,C清晨能看到河面上有一團(tuán)團(tuán)的“白氣”，這是河面上水蒸氣的蒸發(fā)現(xiàn)象D夏天，打開冰箱門時常會出現(xiàn)“白氣”，這是冰箱內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象,考點(diǎn)三晶體與非晶體的理解及辨析例4如圖所示的四幅圖像中能反映晶體凝固特點(diǎn)的是(),【思路點(diǎn)撥】根據(jù)曲線的走向，首先判斷出圖像是物體的凝固過程還是熔化過程，而只有晶體才有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項?！咀灾鹘獯稹緿,晶體與非晶體的比較,3(2018黑龍江)如圖是某物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知，該物質(zhì)是_(選填“晶體”或“非晶體”)；熔化過程中，物質(zhì)的溫度_(選填“升高”“降低”或“不變”)。,晶體,不變,考點(diǎn)四影響蒸發(fā)快慢的因素例5(2018棗莊改編)下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是()A用地膜覆蓋農(nóng)田B給盛有飲料的瓶子加蓋C把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽的地方D農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水,【思路點(diǎn)撥】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動速度。從這三個方面來分析選項中提到的措施，可得正確答案?！咀灾鹘獯稹緾,實驗一探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律(近6年未考)重點(diǎn)實驗器材及作用,1實驗器材的組裝順序：從下到上。2石棉網(wǎng)的作用：使燒杯受熱均勻。3溫度計的使用及讀數(shù)。4溫度計的原理：液體的熱脹冷縮。5選取小顆粒固體(或粉末狀)的目的：使溫度計的玻璃泡與固體充分接觸，但玻璃泡不能接觸試管壁或底；易受熱均勻。,實驗操作6加熱過程中不斷攪拌的目的：使物體受熱均勻。7試管插入燒杯中的位置要適當(dāng)：試管中所裝物質(zhì)要低于液面；試管不接觸燒杯的側(cè)壁或底。8采用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)：使被加熱的物質(zhì)受熱均勻；使被加熱的物質(zhì)受熱緩慢，便于觀察溫度變化規(guī)律。,現(xiàn)象分析9熔化前、熔化中和熔化后三個階段溫度變化特點(diǎn)：熔化前溫度持續(xù)升高；熔化中持續(xù)吸熱，溫度保持不變；熔化后溫度繼續(xù)升高。,10熔化過程中內(nèi)能及熱量的變化規(guī)律：物體在熔化過程中持續(xù)吸收熱量，內(nèi)能增加。11燒杯口處的“白氣”以及試管、燒杯壁出現(xiàn)的水珠是水蒸氣遇冷液化形成的。,數(shù)據(jù)、圖像分析12根據(jù)表格數(shù)據(jù)或曲線圖像判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體、確定物質(zhì)的熔點(diǎn)、某時刻的狀態(tài)等。13熔化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因：同種物質(zhì)，在不同狀態(tài)下的比熱容不同。14晶體、非晶體熔化曲線的繪制。15收集多組數(shù)據(jù)的目的：尋找普遍規(guī)律。,實驗結(jié)論晶體熔化時有一定的熔化溫度，即熔點(diǎn)，而非晶體沒有熔點(diǎn)；晶體熔化時要吸熱，但溫度保持不變；非晶體熔化時要吸熱，溫度一直升高。,例1如圖甲是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固體的熔化過程。,(1)將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱的好處是_。(2)如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法，正確的是_(選填“A”“B”或“C”)。(3)該固體熔化的圖像如圖丙所示，由圖像可知該物質(zhì)是_(選填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)的熔化過程用了_min，BC段該物質(zhì)處于_態(tài)。,受熱均勻,B,晶體,8,固液共存,補(bǔ)充設(shè)問(1)由圖丙可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_。(2)由圖丙可知，AB段的比熱容比CD段的比熱容_(選填“大”或“小”)。(3)該物質(zhì)在熔化過程中第7min時的內(nèi)能_(選填“大于”“等于”或“小于”)第15min時的內(nèi)能，這是利用_的方式改變物體的內(nèi)能。,50,大,小于,熱傳遞,實驗二探究水沸騰時溫度的變化特點(diǎn)(6年1考)重點(diǎn)實驗器材及作用,1實驗器材的組裝順序：從下到上。2石棉網(wǎng)的作用：使燒杯受熱均勻。3溫度計的使用及讀數(shù)。4溫度計的原理：液體的熱脹冷縮。5紙板上留有小孔的目的：使燒杯內(nèi)外氣壓相等。,實驗操作6縮短加熱時間的方法：減少實驗所用水的質(zhì)量；可用初溫較高的水進(jìn)行實驗；加熱過程中，在燒杯口蓋紙板等。,現(xiàn)象、圖像分析7沸騰前后氣泡的特點(diǎn)(如圖所示)：沸騰前氣泡自下而上變??；沸騰時氣泡自下而上變大。,8撤去酒精燈，水未立即停止沸騰的原因：石棉網(wǎng)溫度較高，水會繼續(xù)吸熱。9改變物體內(nèi)能的方式的判斷。10根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制溫度時間圖像。11水的沸點(diǎn)的判斷：水的溫度升高到一定程度后，溫度保持不變，此時的溫度就是水的沸點(diǎn)。,12沸點(diǎn)非100的情況：當(dāng)大氣壓小于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時，水的沸點(diǎn)低于100；杯口的蓋密封較嚴(yán)時，燒杯內(nèi)的氣壓高于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn)高于100；水中有雜質(zhì)、溫度計的示數(shù)不準(zhǔn)確，水的沸點(diǎn)不是100。13水沸騰過程中溫度與熱量之間的關(guān)系：吸收熱量，溫度不變。,實驗結(jié)論在水沸騰的過程中，水持續(xù)吸熱，但溫度保持不變。,例2如圖所示，是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程。(1)安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照_(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。,自下而上,(2)安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：_。,讀取溫度計,示數(shù)時視線沒有與液柱液面相平,(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是_，你這樣判斷的理論依據(jù)是_。,95,水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱，溫度,保持不變,(4)改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為_，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲(選填“大于”“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(5)小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：_。,98,小于,燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水繼續(xù)吸熱,補(bǔ)充設(shè)問(1)水在沸騰時，杯口附近會出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷_(填物態(tài)變化名稱)形成的。(2)如圖所示分別是小華和小明根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的沸騰圖像，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是_。,液化,小華用的水的質(zhì)量比小明的大,