五年上《道德與法治》5、協(xié)商決定班級事務(wù)教案教學設(shè)計

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1、 第 章（單元） 第 課（節(jié)） 總第 課時 課題 協(xié)商決定班級事務(wù)上課日期 年 月 日學 情分 析教 學目 標1知識目標1、了解班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序教 學重 點學會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。教 學難 點感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。板 書設(shè) 計教 學準 備PPT教學操作過程設(shè)計（重點寫學法指導、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、目標解讀、預(yù)習反饋1.導出新課，解讀導學案的學習目標：（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？（3）今天我們就來學習第二單元的第5課協(xié)商決定班級事務(wù)。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1

2、、知道班級事務(wù)決策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。2.檢查課前預(yù)習案的“預(yù)習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示班級事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。2、學生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）3、組織學生認真討論提案，發(fā)表不同意見。4、學生投票，確定方案。小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。課件出示第一步班會主持人履行職責 第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達意見 第四步大會表決，公布結(jié)果教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事

3、項。小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學科建模班級事務(wù)共商定1.班級重大事務(wù)需要民主討論2.決定班級事務(wù)要遵循程序第一步班會主持人履行職責 第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達意見 第四步 大會表決，公布結(jié)果3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義四、當堂訓練、鞏固新知利用課堂訓練案，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓練案，如果有時間就當堂完成一部分必做題。作業(yè)布置教學反思 第 章（單元） 第 課（節(jié)） 總第 課時 課題 協(xié)商決

4、定班級事務(wù)上課日期 年 月 日學 情分 析教 學目 標1知識目標1知道決定班級事務(wù)的基本原則。2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。教 學重 點學會堅持原則解決班級事務(wù)。教 學難 點形成合作探究解決生活困難的意識。板 書設(shè) 計教 學準 備PPT教學操作過程設(shè)計（重點寫學法指導、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、目標解讀、預(yù)習反饋1.導出新課，解讀導學案的學習目標：（1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？（2）今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課協(xié)商決定班級事務(wù)。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1知道決定班級事務(wù)的基本原則。2懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。3.檢查課前預(yù)習案的“預(yù)習

5、自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示決定班級事務(wù)有原則1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？2、課件出示38頁活動園.學生完成3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？.學生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實1. 課件出示圖片小組討論：你怎樣評價這些同學的想法？2. 42頁活動園討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。三、精講點撥、學科建模1.決定班級事務(wù)有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作2.共同的決定要落實共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）四、當堂訓練、鞏固新知利用課堂訓練案，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓練案，如果有時間就當堂完成一部分必做題。作業(yè)布置教學反思