六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議發(fā)言稿.doc

-范文最新推薦- 六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議發(fā)言稿 六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議發(fā)言稿 老師們：下午好！ 今天學(xué)校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學(xué)管理工作的同時，更要研究教材，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，充分運(yùn)用好組內(nèi)教師資源，通過團(tuán)隊(duì)合作，把復(fù)習(xí)工作做好，抓出效果，提高教學(xué)質(zhì)量。 針對復(fù)習(xí)工作，我想給大家提幾條建議： 1、提前制定復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)教學(xué) 俗話說，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)工作更是如此。從一年級到六年級，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣博而繁雜，知識點(diǎn)多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學(xué)生疲于應(yīng)付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學(xué)備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領(lǐng)下，制定出一個科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計劃，且實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復(fù)習(xí)工作達(dá)到事半功倍的效果。 2、梳理知識點(diǎn)，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò) 教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進(jìn)行的，也就是說有關(guān)聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復(fù)習(xí)時老師要做到心中有數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生整理知識點(diǎn)，由淺入深進(jìn)行知識歸類，建立知識間的縱橫聯(lián)系，形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣既有利于學(xué)生對知識本身的理解，也有利于學(xué)生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡(luò)圖，建議組內(nèi)教師分工，各領(lǐng)一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡(luò)圖，只有這樣才能很好地引領(lǐng)學(xué)生建立起知識網(wǎng)絡(luò)。 3、選取典型練習(xí)，做到舉一反三 復(fù)習(xí)不像上新課，其容量要大得多，這就與課時產(chǎn)生了矛盾。如何解決這個矛盾？選取典型練習(xí)，能讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識去解決此類問題就是不錯的選擇。所以老師們要精心準(zhǔn)備，圍繞某個或某些個知識點(diǎn)，出一些有典型意義有較綜合的題供學(xué)生練習(xí)，既節(jié)省練習(xí)時間又達(dá)到了以一當(dāng)十的作用，提高了復(fù)習(xí)效率，何樂而不為？ 4、查缺補(bǔ)漏，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié) 查缺補(bǔ)漏是復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。哪些知識點(diǎn)于學(xué)生而言是缺？哪些知識點(diǎn)于學(xué)生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學(xué)生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實(shí)為查缺補(bǔ)漏提供科學(xué)的依據(jù)。然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學(xué)生有針對性的練習(xí)，以強(qiáng)化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化和鞏固。 5、分層教學(xué)，因材施教 學(xué)生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行對應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。例如，對優(yōu)等生而言，基礎(chǔ)性練習(xí)就可以少做，重復(fù)性練習(xí)更是在浪費(fèi)其時間，這些學(xué)生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，首先要進(jìn)行思想輔導(dǎo)，激發(fā)其求知欲和上進(jìn)心。且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在知識的斷層，復(fù)習(xí)時要有意識地對其斷層進(jìn)行輔導(dǎo)。 6、加強(qiáng)對知識的拓展，發(fā)散學(xué)生的思維 復(fù)習(xí)要重溫學(xué)過的知識，強(qiáng)化技能，但更重要的是在原有知識的基礎(chǔ)上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設(shè)計相關(guān)練習(xí)，體現(xiàn)知識的延伸拓展，讓學(xué)生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學(xué)生的思維的開放性。 以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復(fù)習(xí)工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復(fù)習(xí)迎考工作，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。 職工住房抵押貸款合同 合同編號： 立合同單位： 借款方（即抵押人，以下簡稱“甲方”） 貸款方（即抵押權(quán)人，以下簡稱“乙方”） 現(xiàn)有甲方向乙方借款人民幣（大寫） 元，用于購買、建造自用住房，售房單位為（售房單位全稱），為維護(hù)甲乙雙方利益，根據(jù)國務(wù)院頒發(fā)的借款合同條例規(guī)定立此合同，并共同遵守以下條款。 一、甲乙雙方共同遵守中華人民建設(shè)銀行房地產(chǎn)信貸部職工住房抵押貸款辦法及（貸款銀行全稱）的補(bǔ)充規(guī)定和實(shí)施細(xì)則的各項(xiàng)規(guī)定。 二、乙方向甲方提供的貸款，甲方只能用于購買、建造翻建自用住房，不得挪作他用。 三、甲方的借款由乙方以轉(zhuǎn)帳方式劃入售房單位或施工單位（翻建住房時）在乙方開立的存款戶。 四、甲方以（抵押物名稱） 交乙方作為借款的抵押（抵押物詳細(xì)清單附后）。抵押物的現(xiàn)值為 萬元，擔(dān)保 萬元貸款的償還。 五、借款期限 年，即由 年 月 日起至 年 月 日止。貸款利率為月息 。 六、借款采用本金法按月歸還本息，甲方必須于每月 日前向乙方歸還貸款，本息 元。 七、如遇國家統(tǒng)一調(diào)整存貸款利率時，按國家有關(guān)規(guī)定調(diào)整貸款利率，依此重新確定每月還本付息金額。 八、貸款期內(nèi)，甲方未按本合同規(guī)定的時間償還貸款本息，逾期一個月以內(nèi)的，應(yīng)于下月償還貸款本息時一并歸還，乙方不予處罰，但上述情況一年不得超過兩次。逾期超過一個月或一年內(nèi)發(fā)生兩次以上逾期的，乙方有權(quán)按超過的逾期天數(shù)每天向甲方收取逾期額萬分之三的罰息。 九、如遇下列情況之一者，乙方有權(quán)時抵押物進(jìn)行處理。處理抵押物所得收益抵扣甲方所欠乙方貸款本息和處理抵押物引發(fā)的各項(xiàng)費(fèi)用后，剩余部分退還給甲方，并限甲方按期搬出用于抵押的住房，不足部分由甲方所在單位負(fù)責(zé)在三個月內(nèi)無條件償還。 律師365 。甲方在貸款期內(nèi)六個月內(nèi)未按期歸還貸款本息或全部貸款到期后六個月未還清全部貸款本息的； 。甲方在合同有效期內(nèi)死亡或宣布失蹤或移居國外，其法定繼承人拒不繼續(xù)履行甲方償還貸款本息的義務(wù)或無力繼續(xù)履行償還貸款本息義務(wù)的； 。甲方違反本合同規(guī)定的任何條款的。 十、還款保證人（甲方所在單位）應(yīng)積極協(xié)助乙方督促甲方按期償還借款本息。在甲方不能按期歸還借款本息且抵押處理不能履行時，還款保證人必須無條件地負(fù)責(zé)償還甲方所欠乙方的借款本息。還款保證人接到乙方要求其代甲方償還借款本息的通知后，應(yīng)于三個月內(nèi)無條件地代為歸還借款本息。三個月后仍未歸還的，乙方有權(quán)從其在銀行開立的住房基金存款戶或其他存款戶中扣收。 十一、甲方在未還清全部借款本息前，甲方對抵押物享有的全部權(quán)益讓渡給乙方，并不得對抵押物作任何有損乙方利益的處理。 十二、甲方需對抵押物辦理保險，保險單交乙方保管，抵押物如遇意外毀損，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)立即通知保險公司和乙方，保險公司的賠償金應(yīng)首先用于歸還借款本息。若保險賠償金不足以歸還借款本息的，不足部分仍由甲方負(fù)責(zé)歸還。 十三、乙方應(yīng)按合同規(guī)定辦理貸款，如因乙方原因影響甲方用款，乙方應(yīng)按影響金額和天數(shù)，每天付給甲方相當(dāng)于影響金額萬分之三的違約金。 十四、甲乙雙方任何一方不履行本合同條款，雙方均有權(quán)按民事訴訟法第一百五十八條規(guī)定執(zhí)行。 十五、本合同正本一式 份，副本 份，由甲乙雙方及還款保證人（甲方所在單位）三方蓋章并經(jīng)法人代表簽名、公證所公證后生效，至甲方還清乙方全部貸款本息之日起生效。 十六、補(bǔ)充條款： 甲方 簽名（章）： 地 址： 電 話： 乙方 簽名（章）： 地 址： 電 話： 還款保證人（甲方所在單位） 簽名（章）： 地 址： 電 話： 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作會議交流發(fā)言稿 深學(xué)深悟 實(shí)干實(shí)做 瓊海市委書記 堅(jiān)持用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝黨員思想、增強(qiáng)行動自覺。瓊海市委理論學(xué)習(xí)中心組成員將重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于“四個全面”“五大發(fā)展理念”的重要論述，圍繞全域旅游、特色產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)公園、全國文明城市創(chuàng)建，每月設(shè)置一個專題，每兩個月組織一次交流研討；廣泛開展黨員干部上講臺、講黨課活動，深化學(xué)習(xí)效果；引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記“綠水青山就是金山銀山”“建設(shè)美麗中國”等生態(tài)文明建設(shè)重要思想；把學(xué)習(xí)教育的課堂搬到博鰲機(jī)場、樂城先行區(qū)項(xiàng)目建設(shè)一線，聯(lián)系工作實(shí)際談履行黨員義務(wù)、議轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)；把落實(shí)好羅保銘書記“爭創(chuàng)美麗鄉(xiāng)村全國實(shí)踐范例”“中國農(nóng)村看瓊?！钡囊笞鳛榫唧w目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)“建居民生活的幸福之屋”的使命感、“修百姓回家的小康之路”的責(zé)任感。 堅(jiān)持教育引導(dǎo)廣大黨員立足崗位作貢獻(xiàn)、當(dāng)先鋒。在推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中體現(xiàn)黨員擔(dān)當(dāng)，在全域旅游創(chuàng)建中彰顯黨員風(fēng)采；在促進(jìn)農(nóng)民增收中展示黨員形象；繼續(xù)選派優(yōu)秀村支部書記和致富黨員參加境外專題培訓(xùn)，為促進(jìn)農(nóng)旅融合、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。 堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、干在實(shí)處。各級黨委班子成員先學(xué)一步、深學(xué)一層；帶頭查擺解決突出問題，引導(dǎo)黨員干部正視差距不足；深化拓展市級領(lǐng)導(dǎo)干部“聯(lián)鎮(zhèn)駐村包戶”和市直機(jī)關(guān)“聯(lián)百村進(jìn)萬家”活動，為推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化激發(fā)活力、增添動力；注意學(xué)習(xí)借鑒海口“雙創(chuàng)”、三亞“雙修”“雙城”和兄弟市縣的好經(jīng)驗(yàn)好做法，不斷提升圍繞全域旅游創(chuàng)建開展學(xué)習(xí)教育的效果；廣泛開展黨員干部學(xué)先進(jìn)爭先進(jìn)活動，組織引導(dǎo)黨員把自己擺到全域旅游的實(shí)踐中去。 以學(xué)促做 助推脫貧攻堅(jiān) 白沙黎族自治縣縣委書記 我們要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握習(xí)總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略上下功夫，緊密聯(lián)系白沙發(fā)展實(shí)際和脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，提升精準(zhǔn)扶貧能力。 我們要求全體黨員認(rèn)真對照黨章黨規(guī)，結(jié)合自身崗位和工作實(shí)際，帶頭學(xué)習(xí)精準(zhǔn)扶貧政策；以習(xí)總書記系列重要講話精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，找準(zhǔn)扶貧切入點(diǎn)；通過建立“黨群聯(lián)系卡”“幫扶進(jìn)度卡”，以精準(zhǔn)扶貧實(shí)際成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。 充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶頭作用，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭解決問題，帶頭改進(jìn)作風(fēng)；利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)站、微信等多種形式，開展向“全國勞?！毖蝻L(fēng)極、“最美村官”高勇、高忠慶等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動”；繼續(xù)開展黨員“六帶頭示范戶”評選活動，讓普通黨員學(xué)有模范、趕有目標(biāo)、超有榜樣；深化拓展“干部駐村入戶直接服務(wù)群眾”活動，繼續(xù)選派2300多名縣直機(jī)關(guān)黨員駐村入戶結(jié)對幫扶困難戶。 針對少數(shù)黨員干部不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，消極懈怠、作風(fēng)不實(shí)的問題，充分利用好干部大講堂、白沙黨建微信等平臺，積極開展黨章學(xué)習(xí)和理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和社會主義核心價值觀教育，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變；針對一些黨員干部服務(wù)群眾能力不強(qiáng)，不會為、不善為以及對生態(tài)扶貧移民搬遷這塊硬骨頭有畏懼退縮心理等現(xiàn)象，通過開展扶貧成效觀摩學(xué)習(xí)活動、脫貧攻堅(jiān)典型事跡巡回宣講、加大培訓(xùn)等方式，形成扶貧開發(fā)增比進(jìn)位、比學(xué)趕超的良好氛圍。 整頓軟弱渙散基層黨組織，積極探索聯(lián)建共建黨組織、強(qiáng)村帶弱村、富村帶窮村等辦法，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)群眾積極探索移民扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等路子；以村級組織換屆為契機(jī)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子；加強(qiáng)村級后備隊(duì)伍建設(shè)，使其成為脫貧攻堅(jiān)的“生力軍”；繼續(xù)從機(jī)關(guān)選派優(yōu)秀干部到建檔立卡貧困村任“第一書記”，繼續(xù)深入開展黨員組織關(guān)系集中排查，理順黨員組織關(guān)系。 堅(jiān)持問題導(dǎo)向 突出三大主體 省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長 省委教育工委、省教育廳黨組將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，分層分類組織抓好教育系統(tǒng)黨員干部、教師黨員和學(xué)生黨員三大主體的學(xué)習(xí)教育。 認(rèn)真查找教育系統(tǒng)黨組織及黨員隊(duì)伍中存在的突出問題及具體表現(xiàn)，帶著問題學(xué)，針對問題改：一是開展“嚴(yán)規(guī)矩、守底線”專項(xiàng)行動，組織教育系統(tǒng)黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)新出臺的準(zhǔn)則和條例，堅(jiān)守習(xí)近平總書記提出的“四條底線”要求，解決部分黨員干部規(guī)矩意識不強(qiáng)，違紀(jì)違法案件時有發(fā)生的問題；二是開展“講黨性、比貢獻(xiàn)”專項(xiàng)行動，組織教師黨員深入學(xué)習(xí)黨章、黨史，增強(qiáng)對黨情、國情的認(rèn)知認(rèn)同，解決部分教師黨員黨的意識不強(qiáng)、黨性淡漠等問題；三是開展“當(dāng)先鋒、做表率”專項(xiàng)行動，解決學(xué)生黨員不像黨員、不起帶頭作用等問題；四是開展“強(qiáng)基礎(chǔ)、促規(guī)范”專項(xiàng)行動，發(fā)動各級各類學(xué)校梳理基層組織建設(shè)存在的問題。 廳黨組將首先帶頭深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話，特別是習(xí)總書記關(guān)于教育改革發(fā)展的一系列論述，熟讀精讀新黨章，深學(xué)細(xì)學(xué)準(zhǔn)則條例等黨內(nèi)法規(guī)，起好示范作用；組織高校哲學(xué)社會科學(xué)特別是黨史黨建專家學(xué)者，研究總結(jié)十八大以來以習(xí)近平同志為總書記的黨中央管黨治黨的生動實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)，用馬克思主義中國化最新成果占領(lǐng)課堂、講壇等。 開展學(xué)習(xí)教育 實(shí)現(xiàn)“三個增強(qiáng)” 省國家稅務(wù)局黨組書記、局長 我們堅(jiān)持“學(xué)”這個基礎(chǔ)，通過開展“五個學(xué)習(xí)”，切實(shí)提升學(xué)習(xí)成效；抓住“做”這個關(guān)鍵，通過強(qiáng)化“三個服務(wù)”，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺講奉獻(xiàn)有作為。我們將通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在“三個服務(wù)”中不斷邁出新步伐、取得新成效：通過開展“便民辦稅春風(fēng)行動”“意見走訪調(diào)研行動”等，更好地為廣大稅戶服務(wù)；切實(shí)為基層解難事、辦實(shí)事、做好事；我們將注重從稅收看經(jīng)濟(jì)、看社會、看發(fā)展，積極主動為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。依法抓好組織收入工作；充分發(fā)揮稅收調(diào)控作用，加大稅法宣傳普及力度，加強(qiáng)稅收信用體系建設(shè)，嚴(yán)厲打擊各類涉稅違法行為，促進(jìn)形成統(tǒng)一開放、公平誠信、競爭有序的市場秩序。 通過開展學(xué)習(xí)教育，著力解決少數(shù)黨員存在的理想信念模糊動搖、黨員意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強(qiáng)等突出問題，努力實(shí)現(xiàn)“三個增強(qiáng)”：一是增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；二是增強(qiáng)基層黨組織和廣大黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，樹起海南國稅黨員的先鋒形象；三是通過開展“兩學(xué)一做”提高黨員干部的思想素質(zhì)、工作作風(fēng)和工作能力，切實(shí)增強(qiáng)抓好稅收工作、服務(wù)海南發(fā)展的質(zhì)量和效率。 打造支部堡壘 爭當(dāng)合格黨員 省審計廳辦公室黨支部書記、主任 支部書記必須在此次學(xué)習(xí)教育中扮演好“四種角色”。一是當(dāng)好“引領(lǐng)者”，努力自我加壓、積極帶頭參與、主動查找差距；二是當(dāng)好“表率者”，先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，為黨員樹起標(biāo)桿；三是當(dāng)好“推動者”，組織開展好學(xué)習(xí)教育；四是當(dāng)好“實(shí)踐者”，在本職工作崗位，用實(shí)際行動踐行黨的宗旨，做合格黨員表率。 黨支部要成為廣大黨員學(xué)習(xí)教育的基地，除了堅(jiān)持“三會一課”等黨的組織生活外，要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法方式。一是建“經(jīng)典學(xué)堂”，堅(jiān)持課堂講授、集中學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式；二是建“互動學(xué)堂”，變支部書記主持為支部黨員輪流主講，變指定人員發(fā)言為隨機(jī)抽點(diǎn)發(fā)言，最大限度調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性；三是建“網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”，充分利用在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺等新媒體定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，變硬性學(xué)習(xí)為日常習(xí)慣；四是建“標(biāo)桿學(xué)堂”，通過參加事跡報告會、組織學(xué)習(xí)會等方式，以體現(xiàn)時代精神的先進(jìn)黨員模范鼓舞人，同時利用反面典型事例進(jìn)行警示教育。 要將黨支部打造成展示能力的“舞臺”、學(xué)習(xí)互動的“平臺”、正衣冠的“梳妝臺”。通過精心準(zhǔn)備專題組織生活會和民主評議會，求真務(wù)實(shí)地檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，推動問題整改。省審計廳將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在審計點(diǎn)上建臨時黨小組的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)審計人員長期在外、工作地點(diǎn)分散等特點(diǎn)，加強(qiáng)對審計一線黨員干部的管理，帶動增強(qiáng)黨員服務(wù)群眾的本領(lǐng)。（記者 李磊 周元） 11 / 12