學校工會工作經(jīng)驗交流材料.doc

立足本職 求真務(wù)實 和諧發(fā)展花都區(qū)華明學校工會 學校的和諧發(fā)展，關(guān)鍵在教師隊伍的向心力，只有堅持以人為本的管理理念，凝聚全體教職工的智慧，激發(fā)全體教職工的工作熱情，團結(jié)一心，才能推動學校工作的全面發(fā)展。幾年來，我校工會緊緊圍繞學校教育教學改革和發(fā)展的總目標，以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內(nèi)容，以豐富多彩、富有成效的活動為載體，凝教工之精神、集教工之智慧，聚教工之力量，開創(chuàng)了學校工會工作的新局面。一、組織起來，讓工會成為教職工真正的溫馨之家。教職工是學校的主人，學校的發(fā)展離不開教職工的參與和支持。多年來，我校工會組織力求服務(wù)學校中心工作，想教職工所想，急教職工所急，讓工會真正成為教職工信賴的家，讓工會真正成為教職工的貼心人。1、參政議政，促進民主治校。讓廣大教職工有效參與學校民主管理和民主監(jiān)督，是學校民主建設(shè)的重要內(nèi)容，也是維護教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，我們從規(guī)范和加強教代會制度建設(shè)入手，每年8月25日是學校法定教代會日，學校的重大決策、發(fā)展中的重點、難點問題，教職工關(guān)注的焦點等，我們都拿到教代會上去討論、協(xié)商解決，極大地發(fā)揚了民主，保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會上，教職工代表討論通過了教職工工資管理方案，這個方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過經(jīng)歷了漫長的過程，一遍又一遍根據(jù)代表的意見建議幾易其稿，直到通過為止。老師們說：“這個方案的出臺，符合我們的意愿，尊重了我們的建議，讓我們真正體驗到了當家作主的感覺?！爆F(xiàn)在老師們有什么心里話、煩心事都愿意跟工會講。在我們學校流行一句話：“工會是家長，有困難找工會?！?、民主評議，傾聽群眾心聲?！皩W生喜愛、家長滿意、領(lǐng)導放心”是我校評價教師工作的三大原則。每年師德活動月，我們都要開展以座談、問卷形式的“學生評教師、家長評學?！被顒?。三年來，我們共收集意見建設(shè)149條，其中，整改落實140件，電話答復(fù)9件，約談教師30人次。每年12月份，全體教職員工對學校校級領(lǐng)導和學校的中層干部都要進行民主評議。會上，校長總結(jié)報告和所有學校干部的發(fā)言，全面、務(wù)實，讓大家看到了學校近幾年來通過全體教職工努力拼搏，持續(xù)發(fā)展，鼓舞了大家的意志，起到了激勵人心的作用。3、重視提案，廣納教師智慧。每次教代會召開之前，我們都積極組織開展教代會“提案”活動。這四年里，我們對這項活動采取了新的做法，第一、要求每位代表根據(jù)校長的宏偉藍圖，對學校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智，踴躍為發(fā)展獻計獻策。第二、開展優(yōu)秀提案評比活動，對優(yōu)秀提案的個人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵。廣大教職工以主人翁精神，積極參與，提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會上，陳德章代表提出的建議為每位教師定期體檢的提案就被代表們評為優(yōu)秀提案，一致通過把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會上，校長都要對提案進行認真分析，并逐條向教工進行答復(fù)，只要有利于整個學校發(fā)展，學校都會積極采用。人人關(guān)心教育，人人關(guān)注管理，個個獻計獻策，為我校的發(fā)展做了一定的努力。二、活動起來，讓活動成為凝心聚力的有效載體。文體活動是工會活動的主要內(nèi)容。活動不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來，我校工會組織時刻關(guān)注教職工的身心健康，除正常的健康體檢、走訪慰問、關(guān)懷幫困外，還不斷創(chuàng)新活動形式，如：根據(jù)老師們個人愛好，各班分別開展各具特色的陽光體育活動，努力提升教職工的幸福指數(shù)，為老師們搭建起了一個歡樂的平臺。每周二至周四下午第三節(jié)課是學校法定的陽光體育活動時間，勞累了一天的老師們走出教室、辦公室，校園里成了歡樂的海洋。操場上，師生同跳韻律操，同轉(zhuǎn)呼拉圈，共跳竹竿舞，引起陣陣喝彩，歡笑不絕；愛好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學生來到舞蹈室，隨著悠揚的音樂翩翩起舞，美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。每年“三八”節(jié)，我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力，這是集體力量的角逐；每年“五四”，我們都要組織教師外出踏青、集體野炊，走進自然，放松心情；每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演，唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺，更是集體智慧的展示；每逢節(jié)日，學校為教職工獻賀詞，每逢教師生日，學校為教師送鮮花，讓生活在華明學校的教師不是一家人勝似一家人。今年元旦教工迎新年聯(lián)歡會暨“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”表彰會在校長充滿激情的致辭后拉開了序幕。各年級組自編、自導的歌舞、朗誦、三句半等一個個精彩節(jié)目，表達了全體教師攜手共創(chuàng)華明學校美好明天的豪情和壯志，掌聲陣陣，笑聲不斷。去年“五四”，全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進風景秀麗的惠州進行野外踏青活動?；顒邮强鞓返?，活動是溫馨的。老師們在活動中，身心得到了休憩，一天的勞累讓活動沖淡，工作中原有的隔閡在活動中消失，換來的是美好的心情、同事之間的信任與團結(jié)；換來的是集體的凝聚、工會的活力。我從事工會工作已經(jīng)四年了，我深深體會到要實現(xiàn)工會“切實維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨，工會主席必須當好“四種人”：一是會員景仰的“模仿秀”。工會主席要真正讓會員聽從教育和管理，必須發(fā)揚民主精神，保持在會員心目中的良好形象，當教師心中認可的維護者。視其為“良師益友”，自然會“親其師，信其道”，其管理學校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開展活動等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會員關(guān)系的經(jīng)紀人。工會主席要深入職工群眾，了解職工群眾的情況，不辜負廣大職工群眾的期望，做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用，上情下達，下情上傳。爭做三個“第一”：第一知情人、第一報告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會員的貼心人。工會主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù)；要在增強學校辦學水平，加快教師隊伍建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感上做好文章，為“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，當讓人民滿意的教師”盡心盡職。四是提升會員素質(zhì)的責任人。工會主席必須配合學校黨支部、教導處、教研室?guī)尤w會員樹立隨時學習、終身學習的觀念，在推進“素質(zhì)工程”上如何做好文章，改變以往被群眾認為是福利工會的觀念，要深層次地思考如何協(xié)助學校黨政來提升教職工的主人翁意識、教職工隊伍的整體素質(zhì)，促使會員們自覺成為學習型教師。路漫漫其修遠兮，美麗風景還在遠方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信，在各級領(lǐng)導、學校黨支部、校委會的正確領(lǐng)導下，只要努力奮斗，開拓創(chuàng)新，定能帶動全體教職工走向美好的明天。