廣東省深圳市龍崗實驗學校2018_2019學年九年級化學上學期期中試卷（含解析）.docx

2018-2019學年廣東省深圳市龍崗實驗學校九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（25道題，每題2分）1（2分）下列變化屬于化學變化的是（）A蒸餾海水獲取淡水B用活性炭除去冰箱中的異味C鋼鐵生銹D工業(yè)制氧氣2（2分）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A加熱液體B傾倒液體C讀取液體體積D稱量氯化鈉固體3（2分）已知溴元素（Br）的原子結(jié)構示意圖及在周期表中的位置如圖所示。下列說法正確的是（）An35，溴是稀有氣體元素B溴元素與氯元素在同一周期C溴化鉀的化學式KBr2D溴元素與氯元素的化學性質(zhì)相似4（2分）丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學式為C3HxO2N，相對分子質(zhì)量是89，下列說法正確的是（）A丙氨酸屬于無機化合物B丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1C丙氨酸化學式中x7D每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子5（2分）下列化學用語表示正確的是（）A五氧化二氮的化學式：O5N2B氧原子的結(jié)構示意圖：C鈣離子：Ca+2D2個氮分子：2N26（2分）化學與生產(chǎn)、生活密切相關，下列說法中錯誤的是（）A干冰可作制冷劑，廣泛用于食品冷藏保鮮BN2、NO、NO2等含氮物質(zhì)均為空氣污染物C明礬溶于水生成的膠狀物可吸附雜質(zhì)，達到凈水目的D廢舊電池的分類回收有利于保護環(huán)境7（2分）下列各圖中和分別表示不同元素的原子，下列說法中正確的是（）A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個CO分子AABBCCDD8（2分）某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A該反應說明原子在化學反應中可再分B反應物的分子個數(shù)比為3：2C所有參與反應的物質(zhì)都是化合物DD物質(zhì)中氯元素的化合價+19（2分）Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學方程式為：Sb2O3+2XSb2O5+2H2O，則X的化學式為（）AH2BO2CH2O2DH2SbO410（2分）如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是（）Aa、b分別是電源的正、負極B在水中加入少許稀硫酸，能增強水的導電性C電解水實驗表明，水是由氫氣和氧氣組成的D目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低11（2分）如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標的部分內(nèi)容，下列說法中正確的是（）A圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素B該天然水顯酸性C該天然水不含任何化學物質(zhì)D該天然水不含非金屬元素12（2分）類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論。下列類推正確的是（）A燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒B氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2，則稀H2SO4也能與塊狀石灰石反應制取CO2DH2與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸13（2分）現(xiàn)有NaNO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A都含氧氣B都含氧元素C都含氧分子D都含2個氧原子14（2分）如圖是課本的一個化學實驗，改進原實驗裝置后如圖，下列觀點不正確的是（）A圖中E試管的目的進行對比BB、C兩支試管中的酚酞溶液同時變紅色C改進后的實驗既說明分子在不斷運動，又說明溫度越高，分子運動速率越快D改進后的裝置能盡量防止氨氣逸出，污染空氣15（2分）用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（）A使用過量的紅磷B把紅磷改為蠟燭C恢復到實驗開始前的溫度才進行測量D不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷16（2分）下列對反應的化學方程式書寫完全正確的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O22Fe2O3B氫氣燃燒：2H2+O2H2OC在密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量恒定律：2P+O2P2O5D鐵與硫酸銅反應：Fe+CuSO4FeSO4+Cu17（2分）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g8401020反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g124X52A反應中甲、乙的質(zhì)量比為3：1B該反應可以表示為2H2O2H2+O2C該反應為分解反應D丙可能為不參加反應的雜質(zhì)18（2分）建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A水通電分解生成氫氣和氧氣水分子中含有氫分子和氧元素B石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學變化碳原子的排列方式發(fā)生了改變C50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子數(shù)目減少了D一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同構成物質(zhì)的分子相同。AA。BB。CC。DD。19（2分）如圖是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的反應示意圖。據(jù)圖得出的下列說法中，正確的是（）A氧化汞分解過程中，原子個數(shù)沒有發(fā)生改變B氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變C氧化汞分子是該變化中的最小粒子D氧化汞、汞、氧氣都是由分子構成20（2分）分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）A紅磷B干冰C氯酸鉀D食鹽水21（2分）下列說法錯誤的是（）A紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體D硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味22（2分）元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，及汞原子核外電子排布，從中獲取的信息正確的是（）A該元素屬于非金屬元素B該元素的原子相對質(zhì)量為200.6gC該原子核內(nèi)有80個中子D在化學反應中，汞原子易失去電子23（2分）取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，另在b中放少量高錳酸鉀，分別加熱，放出氧氣的質(zhì)量（MO2）與時間（t）圖象正確的是（）ABCD24（2分）現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應，10g A完全反應后生成8g C和4g D，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是（）A1：1B2：1C4：1D5：125（2分）建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（）A化學反應類型分類模型B物質(zhì)分類模型C空氣組成模型D物質(zhì)及組成模型二、非選擇題（每空1分，共18分）26（6分）用適當?shù)幕瘜W符號填空：（1）氦氣： （2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子： （3）2個氫氧根離子： （4）碳酸鈉中碳元素的化合價 （5）最輕的氣體 （6）地殼中含量最高的金屬元素： 27（7分）如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構示意圖。氯原子的結(jié)構示意圖中x的數(shù)值是 。氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 不同。原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第 周期，它屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。在化學反應中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易 （填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是 。28（5分）以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如圖，請回答下列問題。（1）操作的名稱是 ，若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 。（填寫序號）A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水，操作應選用的裝置是 。（填序號）經(jīng)過操作以后，得到的液體是 （純凈物或混合物）29（4分）某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，請回答以下問題。（1）用如圖所示進行實驗，請寫出A中發(fā)生的化學方程式 （2）上述三個實驗中遵循質(zhì)量守恒定律的有 （填字母，下同），能驗證質(zhì)量守恒定律的是 ；（3）對于有氣體參加或生成的反應，驗證質(zhì)量守恒定律時使容器 30（10分）根據(jù)如圖所示裝置，回答下列有關問題（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。（2）寫出以混合物為原料用裝置A制O2的化學方程式 ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。（3）若用G裝置采用排空法收集H2，氫氣應從 進（選“b”或“c”）。（4）醫(yī)用H2O2在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式 ，反應類型為 ；鐵銹是該反應的 劑；若需要控制該反應的速率，應選擇發(fā)生裝置為 。31（6分）A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件已略去）。（1）寫出下列物質(zhì)的化學符號：A ，B 。（2）寫出反應、反應的化學方程式，并注明反應的基本類型： ； 。32（6分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 （2）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 （3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g33（6分）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合來制取氧氣?，F(xiàn)將氯酸鉀與二氧化錳的混合物；15g裝入大試管中，加熱至不再有氣體生成，得到如圖圖象，請根據(jù)圖象計算（1）制取氧氣的質(zhì)量 g（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。2018-2019學年廣東省深圳市龍崗實驗學校九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（25道題，每題2分）1【解答】解：A、蒸餾海水獲取淡水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、用活性炭除去冰箱中的異味的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵生銹的過程有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。D、工業(yè)制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。2【解答】解：A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，稱量氯化鈉時要放在紙片上，不能直接放在托盤上，圖中所示操作正確。故選：D。3【解答】解：A、由原子結(jié)構示意圖可知，原子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)2+8+18+735，溴是非金屬元素，故錯誤；B、電子層數(shù)決定周期數(shù)，溴元素核外有4個電子層。氯元素核外有3個電子層，溴元素與氯元素不在同一周期，故錯誤；C、溴原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得1個電子，化合價為1價，鉀元素的化合價為+1價，溴化鉀的化學式KBr，故錯誤；D、最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，溴元素與氯元素的化學性質(zhì)，故正確。故選：D。4【解答】解：丙氨酸的相對分子質(zhì)量為123+1x+14+16289，x7。A丙氨酸（C3HxO2N）是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故錯誤；B丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為123：（17）36：7，故錯誤；C丙氨酸的相對分子質(zhì)量為123+1x+14+16289，x7，故正確；D分子是由原子構成的，每個丙氨酸分子中含有兩個氧原子，故錯誤。故選：C。5【解答】解：A、五氧化二氮的化學式為：N2O5；故選項錯誤；B、根據(jù)原子結(jié)構示意圖的寫法可知，氧原子的結(jié)構示意圖為：；故選項錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故鈣離子可表示為：Ca2+；故選項錯誤；D、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氮分子可表示為2N2；故選項準確；故選：D。6【解答】解：A、干冰即固體二氧化碳，升華時吸收周圍的熱量，使周圍環(huán)境的溫度降低，可作制冷劑，可用于食品冷藏，故正確；B、氮氣是空氣的主要成分，化學性質(zhì)穩(wěn)定、無毒，不屬于空氣污染物，故說法錯誤；C、用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使之沉降，可達到凈水的目的，故說法正確；D、回收廢舊電池可減少對水源、土壤的污染是有利于環(huán)境的做法，故說法正確。故選：B。7【解答】解：A中是由一種分子構成的物質(zhì)，屬于純凈物；B中是由三種分子構成的物質(zhì)，屬于混合物；C中是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；D中物質(zhì)只含有一種元素，不可能是一氧化碳分子。故選：C。8【解答】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為：H2O+Cl2HCl+HClO。A、由微粒的變化可知，分子在化學變化中可以再分，原子不可再分，故A錯誤；B、由方程式可知，反應物的分子個數(shù)比為1：1，故B錯誤；C、由方程式可知，參與反應的氯氣屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、D物質(zhì)為HClO，由于氧顯2價，氫顯+1價，由化合物中元素化合價的代數(shù)和為0可推出氯的化合價為+1價。故D正確。故選：D。9【解答】解：從Sb2O3+2XSb2O5+2H2O看，反應前有2個Sb原子、有3個氧原子，反應后有2個Sb原子、有4個H原子、7個O原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以判斷在2X中含有4個O原子、4個H原子，即其化學式為：H2O2。故選：C。10【解答】解：A、由上述分析可知，試管b中氣體較多，是氫氣，a收集的氣體較少是氧氣，a、b分別是電源的正極、負極，故正確；B、在水中加入少許稀硫酸，可以增強導電性，故正確；C、電解水實驗表明，一個水分子是由2個氫原子、1個氧原子構成，水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，應尋找合適的催化劑，故正確。故選：C。11【解答】解：A、圖中的鈣、鎂、鉀、鈉，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關，故選項說法正確。B、該天然水的pH為7.3，大于7，呈堿性，故選項說法錯誤。C、任何一種物質(zhì)本身就是一種化學物質(zhì)，故選項說法錯誤。D、該天然水中含有氫元素、氧元素、硅元素等非金屬元素，故選項說法錯誤。故選：A。12【解答】解：A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定就是燃燒，例如燈泡通電發(fā)光放熱，故錯誤；B、氧化物必須由兩種元素組成，一種是氧元素，含有氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，所以不一定是氧化物，故錯誤；C、硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使硫酸隔離，反應終止；實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，故錯誤；D、氫氣、一氧化碳都是可燃性氣體，與空氣混合點燃可能爆炸，故正確。故選：D。13【解答】解：A、NaNO2、H2O2、SO2三種物質(zhì)中沒有氧氣，故A不正確。B、NaNO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，故C正確。C、NaNO2、H2O2、SO2都不含有氧分子，故C不正確。D、NaNO2、H2O2、SO2、O2四種物質(zhì)的每個分子中都含有2個氧原子，故D不正確。故選：B。14【解答】解：A、酚酞試液本身為無色，當遇堿性溶液時變紅，單獨放只盛有酚酞試液的試管，是證明氨水能使酚酞試液變紅，起到對比的作用，故圖中E試管的目的進行對比，故選項說法正確。B、D試管中是熱水，溫度升高，分子的運動速率加快，C試管中的酚酞溶液先變紅，故選項說法錯誤。C、改進后的實驗，酚酞溶液變紅色，說明分子在不斷運動；C試管中的酚酞溶液先變紅，說明溫度越高，分子運動速率越快，故選項說法正確。D、改進前能聞到刺激性氣味，是因為裝置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素，而改進后的裝置防止氨氣逸出，污染空氣，也能夠說明分子運動的快慢等，故選項說法正確。故選：B。15【解答】解：A、使用紅磷的量必須足量，才能將密封空氣中的氧氣全部消耗掉，故選項正確；B、蠟燭與氧氣反應生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項錯誤；C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導致測量結(jié)果小。應恢復到實驗開始前的溫度才進行測量，故選項正確；D、用放大鏡聚焦太陽光可以達到紅磷的著火點，所以不用打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，故選項正確。故選：B。16【解答】解：A鐵絲在氧氣中燃燒的生成物是四氧化三鐵，正確的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故錯誤；B該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為2H2+O22H2O，故錯誤；C該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為4P+5O22P2O5，故錯誤；D鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，該方程式書寫正確。故選：D。17【解答】解：由表格信息可知反應后甲質(zhì)量增加了12g8g4g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了52g20g32克，是生成物；乙是質(zhì)量減少40g4g36g，為反應物，故可知丙質(zhì)量仍為10g，質(zhì)量不變，則x10g，可能為做催化劑。反應符合“一變多”的特點，為分解反應。A、反應中甲、乙質(zhì)量比為（12g8g）：（40g4g）1：9，不正確。B、由分析可知，該反應為乙甲+丙，質(zhì)量比為：36：4：32，該反應可以表示為2H2O2H2+O2，正確；C、由分析可知，該反應為分解反應，正確；D、根由分析可知，丙物質(zhì)可能是該反應的催化劑，故正確；故選：A。18【解答】解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的；分子是由原子構成的，故選項解釋錯誤。B、石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學變化，是因為碳原子的排列方式發(fā)生了改變，故選項解釋正確。C、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。D、一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋錯誤。故選：B。19【解答】解：A、分解前2個HgO分子中含有2個Hg原子、2個O原子，分解后1個O2分子中含2個O原子、Hg由Hg原子構成且有2個Hg原子；因此反應前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變，故A正確；B、分解前的氧化汞分子由一個汞原子和一個氧原子構成，而分解后的氧分子則是由兩個氧原子構成的分子，變化前后分子構成不同，分子種類發(fā)生改變；故B不正確；C、反應前的氧化汞分子在分解后變成了氧分子和汞原子，氧化汞分子在分解過程中消失而形成新的分子，因此，氧化汞分子不是該變化中的最小粒子；故C不正確；D、氧化汞由氧化汞分子構成、氧氣由氧分子構成，但汞卻是由汞原子構成，故C不正確；故選：A。20【解答】解：由圖中信息可知，x屬于單質(zhì)；y屬于化合物；z屬于氧化物。A、紅磷屬于單質(zhì)，故A錯；B、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，故C錯；D、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故D錯。故選：B。21【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生的大量白煙是五氧化二磷固體。B、木炭在氧氣中燃燒時能生成二氧化碳氣體，不能生成黑色固體。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵。D、硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體是二氧化硫。故選：B。22【解答】解：A、汞是常溫下唯一的液態(tài)金屬，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為200.6g，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，表示原子序數(shù)為80；根據(jù)原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為80，而不是中子數(shù)為80，故選項說法錯誤。D、由汞原子核外電子排布，其最外層電子數(shù)為2，在化學反應中，汞原子失去2個電子形成陽離子，故選項說法正確。故選：D。23【解答】解：取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，另在b中放少量高錳酸鉀，分別加熱，加熱至一段時間后，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑，故b的反應速率快；由于加入的高錳酸鉀分解會生成氧氣，則b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比a中多。觀察圖象，D符合變化過程。故選：D。24【解答】解：10gA完全反應后生成8gC和4gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的B的質(zhì)量為2g，故參加反應的A和B的質(zhì)量比是10g：2g5：1。故選：D。25【解答】解：A、化合反應和氧化反應屬于交叉關系，不是包含關系，故A錯；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，故B錯；C、空氣組成及其體積分數(shù)：氧氣占21%，氮氣78%，其它占1%，故C正確；D、原子和離子也能相互轉(zhuǎn)化，屬于雙向箭頭，故D錯。故選：C。二、非選擇題（每空1分，共18分）26【解答】解：（1）氦氣的化學式為He，故填：He；（2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：H2O；（3）2個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字2，故填：2OH；（4）碳酸鈉中碳元素的化合價為+4，故填：Na2O3；（5）最輕的氣體是氫氣，故填：H2；（6）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故填：Al。27【解答】解：根據(jù)“原子序數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)”，則172+8+x，解得x7；元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同。根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，硫元素的原子序數(shù)為16，位于元素周期表中第三周期，屬于非金屬元素。在化學反應中，原子序數(shù)為16的元素的原子，其原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位符號的陰離子，所形成的粒子的符號是S2。故答案為：7；最外層電子數(shù)； 質(zhì)子數(shù)。3（或三）； 非金屬； 得到； S2；28【解答】解：（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，所以操作的名稱是過濾；所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，而漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁不會導致濾液仍然渾濁；（2）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，所以加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少，說明液體D是硬水。操作對應的裝置圖是蒸餾，蒸餾可以得到純水；答案：（1）過濾；AC；（2）硬，純凈物。29【解答】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（2）三個實驗都發(fā)生的是化合反應，故都遵守質(zhì)量守恒定律，其中B實驗中產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中不能驗證質(zhì)量守恒定律，故填：ABC；AC；（3）有氣體參加和生成的反應應該在密閉容器中進行，故填：密閉。30【解答】解：（1）a是收集氣體的儀器，名稱為集氣瓶，故答案為：集氣瓶；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO32KCl+3O2；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流炸裂試管；故答案為：2KClO32KCl+3O2；防止冷凝水倒流炸裂試管；（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應從短管進入，因為氫氣的密度比空氣??；故答案為：c；（4）如果用雙氧水和鐵銹制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在鐵銹做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2；該反應屬于分解反應，鐵銹是該反應的催化劑；分液漏斗可以控制該反應的速率；選擇發(fā)生裝置C故答案為：2H2O22H2O+O2；分解反應；催化；C。31【解答】解：（1）A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，所以C是氧氣，A、B都由相同的元素組成，A會生成B和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是水，C是氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，所以D是氫氣，氫氣和氧氣點燃生成水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是H2O2，B是H2O；（2）反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2，該反應屬于分解反應；反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2H2+O22H2O，該反應屬于化合反應。故答案為：（1）H2O2，H2O；（2）2H2O22H2O+O2，分解反應；2H2+O22H2O，化合反應。32【解答】解：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為100%40%（2）每片含CaCO3的質(zhì)量為0.25g，含鈣元素的質(zhì)量為：0.25g40%0.1g每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為100%20%（3）根據(jù)題意，每次服用1片，每天3次，每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則每天服用鈣片的質(zhì)量為0.5g131.5g，其中含鈣元素的質(zhì)量為1.5g20%0.3g故答案為：（1）40%；（2）20%；（3）0.333【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為15g10.2g4.8g設氯酸鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2245 96x 4.8gx12.25g答：（1）制取氧氣的質(zhì)量 4.8g（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。