初二下學(xué)期家長會PPT課件

上傳人:good****022 文檔編號:116636568 上傳時間:2022-07-06 格式:PPT 頁數(shù):20 大?。?15.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
初二下學(xué)期家長會PPT課件_第1頁
第1頁 / 共20頁
初二下學(xué)期家長會PPT課件_第2頁
第2頁 / 共20頁
初二下學(xué)期家長會PPT課件_第3頁
第3頁 / 共20頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《初二下學(xué)期家長會PPT課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初二下學(xué)期家長會PPT課件(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初二下學(xué)期家長會,尊敬的各位家長: 大家好!感謝大家能來參加這次家長會,謝謝大家對班級工作一如既往的支持。本次家長會我們想談四個問題: 1、結(jié)合期中考試談班級的現(xiàn)狀。2、班級常規(guī)要求。 3、生物、地理中考建議。 4、對家長的一些建議,一.期中考試后的幾點思考,1.兩極分化突出?!凹庾由焙汀拔舶蜕钡牟罹嘣诶?,部分學(xué)科的優(yōu)分率人數(shù)相對穩(wěn)定,但低分率人數(shù)卻在增加。特別是成績越靠后的學(xué)生,成績的下滑越為明顯。 2.個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如班級中的一個男生在此次期中考試中數(shù)學(xué)和物理能夠達(dá)到八十分左右,但是語文和英語卻只有四十幾分和二十幾分,從而導(dǎo)致他的個人均分被拖拉下來,3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、。作業(yè)不能按時按量完成,出現(xiàn)作業(yè)抄襲或者代寫現(xiàn)象,課前準(zhǔn)備不到位,課堂用具準(zhǔn)備不充分,上課聽課效率低下,思想極易走神,有效聽課時間較短,透過成績找問題,一、上課質(zhì)量決定成績,有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí),經(jīng)常忘帶東西、 上課注意力不集中,做小動作、講小話,看窗外 不愿意做筆記,課堂效率低,二、效率產(chǎn)生差距,在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用午休時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí),放學(xué)之后,沒有及時回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),周末、假期時間過于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊,質(zhì)量差,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只有答案沒有過程;老師講評過

3、的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考,而是亂猜。 作業(yè)時,懶得翻書,再看一眼,只求任務(wù)完成。如果有答案時,要么拿起來就抄,要么答案懶得校對,隨便亂寫,四、家庭配合很關(guān)鍵,學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合,一分耕耘,一分收獲。倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,正確對待家教和補習(xí),結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實際情況,進(jìn)行督促或輔導(dǎo),教育是雙向的,必須家庭和 學(xué)校積極配合才可能取得成效,二.班級常規(guī)現(xiàn)狀和要求,1.作業(yè)抄襲、少寫、甚至不寫等現(xiàn)象時有發(fā)生; 2.手機、

4、MP3等移動電子設(shè)備; 3.厭學(xué)等消極思想的產(chǎn)生,2、有些學(xué)生上課注意力不集中,課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想,1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。沒有充分挖掘自己的潛力,存在問題,您的子女的 不足之處 是,3個別學(xué)生上課不能集中精神,存在玩手機,講話,看課外書,睡覺等現(xiàn)象. 4.部分學(xué)生平時不緊張,考試前才想起要努力. 5.不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒能合理安排時間,特別是中午和周六、日,6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題. 7.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、MP3 等到校,8、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差,老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)

5、錯了又錯,9.有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,同時衛(wèi)生習(xí)慣差,給人印象十分不好,具體方法的指導(dǎo)家長可以詢問生物地理老師。在這里給您一點建議: 1、必須督促孩子認(rèn)真完成生物地理作業(yè),這兩門學(xué)科作業(yè)的完成情況并不理想;現(xiàn)在要求其他學(xué)科減少作業(yè),如果我們不督促孩子復(fù)習(xí)生物地理,會大量浪費時間; 2、必須充分利用晚上睡覺前的時間以及雙休日,做好記憶與總結(jié)工作,四.生物、地理會考(6月14日,3、家長要每天花時間以抽背的形式檢查孩子的復(fù)習(xí)情況,督促孩子做好生物、地理中考指導(dǎo),4、從下周開始,早讀將陸續(xù)改成生物、地理早讀,請家長督促孩子每天隨身攜帶生物、地理教科書,五.對家長的幾點希望 1、重日常修養(yǎng),只有受過教

6、育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。2、注重家庭教育的一致性3、樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人, 一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養(yǎng)孩子的是什么,你的行為是什么?4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子,5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。8、教給方式方法,不做保姆或警察,9、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動態(tài),讓孩子知道你很關(guān)心他,使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),10、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神,11、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長,12.多與孩子溝通,了解孩子一天的學(xué)習(xí) 情況,注意每一次考試的成績,及時了 解學(xué)習(xí)動態(tài)。 13、希望家長配合學(xué)校的工作,習(xí)慣性格命運,1.要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間,時刻了解學(xué)生的動向,議程四、給家長的建議

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!