學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié).docx

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1、學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校積極響應(yīng)教育局的精神，確立了以開展活動(dòng)為載體，通過各種活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、充分體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)學(xué)校德育的薄弱環(huán)節(jié)。1、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。自開展活動(dòng)以來，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了中國特色社會(huì)主義的宣傳教育和中國夢的主題教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引

2、導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信。班主任充分利用每周一的主題班會(huì)，校長通過多次的校園廣播，深入淺出地給學(xué)生講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，讓學(xué)生逐步明白中華文化的獨(dú)特價(jià)值理念。引導(dǎo)他們自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來。鼓勵(lì)全校師生撰寫以中國夢為主題的征文，參加縣的征文比賽。此項(xiàng)活動(dòng)，尊重廣大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助學(xué)生樹立積極向上的個(gè)人理想，培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的新一代。2、加強(qiáng)公民意識(shí)教育。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要，促進(jìn)學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法治，自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識(shí)和行為習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信，孝

3、敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)生態(tài)文明教育。在校內(nèi)舉行一堂關(guān)于生態(tài)文明的習(xí)作公開課，由三年級(jí)的黃老師執(zhí)教，通過本堂課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。加強(qiáng)對(duì)大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織環(huán)保行動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。我校為了推進(jìn)德育工作的信息化建設(shè)，充分利用國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和積極健康的網(wǎng)絡(luò)教育資源，凝聚廣大師生，形成良好互動(dòng)。在羅曉玲副書記的牽頭下，全校教師進(jìn)行了多次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，目前已成功地開通了云教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)課曬課平臺(tái)及家?；ネǖ膸熒ㄆ脚_(tái)。這些平臺(tái)的開

4、通，為我校的教育教學(xué)工作立下了汗馬功勞。培養(yǎng)了廣大師生積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化。二、準(zhǔn)確把握規(guī)律性，改進(jìn)學(xué)校德育的關(guān)鍵載體。1、改進(jìn)課程育人。合理安排各年級(jí)的課程，充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中，加強(qiáng)品德與生活的教育教學(xué)。此外，開設(shè)書法班、美術(shù)班、航模表演班等興趣班。有效地開發(fā)了地方課程和學(xué)校課程，提升了綜合育人效果，豐富了學(xué)校的德育資源。在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將積極的情感，端正的態(tài)度，正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)全過程。2、改進(jìn)實(shí)踐育人。我校廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)德育在行動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，

5、轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。先后開展了以誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛等為主題的活動(dòng)，組織四（3）班的學(xué)生和部分少隊(duì)室成員及縣團(tuán)委的志愿者們一同前住xx縣敬老院做一次公益服務(wù)活動(dòng)。孩子們幫老人們打掃衛(wèi)生，為老戰(zhàn)士們表演節(jié)目，真正達(dá)到了實(shí)踐育人的效果。此外，我校與縣青少年活動(dòng)中心正在籌備一場“六一”晚會(huì)，將在縣的文化公園舉行。所以說，我校充分發(fā)揮各類社會(huì)實(shí)踐基地，逐步完善學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐的體制。把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入學(xué)校教育質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。3、改進(jìn)文化育人，學(xué)校努力挖掘臨高歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園

6、物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。加強(qiáng)了學(xué)校圖書館的建設(shè)，豐富藏書的質(zhì)量。鼓勵(lì)學(xué)生征訂社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本等書箱，多次開展讀書活動(dòng)。利用校園的文化長廊，廣播室及各班的學(xué)習(xí)園地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織開展豐富多彩的陽光大課間活動(dòng)，營造體現(xiàn)主流意識(shí)，時(shí)代特征，學(xué)校特色的校園文化氛圍。4、改進(jìn)管理育人。我校積極推進(jìn)學(xué)校管理現(xiàn)代化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，學(xué)生的行為規(guī)范管理，班級(jí)的民主管理和各種面向?qū)W生制定的規(guī)章制度，都要充分體現(xiàn)友善、平等、和諧。明確了學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一起來，將學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過借鑒和引進(jìn)xx小學(xué)副校長的管理經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的工作能力。多次召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以上的會(huì)議，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)階層如何各師其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、責(zé)任化。加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學(xué)生健康成和的指導(dǎo)者和引路人。通過師生通平臺(tái)，大力推動(dòng)家庭教育，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校管理，樹立科學(xué)觀念，運(yùn)用良好家風(fēng)，促進(jìn)子女成長成才。整合社會(huì)資源，凈化社會(huì)環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。第 3 頁 共 3 頁