小學教師高級10級進9級述職報告

述職述廉：_小學教師高級10級進9級述職報告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁小學教師高級10級進9級述職報告尊敬的各位領導，親愛的同志們：大家好！首先感謝區(qū)里領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操心。我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是xx年參加工作，xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作?，F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。為了提高自己的知識水平，我從xx年xx年長達13、xx年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得xx年6月15日日我有幸參加了赴沈陽全國生本教育理論與實踐研修班的使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。二、認真做好班主任工作。我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經(jīng)常是流動紅旗班，多次榮獲校級先進班集體的稱號。當班主任的同時，我還教語文數(shù)學兩科。為了提高自己的教學水平，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握扎實的知識。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。一份耕耘，一份收獲。我們班的學生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。在xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。三，科研成果方面在教育教學的同時，我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養(yǎng)和鼓勵的。成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。最后，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。 謝謝大家。第 3 頁 共 7 頁小學教師高職稱的述職報告分析各位領導、全體老師大家好：此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。由于這很多年來我每項工作的完成，每點滴的進步，都離不開在坐各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我知道了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁凝聽我來自內心深處的思想?yún)R報，希看能更好地接受大家的幫助和監(jiān)視，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。一、“愛”的職責?！拔覀兂赃M往的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草往”任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學教師，特別是小學教師，擔當著特殊的使命。說特殊，是由于小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱巨的事情。我們終年在忙繁忙碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，乃至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛勞!我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確切有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希看您可以留下來，陪我們度太小學，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永久記念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。我們在學生身上的付出，實在都是感情的碰撞與融合。讓這碰撞與融合在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!二、“愛”的行動我尋求真實的素質教育，“他”應當是這樣的一種教育：學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的.為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意想到的-我是一個“活”的生命。其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操縱、講故事等數(shù)學活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式，我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的，我要讓學生從學習進程中享遭到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激起了孩子們的愛好,發(fā)掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變活了,從長遠的發(fā)展來看,有著盡對積極的意義.假如他們學的好,不會是書呆子.假如他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,最少他們還有做人的尊嚴。其三，我改變評價方式。我采用了多種情勢鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，天天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金麥克風”，見解特別的評“大拇指”，勇于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交換學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、聰明園、逐日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會及時的回復每位學生的疑問。在我的博客上，正構成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)常互踩博客，相互留言，相互學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾近每個星期都要到對方家相互交換，并且每每總是談到清晨以后，總是在乎猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有往年全國數(shù)學公然課一等獎取得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交換了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他商討教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我鼓勵，希看我的欣賞教育能一直堅持下往;“秋水冷”在她的博客里把我為“盡對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業(yè)都是我親身編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。第 6 頁 共 7 頁述職述廉本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁