七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 蘇人版 (2)

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泰興市黃橋初中2016年春學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)思想品德試卷 (考試時(shí)間：60分鐘 滿分：100分 考試形式：閉卷) 一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確的答案填寫(xiě)在答題卡的1-20題，每小題2分，共40分） 1．關(guān)于生命，下列說(shuō)法中正確的是 ①地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物 ②每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自 己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ③生命是頑強(qiáng)的，不怕傷害的 ④要珍愛(ài)自己和別人的生命 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．下列畫(huà)面不能體現(xiàn)珍愛(ài)生命的是 A. 禁止吸煙 B.拒絕酒駕 C.遠(yuǎn)離毒品 D.活熊取膽 3．地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)是自然界的一部分，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)地球上 的其他生命 A.人類(lèi)有智慧，是地球的主宰者，可以隨意對(duì)待其它生命 B.人類(lèi)要關(guān)注自己的生命，因此對(duì)其它生命不可能關(guān)注 C.人類(lèi)要關(guān)愛(ài)自己和珍惜地球上的其它生命 D.其它生命應(yīng)為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù) 4． “生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著，”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人 死了，他還活著”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到 A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光芒 B.生命很珍貴，好死不如賴(lài)活著 C.生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于要不斷延伸生命的價(jià)值 D.生與死并沒(méi)有什么區(qū)別 5． 恩格斯說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利， 自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。”這句話對(duì)我們的啟示是 A．人類(lèi)不應(yīng)該去改造自然 B．人類(lèi)對(duì)自然界的勝利是不值得慶賀的 C．人類(lèi)必須與自然和諧相處 D．在自然界面前人類(lèi)不必有所作為 6．歌德說(shuō)“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就要給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話是說(shuō) A．人生既要奉獻(xiàn)又要索取 B．人們要珍惜自己的人生價(jià)值 C．奉獻(xiàn)使人快樂(lè) D．人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn) 7． 巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng) 者?！边@句話的意思是 A．要學(xué)會(huì)自制，不斷完善自己 B．每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn) C．只有沒(méi)有缺點(diǎn)的人才是強(qiáng)者 D．每個(gè)人都有缺點(diǎn) 8．有事不愿向同伴和朋友傾訴，對(duì)人懷有很深的戒備。這種心理是 A．穩(wěn)重的心理 B．自信的心理 C．閉鎖心理 D．自卑心理 9. 魯迅把對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)政府的恨，通過(guò)文學(xué)表現(xiàn)出來(lái)，喚起廣大人民起來(lái)推翻腐朽的反動(dòng)政權(quán)。魯迅的調(diào)節(jié)情緒的方法屬于 （ ） A.意志控制法 B.合理發(fā)泄法 C.認(rèn)識(shí)改變法 D.情緒升華法 10. 觀察下面漫畫(huà)，我們可以得出的結(jié)論是（ ） A.情緒與一個(gè)人的身心健康無(wú)關(guān) B.人們的情緒是經(jīng)常變化的 C.情緒有利于人的身心健康 D.情緒對(duì)人們的行為起著削弱、減力作用 11. “過(guò)喜傷心”“盛怒傷肝”告訴我們的道理是 ①喜怒哀樂(lè)是人之常情 ②“喜”“怒”應(yīng)該有度 ③過(guò)于激烈的情緒對(duì)人的身體有害 ④人應(yīng)該喜怒有常 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12.下列是我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容有 ①學(xué)校要全面貫徹國(guó)家的教育方針 ②學(xué)校尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰 ③網(wǎng)吧不得接納未成年人上網(wǎng) ④學(xué)校組織集體活動(dòng)要有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng) A. ②③④ B. ①②④ C.①③④ D. ①②③④ 13．很多學(xué)校在考試后經(jīng)常將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行由高到低排名，并將其公開(kāi)，這樣的做法： A．不對(duì)，違背了學(xué)校保護(hù)的規(guī)定 B．對(duì)的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育 C．不對(duì)，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) D．對(duì)的，符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定 14.青春期到來(lái)之際，有些人會(huì)出現(xiàn)心理閉鎖，不愿與人溝通的現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生的危害有 （ ） ①影響身體健康 ② 使心理產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感 ③如果任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格 ④我們要敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通的技巧 A. ①③④ B. ②③④ C. .①②③ D. ①②④ 15. 屬于中學(xué)生消除煩惱快樂(lè)起來(lái)的好方法有( ) ①情緒不好時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè) ②孤獨(dú)時(shí)給朋友寫(xiě)寫(xiě)信 ③焦慮時(shí)做深呼吸 ④憤怒時(shí)打同學(xué)兩拳 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 16.“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”體現(xiàn)情緒的是 ( ) A.喜 B.怒 C.哀 D.懼 17.對(duì)右圖漫畫(huà)《騎兒教子》的理解正確的是( ) A.這是家長(zhǎng)在管教自己的孩子，無(wú)可厚非 B.小男孩犯錯(cuò)誤受到懲罰是應(yīng)該的 C.這是家庭暴力，侵犯了孩子的生命健康權(quán) D.我們要孝敬父母，不要惹父母生氣 18.情緒是一種內(nèi)心體驗(yàn)，下列沒(méi)有情緒體驗(yàn)的是( ) A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 B.漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 班級(jí) 姓名 考場(chǎng)號(hào) 密封線內(nèi)不要答題 …………………………………………裝………………………………訂……………………………………線……………………………………………… C.溫故而知新,可以為師矣 D.人逢喜事精神爽 19.青春期帶來(lái)的生理變化有 （ ） ①性機(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形急劇變化 ③體內(nèi)機(jī)能迅速健全 ④自我意識(shí)增強(qiáng) A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 20.“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人?！边@首詩(shī)告訴我們（ ） A．早晨的時(shí)間最寶貴，我們要珍惜 B．青春期是最完美的，我們要抓緊時(shí)間享受 C．青春期是人生中最寶貴和關(guān)鍵的時(shí)期，我們要努力 D．時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)了 二、判斷題（正確的選A，錯(cuò)誤的選B。填寫(xiě)在答題卡的21-25題，每題2分，共10分） 21．珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望。 22．只要我們積極參加各種活動(dòng)，就能克服閉鎖心理。 23．充分接納自己，提高自制力，是有知識(shí)、有理性、有自信心的表現(xiàn)。 24. 進(jìn)入青春期的許多同學(xué)會(huì)在意別人對(duì)自己外貌的評(píng)價(jià)，這是不正常的心理反應(yīng)。 25. 對(duì)違法犯罪的未成年人，必須堅(jiān)持的方針是教育、感化、挽救。 第Ⅱ卷 共50分 三、簡(jiǎn)析題（共30分） 26、下列情緒調(diào)節(jié)事例中分別運(yùn)用了那種調(diào)節(jié)情緒的方法？請(qǐng)用直線將其連接起來(lái)。(6分) 越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，終于打敗意志控制法 了吳國(guó)。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 某市在中考、高考開(kāi)考前，為緩解考生的 緊張情緒，特別播放一些勵(lì)志、鼓勵(lì)的歌情緒升華法 曲。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 林則徐在堂屋中懸掛了一幅寫(xiě)有“制怒的 大匾，以控制自己容易沖動(dòng)和易怒的情緒。 注意轉(zhuǎn)移法 這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 27、小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級(jí)前十名，整個(gè)寒假她都一言不發(fā)，開(kāi)學(xué)后仍然是個(gè)“悶嘴葫蘆”。 （1）小靜出現(xiàn)了什么心理現(xiàn)象？如果處理不當(dāng)會(huì)有什么危害？（4分） （2）請(qǐng)你想想辦法幫她走出困境。（8分） 28. 一個(gè)叫麥克法蘭的男孩不幸雙目失明，他覺(jué)得自己失去了生命中最重要的東西，自卑極了。媽媽、姐姐都安慰他但他無(wú)法解脫。一向嚴(yán)厲的父親發(fā)現(xiàn)兒子的心思后對(duì)他說(shuō)：“孩子，你的心就是你的眼睛呀?！彼?tīng)懂了父親的話，并決心要用自己心中的眼睛來(lái)指引自己的人生之路，他學(xué)摔跤、學(xué)游泳……終于成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。 (1) 讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命的正確認(rèn)識(shí)。(6分) (2) 請(qǐng)你談?wù)勗鯓酉覃溈朔ㄌm一樣使人生過(guò)得有意義?(6分) 四、實(shí)踐探究題（20分） 29．材料一：有些網(wǎng)吧業(yè)主為誘使學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,采取了各種手段,如提供儲(chǔ)值消費(fèi)、吃住玩“一條龍”服務(wù)。小強(qiáng)就是沉迷這樣的網(wǎng)吧，曠課，后來(lái)發(fā)展到偷竊，走上了違法道路。 材料二：“目前，已形成以兩部法律為主，包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻 法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。” 閱讀材料并回答： (1) 材料一中這些網(wǎng)吧業(yè)主的行為嚴(yán)重違反對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？(2分)未成年人的健康成長(zhǎng)還需要外界提供哪些保護(hù)？(6分) (2) 從材料一中我們可以得到哪些啟示？(4分) (3) 材料二中指出的“目前，已形成以兩部法律為主……的法律體系”，請(qǐng)回答是哪兩部法律?(4分) (4) 你周?chē)灿蓄?lèi)似不利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)現(xiàn)象存在嗎？請(qǐng)列舉一例，并向有關(guān)部門(mén)提出合理建議。(4分) 座位號(hào) 座位號(hào) 七年級(jí)思品參考答案 一、選擇題 1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．D 7．A 8．C 9.D 10.B 11.D 12.B 13.A 14.C 15.A 16.D 17.C 18.C 19.C 20.C 二、判斷題 21.A 22.B 23.A 24.B 25.A 四、簡(jiǎn)析題 26.略 27、（1）出現(xiàn)了閉鎖心理，（2分）如果處理不當(dāng)會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。（2分） （2）積極與同學(xué)朋友交往，相信父母和老師，在交往中分享友誼；有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽地向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己；要積極參加集體活動(dòng)，在集體溫暖中放松心情；也可以通過(guò)寫(xiě)日記的方式進(jìn)行傾吐、宣泄。（8分） 28．(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃；（2分）每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的；（2分）生命屬于我們只有一次任何代價(jià)都換不來(lái)。（2分） (2)有意義的生活要有明確的進(jìn)取目標(biāo)；有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)；有意義的人生在于有所創(chuàng)造。（6分） 四、實(shí)踐探究題(20分) 29．(1)社會(huì)保護(hù)(2分) 學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、司法保護(hù)(6分) (2)我國(guó)需要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)；未成年人要學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，遵守國(guó)家法律，遠(yuǎn)離不良行為。(言之有理即可，4分) (3)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 (4)言之有理即可，4分