毛概社會實踐調(diào)查報告(1).doc

社會實踐調(diào)查報告 題 目：關(guān)于大學生社會公德 狀況的調(diào)查 課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主 義理論體系概論 學 院： 專 業(yè)： 年 級： 學 號： 學生姓名： 指導教師： 2012 年 06 月10日論文成績評語 年 月 日 目錄一：前言（4）二：調(diào)查對象與方法 （4） 1.調(diào)查對象（4） 2.調(diào)查方法（5） 3.調(diào)查結(jié)果（5）4. 關(guān)鍵詞 （5）三：總結(jié)（5） 1.結(jié)束語（5） 2.社會公德缺失的原因（6） 3.社會公德缺失的體現(xiàn)（6） 4.針對提高大學生社會公德的重要性和建議（7） 四：參考文獻（9） 附錄 一：調(diào)查提綱（9） 二：調(diào)查樣卷（10）三：調(diào)查情況及調(diào)查問卷分析（12）四：調(diào)查過程的心得體會（25） 五：圖片資料（27）一、前言在上大學兩年來，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，無論是學校里邊，還是學校外，都存在著一些違反社會公德的現(xiàn)象，有些甚至是我們大學生。我們小組借助這一次社會實踐調(diào)查，在我們學校開展了關(guān)于大學生社會公德的實踐調(diào)查。我們知道，社會公德, 是指人類在長期的社會實踐中逐步積累起來的全體社會成員必須共同遵守的、簡單的、最起碼的公共生活準則。那么我們可以先以我們學校的公德現(xiàn)狀為切入點，透過社會調(diào)查和各種案例反映出社會公德的流失，再分析其原因，從原因中得到啟發(fā)，產(chǎn)生新的思路，希望可以為解決現(xiàn)實問題出一點力。 社會公德是社會道德的基石和支柱之一,是人們?nèi)粘Ｉ钚袨榕e止的意念準則.自古至今,社會公德通過各種成文或不成文的方式傳承著,期間其不斷推陳出新,革故鼎新,與歷史的巨輪亦步亦趨.時至今日,他也同我們的新時代磨合著,當然,金無足赤,我們現(xiàn)今的社會公德是存在缺陷的,那么到底我們學校里邊，我們大學生的社會公德的現(xiàn)狀是什么,存在什么樣的問題,我們又該從哪些角度反思?就讓我們一起來探討吧.二、調(diào)查對象與方法（1）調(diào)查對象貴州大學新校區(qū)東區(qū)，西區(qū)，不分學院，大二到大四的部分學生。（2）調(diào)查方法 本調(diào)查采用書面問卷的方式展開。其中對自習室學生和公寓學生隨機調(diào)查200份，一比較可觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。經(jīng)過科學的統(tǒng)計方法，分析得出結(jié)論。（3）調(diào)查結(jié)果 經(jīng)過一個周的不懈努力，此次活動取得了圓滿成功。調(diào)查結(jié)果如下：本次調(diào)查共發(fā)出問卷200份，回收192份，其中有效問卷192份，回收率95%問卷容量，經(jīng)過科學的統(tǒng)計方法，分析得出結(jié)論。（4）關(guān)鍵詞貴州大學 新校區(qū) 大學生 社會公德 現(xiàn)狀三、總結(jié) 1）結(jié)束語作為一名當今社會的在校大學生，我們是當代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別是在構(gòu)建和諧社會的時代要求下，我們更應爭道德模范，自覺遵守社會公德。 社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的，涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系。在人與人之間的關(guān)系成面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明，尊重他人。在人與社會之間的關(guān)系成面上，主要體現(xiàn)問愛護公物，維護公共秩序。在人與自然的關(guān)系成面上，主要體現(xiàn)為熱愛自然，保護環(huán)境。2）社會公德缺失的原因 通過我們的調(diào)查，我們學校大部分學生的社會公德意識整體上較強，對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)方面還有待提高。但也有絕大部分學生社會公德嚴重缺失，通過調(diào)查，缺失的原因主要來自于社會，學校家庭和自身，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1.在學校教育中存在著重智育而輕德育的傾向。為了提高升學率，學校只注重學生的學習成績，而輕視了學生的全面培養(yǎng)。2.在家庭中存在著對子女的教育重學業(yè)而輕品德。許多家長認為只要自己孩子考高分，就是好孩子，從而從小就忽略了對孩子道德的培養(yǎng)。3.社會風氣的影響。大學生還處在生長發(fā)育階段，思想還不成熟，更易受社會不良風氣的影響。4.大學生的生存狀態(tài)存在著巨大的經(jīng)濟壓力，學業(yè)競爭壓力和就業(yè)壓力。3）社會公德缺失的體現(xiàn) 由于存在著以上幾方面的原因，通過調(diào)查，大學生的社會公德缺失主要體現(xiàn)在以下幾方面。1.缺乏文明禮貌的習慣，一些大學生社會公德意識淡薄，不能很好地遵守校園社會公共秩序與社會公共道德規(guī)范，唯我獨尊，使用不文明語言，口吐臟話，穿著不雅，在自習室談情說愛。2.缺乏公共秩序自覺意識，自習室大聲喧嘩，打飯時不自覺排隊，組織紀律意識淡薄。3.缺乏愛護公物和維護校園環(huán)境意識，在課桌上亂寫亂畫。缺乏節(jié)約水電意識，為超近路踩踏草坪。4.存在事不關(guān)己，明哲保身的心態(tài)。事事以自我為中心，很少主動去關(guān)心和幫助他人，不熱心參與社會公益活動，對破壞公物的行為聽之任之。5.人情味淡薄，缺少同情心，缺乏與人友好相處。助人為樂的意識。6.沉迷網(wǎng)絡(luò)，缺乏網(wǎng)絡(luò)公德意識。4）針對提高大學生社會公德的重要性和建議 針對以上對我們學校大學生的社會公德缺失的原因和缺失的各方面的主要體現(xiàn)。我們通過訪談，調(diào)查，網(wǎng)上查找資料，參閱參考文獻等途徑，就增強大學生社會公德意識的重要性，如何加強大學生的社會公德意識，大學生社會公德意識的培養(yǎng)路徑等問題，我們提出了以下幾點建議，僅供參考。a.增強大學生社會公德意識的重要性； 1.加強大學生公德意識的培養(yǎng),是提高大學生道德素質(zhì),形成高尚人格的前提和基礎(chǔ)。遵守社會公德,自覺履行社會公共生活準則,是一個人養(yǎng)成良好道德習慣,樹立高尚道德情操的起點。 2.加強大學生公德意識,是造就合格人才的起碼要求和基本標準。大學生不僅要具有扎實的專業(yè)知識,更要有理想,有道德。大學生公德意識的程度如何,是衡量大學生是否有德的最直接的表現(xiàn),也是衡量大學生道德素質(zhì)的基本指標。如果缺乏公德意識或者公德意識比較差,那么,聰慧的人將變得險惡和狡詐,健壯的人也會顯得野蠻和粗莽,而貌美的人,也同樣會流于庸俗和乏味?？梢?有德無才是庸才,無德有才是害才,有德有才才是實才。因此,潛心向道,嚴謹治學,才是合格人才的本色。加強大學生公德意識,正是塑造“人才靈魂”的基礎(chǔ)工程,也是造就合格人才的起碼要求和基本標準。 3.加強大學生公德意識的培養(yǎng),是社會主義精神文明建設(shè)的需要，精神文明是人類精神生活的進步狀況,它包括思想道德和科學文化兩個方面。道德領(lǐng)域,社會公德又以其范圍上的廣泛性和普遍性、內(nèi)容上的總括性和一般性,以及結(jié)構(gòu)上的傳統(tǒng)性和沿襲性而區(qū)別于家庭道德和職業(yè)道德,成為社會道德的基礎(chǔ)。由此可見,社會公德本身就是社會主義精神文明的重要組成部分。b.如何加強大學生的社會公德意識，大學生社會公德意識的培養(yǎng)路徑。加強大學生公德意識的培養(yǎng),需要多管齊下,齊頭并進,需要有一個培養(yǎng)、確立、鞏固和形成的過程。1.以“他律”來培養(yǎng)和確立大學生的公德意識；大學生的公德意識絕不是自發(fā)形成的,必須通過系統(tǒng)的道德教育,經(jīng)過高校和社會各方面的“他律”來加以培養(yǎng)和確立。一是以高校為主,進行道德教化。高校是大學生學習、生活的主要場所,是培養(yǎng)大學生公德意識的主陣地。二是全社會齊抓共管,共同育人。在培養(yǎng)大學生公德意識的過程中,學校是主陣地,但是,學校不是萬能的,光靠學校唱獨角戲是行不通的。2.以“自律”來強化和鞏固大學生的公德意識；培養(yǎng)大學生的公德意識,單靠來自學校和社會外在的道德教育,是無法完成的。他律必須轉(zhuǎn)化為自律,才會成為內(nèi)心永恒的道德法則。也就是說,培養(yǎng)大學生的公德意識,不僅是學校和社會的事,更應該是大學生自己的事。因此,必須喚起大學生的自主意識和自律意識,加強大學生的自我教育和自我修養(yǎng)。3.在實踐中鍛煉和形成公德意識。要真正把外在的公德要求變成大學生自身的公德意識,必須投身社會實踐。社會實踐活動就是學生利用假期和課余時間開展的接觸社會、認識社會和服務社會的各種活動。 4、 參考文獻：1.邢強;道德判斷中的性別差異研究;心理學探新;2005年04期2李衛(wèi)東;獨生子女與非獨生子女大學生道德狀況比較研究;廣西教育學院學報;2000年04期3.鄭漢印;公民意識教育:大學生德育的關(guān)鍵;金卡工程(經(jīng)濟與法);2010年01期4.王桂芳;基于人工智能的大學生綜合素質(zhì)評價研究;北京服裝學院;2010年5.趙建卿;拾金不昧,美德讓青春閃光;中國婦女報;2010年附錄一、調(diào)查提綱1.社會調(diào)查題目：關(guān)于貴州大學新校區(qū)學生社會公德意識的調(diào)查2.社會調(diào)查主要內(nèi)容：（1）對當代大學生的個人行為習慣的調(diào)查；（2）對當代大學生的現(xiàn)代的人生觀情況的調(diào)查；（3）對當代大學生對社會的一些現(xiàn)象所作出反映的情況調(diào)查；（4）對當代大學生的社會公德意識的調(diào)查。 3.調(diào)查對象：貴州大學新校區(qū)在校大學生； 4.調(diào)查方法：問卷等形式。5.調(diào)查步驟：1）選定調(diào)查題目，完成調(diào)查提綱擬訂；2）調(diào)查報告的制定；3）組織問卷調(diào)查，整理收回問卷； 4）完成調(diào)查資料的整理分析，收集數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告初稿；5）6月10日，完成調(diào)查報告定稿；上繳各項材料。 二、調(diào)查樣卷： 關(guān)于大學生社會公德狀況的調(diào)查 各位同學您們好，我們正在進行一項關(guān)于大學生社會公德意識的問卷調(diào)查，此次調(diào)查采用不記名調(diào)查，調(diào)查結(jié)果我們將保密處理，不會泄露你的個人隱私，希望您們偷閑一兩分鐘，按自己的真實想法填寫，謝謝您們的合作！ 1、您的性別 A.男 B.女2、您的年級A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生以上3、在書桌上亂畫，踐踏草坪，用腳踹門。你有過這些行為嗎？A.有 B.沒有 C.偶爾有 D.經(jīng)常有4、在公共場合，痰上喉嚨時，你會A. 吐在紙上，扔進垃圾箱 B. 找個臟地方吐 C. 沒有（熟）人，張口就吐 D. 趁別人不注意，迅速吐掉5、看到有人破壞公共設(shè)施時候，你會A. 加以阻止 B. 心理斥責，但不會阻止C. 事不關(guān)己，己不勞心 D. 事出有因，認同對方行為6、在公共汽車上遇到老人孕婦等有需要的人，當你有座位，你會A. 熟視無睹 B. 面朝別處，假裝沒有看到C. 主動讓座 D. 希望有人讓，在沒有人讓時候會讓7、在長途公共汽車上，遇到老人孕婦等有需要的人，當你有座位，如果路途在（）小時以內(nèi)你會讓座，超過這個時間損失太大不會讓座。A. 半小時 B. 1小時 C. 2小時 D. 5小時8、在學校飯?zhí)觅I飯，但排隊的人很多，如果你發(fā)現(xiàn)賣飯窗口有你的熟人，你會A. 找熟人順搭賣 B. 插站在熟人前面C. 從來沒有插隊的想法和行為 D. 很想插隊，但擔心后面排隊的人有意見9、買東西時售貨員找多錢了，你會A. 告知并退還 B. 沒有被發(fā)現(xiàn)，就不會退還C. 趕緊走開 D. 款額小就還，超過一定數(shù)額就不還10、 看到有人隨手亂扔垃圾，你會A. 勸說阻止 B. 撿起來放進垃圾箱C. 與我無關(guān)，無動于衷 D. 心里反感，但不會阻止11、 當你撿到貴重物品時，你會A. 主動交公 B. 占為己有C. 有人見則交公，無人見則歸己 D. 有熟人見則交公12、在上課遇到有同學不聽課開小差嘀嘀咕咕.你會A. 很反感，但不敢制止 B. 認為正常現(xiàn)象C. 提醒講話者注意課堂紀律 D. 提醒老師制止13、你對考試作弊行為時怎么看的A.支持 B.反對 C.視而不見 D.其它14、你覺得自己的社會公德意識如何A.意識強烈B.有點意識，有待提高C.完全不在乎公德意識15、有人聊QQ或通過一些信息傳播媒介發(fā)一些不良圖片和信息，你會怎么做A.回避 B. 偷看 C. 舉報 D.下載 E.其它16、出去旅游，在景點文物上看一些涂鴉現(xiàn)象，你認為這種現(xiàn)象屬于A.好，張揚個性 B.不好，引起不良影響C.隨便，管好自己就行 D.杜絕，損害文物17、在街上，你看見乞討的人群，你的態(tài)度是A.避開 B.給予幫助 C.鄙視 D.看對象而定18、你對學校或?qū)W院組織的公益活動的態(tài)度是A.非常樂意參加 B.不很樂意參加C.不聞不問，不關(guān)己事 D.其它19、你認為應如何提高大學生的社會公德意識A.加大公德宣傳力度，加強公德教育 B.頒布相關(guān)法律，強行制止一些違反公德行為C.著重提高大學生的自律、素質(zhì)和道德修養(yǎng) D.其他20、如果讓你給自己的公德打個分數(shù)，你會打多少分？為什么給自己這個分數(shù)？（十分制）您的參與給我們帶來很大的幫助，謝謝！ 你的性別男126 女66男女三、調(diào)查問卷分析3、在書桌上亂畫，踐踏草坪，用腳踹門。你有過這些行為嗎？A.有 B.沒有 C.偶爾有 D.經(jīng)常有結(jié)果選項 A B C D數(shù)據(jù)1031541百分比10.40%32.30%56.25%1.25%數(shù)據(jù)分析：從數(shù)據(jù)中可以觀察出有67.70%的同學有在書桌上亂畫、踐踏草坪、用腳踢門等不良現(xiàn)象，而其中只有1.05%才經(jīng)常有這種壞習慣，另外的66.65%有過這樣的現(xiàn)象。然而在調(diào)查的同學中還是有32.30%的同學是值得尊敬的，他們在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，基本沒有這些不好行為還可以帶動更多的同學保護好我們身邊財物，為大家營造一個好的學習環(huán)境。4、在公共場合，痰上喉嚨時，你會A. 吐在紙上，扔進垃圾箱 B. 找個臟地方吐 C. 沒有（熟）人，張口就吐 D. 趁別人不注意，迅速吐掉結(jié)果選項 A B C D數(shù)據(jù)612933百分比63.60%30.20%3.10%3.10%數(shù)據(jù)分析：根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，有63.60%的同學會采取文明的方式把口痰吐在紙上，然后扔進垃圾箱里。這也是我比較喜歡的處理方法，但也有6.20%的同學認為反正沒有熟人，張口吐完就罷了和趁其他人不注意時，舜速吐掉。另外還有30.20%的同學會找一個臟的地方吐掉，我想臟的地方也是這樣來的吧，要是我們大家都多點公德心，也就沒有臟的地方拉吧。5、看到有人破壞公共設(shè)施時候，你會A. 加以阻止 B. 心理斥責，但不會阻止C. 事不關(guān)己，己不勞心 D. 事出有因，認同對方行為結(jié)果選項 A B C D數(shù)據(jù)67659百分比6.25%79.20%5.20%9.35%數(shù)據(jù)處理： 看完這組數(shù)據(jù)給人一種擔憂啊，當看見有人在破壞公共設(shè)施的時候僅有6.25的人會去加以阻止。而甚至還有5.20%的人認為這件事不關(guān)己、既不勞心，但我想對他說作為一個公民難道保護公共設(shè)施你就沒有一點責任嗎？這種行為使我們所遣責的。而也有9.35%的人認為這種現(xiàn)象事出有因，也是可以理解對方的行為的。還有大部分人占79.20%的人抱著心里會遣責，但不會阻止的態(tài)度，這也是現(xiàn)在中國大部分人的態(tài)度吧、就是怕惹事。我想說現(xiàn)在人們的正義感都被膽小、怯弱、怕事所埋沒了嗎？6、在公共汽車上遇到老人孕婦等有需要的人，當你有座位，你會A. 熟視無睹 B. 面朝別處，假裝沒有看到C. 主動讓座 D. 希望有人讓，在沒有人讓時候會讓結(jié)果選項 A B C D數(shù)據(jù)117519百分比1.05%1.05%78.10%19.80%數(shù)據(jù)處理： 從數(shù)據(jù)可以看出有這樣兩種現(xiàn)象當在公共汽車上遇到老人、孕婦需要讓座時有1.05%的人會熟視無睹，還有1.05%的人會面向別處假裝沒看見，這兩種人我想也是大家所瞧不起的；難道你家就沒有老人、孕婦會在公交車上，你也愿意看見她們辛苦的站著嗎？其中也有78.10%的人會主動讓出座位，這也是我所希望的，希望有更多的人擁有良好的公德，這樣我們的社會會更加和諧。另外也有19.80%的同學希望有人讓座，如果在實在時他們也是會讓出座位的，他們的心里我們也是可以理解的。7、在長途公共汽車上，遇到老人孕婦等有需要的人，當你有座位，如果路途在（）小時以內(nèi)你會讓座，超過這個時間損失太大不會讓座。A. 半小時 B. 1小時 C. 2小時 D. 5小時結(jié)果選項 A B C D數(shù)據(jù)15183627百分比15.60%18.75%37.50%28.15%數(shù)據(jù)處理： 有數(shù)據(jù)得在公共汽車上，遇到老人、孕婦等需要讓座時，人們通常會考慮到時間的長短來決定要不要讓出座位，其中有15.60%的認為在半小時以內(nèi)他們會決定讓座，而18.75%的人會在1小時以內(nèi)會決定讓出座位，而也有37.50%的人覺得2小時以內(nèi)會決定讓出座位，也有值得嘉獎的人有28.15%認為在5 小時以內(nèi)都可以讓出座位，但我覺得只要有人需要我們幫助時，我們都應該伸出援助之手。8、 在學校飯?zhí)觅I飯，但排隊的人很多，如果你發(fā)現(xiàn)賣飯窗口有你的熟人，你會A. 找熟人順搭賣 B. 插站在熟人前面C. 從來沒有插隊的想法和行為 D. 很想插隊，但擔心后面排隊的人有意見第八題A.2020.80%B.6, 6.25%C.3233.35%D. 38,39.6%數(shù)據(jù)處理： 由上組數(shù)據(jù)觀察得出，在食堂打飯時，由于排隊的人很多，當發(fā)現(xiàn)前面窗口有熟人時，其中有20.80%的同學會上前找熟人順搭買了，而也有6.25%的同學會找熟人幫忙站到他前面去，這兩種現(xiàn)象也是我們在食堂中常見的，就我個人而言是不認同這種行為的，因為大家都應該自覺排隊，其中也有33.35%的同學重來沒有插隊的想法和行為，這是值得我們學習的良好行為。也有39.60%的人礙于別人的想法才沒有去插隊。9、買東西時售貨員找多錢了，你會A. 告知并退還 B. 沒有被發(fā)現(xiàn)，就不會退還C. 趕緊走開 D. 款額小就還，超過一定數(shù)額就不還調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD(女生）ABCD（男生）數(shù)據(jù)582428030610百分比88%3%6%3%63%24%5%8%調(diào)查分析：在調(diào)查人群中，在遇到多找錢的情況時，大部分同學都肯告知并退還，女生的比例較大，而又一部分男生則有一種僥幸的心理。其實現(xiàn)在的收銀員都是幫別人打工的，錯了得他們自己賠，我們應該還啊。那樣才不會讓更多的人因此而失業(yè)。10、 看到有人隨手亂扔垃圾，你會A. 勸說阻止 B. 撿起來放進垃圾箱C. 與我無關(guān)，無動于衷 D. 心里反感，但不會阻止調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD（女生）ABCD(男生)數(shù)據(jù)582428030610百分比88%3%6%3%64%24%5%7%調(diào)查分析： 在調(diào)查的人群中，對于有人亂扔垃圾的現(xiàn)象，女生勸說阻止的比例大于男生，而男生的小部分則會選擇撿起來放進垃圾桶，比例卻比女生多，而又一小部分則感覺這是與自己無關(guān)，再有一部分會反感，但不會阻止。從調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)在遇到問題時，大部分人大都想用語言感知，曉之以情，動之以理。而一部分男生則用行動帶動大家，這也不失為一個好辦法。而有少部分人則認為與自己無關(guān)，這種是不關(guān)己的思想有點不符合一個大學生的想法了。最后就是反感，但不會阻止的人，這種人也許就是差那么一點膽量吧！11、 當你撿到貴重物品時，你會A. 主動交公 B. 占為己有C. 有人見則交公，無人見則歸己 D. 有熟人見則交公調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD（女生）ABCD（男生）數(shù)據(jù)21464410181682百分比3%21%9%67%7%14%13%66%調(diào)查分析：在調(diào)查人群中，對于撿到貴重物品，無論男生女生，僅有少部分愿意主動交公；而有一部分則占為己有，直接放袋里，不管有人見否；還有一部分則是有人見則交公，沒人見就不交公，這種人心里還是有點虛的；最后的一類人則是由熟人見就交公，沒的話也進袋子了?？赡墁F(xiàn)在的人大部分都在看別人的看法吧，把別人看法看得很重。12、在上課遇到有同學不聽課開小差嘀嘀咕咕.你會A. 很反感，但不敢制止 B. 認為正常現(xiàn)象C. 提醒講話者注意課堂紀 D. 提醒老師制止調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD（女生）ABCD（男生）數(shù)據(jù)4841047882810百分比73%6%15%6%62%6%21%9%調(diào)查分析： 在調(diào)查人群中，當上課有人講悄悄話時，大部分人都很反感，但都不會阻止，因為現(xiàn)在的大學生可能都不想得罪人吧，大家都愿意做好人；而又一部分則認為很正常，把這種影響老師上課的行為認為這是正常的，可怕??；而又一部人還是會站出來提醒說話的人；還有一部分則提醒老師阻止，如果說話人這樣都還說，那就不知道是如何考上大學的了。13、你對考試作弊行為時怎么看的A.支持 B.反對 C.視而不見 D.其它調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD（女生)ABCD（男生）數(shù)據(jù)18341225464124百分比27%52%18%3%43%31%6%2%調(diào)查分析：在調(diào)查人群中，對作弊支持的比例，男生是別女生多很多?。欢磳Φ呐杀饶猩嗔撕芏?；視而不見的也有一部分；最后就是其他的想法了。其他的我們暫且不管，現(xiàn)在的大學生里對于作弊現(xiàn)象支持的竟然大有人在，而反對的人群里，女生卻比男生多，我們現(xiàn)在整天說就業(yè)難，工作難找，為什么不在一些細節(jié)找一下呢，值得反思。14、你覺得自己的社會公德意識如何A.意識強烈B.有點意識，有待提高C.完全不在乎公德意識調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD(女生)ABCD（男生）數(shù)據(jù)16242601048680百分比24%36%40%08%38%54%0調(diào)查分析：在調(diào)查人群中，有一半的人對自己的公德意識完全不在乎，而小部分則認為自己的意識還有待提高，有小部分則意識強烈；值得一提的是女生的A選項比例比男生多了很多倍，難道在大部分大學生里公德就比學習重要嗎？還是比其他重要。15、有人聊QQ或通過一些信息傳播媒介發(fā)一些不良圖片和信息，你會怎么做A.回避 B. 偷看 C. 舉報 D.下載 E.其它調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD（女生）ABCD(男生)E數(shù)據(jù)25231182510818百分比25%2%3%1%18%25%10%8%18%調(diào)查分析： 在調(diào)查人群中，女生對不良信息和圖片的傳播絕大多數(shù)選擇，回避或者舉報，只有極少數(shù)人選擇偷看或者下載，我覺得這也算是正?，F(xiàn)象，而男生恰恰相反有絕大多數(shù)人選擇偷看或者下載，更有甚者又通過媒進行傳播，這反映出了男生在這方面的道德的嚴重缺失，這樣很容易造成社會次序的混亂。16、出去旅游，在景點文物上看一些涂鴉現(xiàn)象，你認為這種現(xiàn)象屬于A.好，張揚個性 B.不好，引起不良影響C.隨便，管好自己就行 D.杜絕，損害文物調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD數(shù)據(jù)20311238百分比4.3%41.8%0.8%53.1%調(diào)查分析：從調(diào)查結(jié)果來看，有4.3%的人認為涂鴉現(xiàn)象時好的，張揚個性，他們認為現(xiàn)代 大學生唯有不能說，不會說，才會不得已依靠涂鴉來抒發(fā)自己的思想，正反映了當代大學生的話語權(quán)的缺失。有94.9%的人認涂鴉現(xiàn)象53.10%0.8%41.80%4.3%0.00%20.00%40.00%60.00%D.C.BA項目百分比系列1為這種現(xiàn)象不好，要杜絕，這不僅會造成不良好的影響，還會損害文物。從調(diào)查情況來看，大多數(shù)大學生對涂鴉現(xiàn)象還是有一個清醒的認識，但是為什么校園的“課桌文化”還那么盛行呢？這是一個值得深思的問題，我個人認為，對校園盛行的“課桌文化”涂鴉現(xiàn)象，我們應該遲堅決反對的態(tài)度，在我們做任何事情前應想想他可能造成的影響，要對自己的行為負責。17、在街上，你看見乞討的人群，你的態(tài)度是A.避開 B.給予幫助 C.鄙視 D.看對象而定調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD數(shù)據(jù)916253百分比11.2%20%2.5%66.3%調(diào)查分析: 我們知道，現(xiàn)在黨和國家的惠民政策有增無減，但是全國各地大中小城市的流浪乞討人員從何而來呢？難道他們沒有享受到國家的惠民政策嗎？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有11.2%的人選擇避開或者回避，他們認為這些乞討人群都是騙子，其實他們的收入相當高，有20%人選擇給予幫助，他們認為不管他們是不是騙子，有沒有享受到國家的惠民政策，他們確實是可憐的，有2.5%的人持鄙視態(tài)度，66.3%的人選擇看對象而定，他們認為并不一定全都是騙子，有些確實有悲慘的遭遇，就應該給予幫助。 從調(diào)查結(jié)果來看，我們大學生大多數(shù)還是有同情心的，公德意識強烈，只有極少數(shù)人情冷漠，缺乏同情心，社會公德意識完全喪失。 18、你對學?；?qū)W院組織的公益活動的態(tài)度是A.非常樂意參加 B.不很樂意參加C.不聞不問，不關(guān)己事 D.其它調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD數(shù)據(jù)4016353百分比44.4%17.8%5.6%38.2%調(diào)查分析： 從調(diào)查結(jié)果來看，有44.4%的人選擇積極參加學?；?qū)W院組織的公益活動，他們認為，他們被青年志愿者種種偉大的行動感染，越來越覺得作為當代大學生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富課余生活，又能培養(yǎng)憂患意識，有5.6%的同學持不聞不問的態(tài)度，有38.2%的同學選擇其他，也就是看具體活動的內(nèi)容而定，看看自己感不感興趣。從結(jié)果看來，雖然有相當一部分積極參加公益活動，但也有極大多數(shù)人不愿意參加，公益活動也反映在社會公德中的一部分，反映出絕大多數(shù)人在這方面有待提高，我認為參加公益活動很有必要，主要體現(xiàn)在1、 有利于同學們走出校園，步入社會，體驗生活。2、 有些活動還可以呼吁環(huán)保。3、 有利于增進友誼，增強同學們的動手能力和社會實踐能力。4、 有利于展現(xiàn)我們當代大學生吃苦耐勞精神等等，所以公益活動意義重大，希望同學們積極參加。19、你認為應如何提高大學生的社會公德意識A.加大公德宣傳力度，加強公德教育 B.頒布相關(guān)法律，強行制止一些違反公德行為C.著重提高大學生的自律、素質(zhì)和道德修養(yǎng) D.其他調(diào)查結(jié)果：結(jié)果選項ABCD數(shù)據(jù)3014353百分比37.5%17.5%43.7%1.3%調(diào)查分析：調(diào)查結(jié)果顯示，有37.5%的同學覺得應該加大公德宣傳力度，加強社會公德教育，有絕大多數(shù)同學覺得應該著重提高大學生的自律、素質(zhì)和道德修養(yǎng)；只有18.8%的同學選擇用強制措施或者其他途徑來提高大學生的公德意識，我個人贊同大多數(shù)人想法，加強大學生的公德意識的培養(yǎng)，遵守社會公德意識的培養(yǎng)，自覺履行社會公共生活準則，養(yǎng)成良好的道德習慣，樹立高尚道德情操，著重點應該在大學生自身的自律素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面。20、 如果讓你給自己的公德打個分數(shù)，你會打多少分？（十分制）為什么給自己這個分數(shù)？調(diào)查分析： 從收回的問卷當中可以看出，有80%的人沒有正面回答此題，有17.3%對自己的公德意識做出一般的評價，只有極少數(shù)人對自己的公德意識做出極好的評價，我覺得沒有正面回答此問題的極大多數(shù)同學當看到此問題時會不自然的想起自己曾經(jīng)的一些不文明行為而感到羞愧，這表明我們大學生的公德意識還存在問題，存在著問題，存在缺失，而根據(jù)資料和訪談的情況中缺失的原因主要在社會、家庭和姿勢+自身等幾個方面。4、 調(diào)查過程的心得體會：在經(jīng)過接近四個星期的調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多，收獲了太多，不僅增加了我們的知識面，更拓寬了我們的社會視角，豐富了我們的大學生活。同時鍛煉了我們的團隊合作意識，懂得了分工的重要性，對我們以后的團隊合作有了很大的幫助。另外，對于一個團隊來講，凝聚力也是不可缺少的。在此次活動中，我們組的成員的積極性使得整個團隊斗志昂揚，我們一起思考，一起爭論，一起調(diào)查，一起歡笑。在實踐期間，我們能涉及的活動其實是很多的，各個方面都會有。而我們能學到的東西則是更多的，關(guān)鍵是要看你有沒有真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。在實踐活動中，也讓我們漸漸體會到：你不去學習，就不會有進步；不去嘗試，就不會有成功；不去付出，就不會有回報。通過廣泛的發(fā)放問卷、有效的回收問卷，廣泛收集相關(guān)資料，開展深入社會公德的調(diào)查，與此同時，發(fā)現(xiàn)我們身邊大學生的公德意識還存在很多問題，針對這些問題，我們提出了如何增強大學生社會公德意識的幾點建議，希望能引起廣泛大學生們的注意，增強自己的社會公德意識。通過實踐與理論聯(lián)系實際的過程，使我們的理論知識得到進一步的提高，更深入地發(fā)現(xiàn)大學生的問題，并學會提出解決這些問題的辦法，在調(diào)查活動中提高認識和分析問題的能力，同時鍛煉自我。五、圖片資料：以下為在大學的某些地方拍下的照片。我們來看一下：圖一為某同學在桌子上寫的公式；圖二為保護欄被破壞；圖三為整潔的新區(qū)。圖一 課桌上亂畫圖二 破壞公物 圖三 整潔的校園（下圖）- 28 -