新粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第8課《動(dòng)物需要空氣》 教學(xué)課件

粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè),第二單元 動(dòng)物的需求,第8課 動(dòng)物需要空氣,金魚(yú)是喝水還是呼吸,魚(yú)在水中怎樣呼吸,觀察金魚(yú)的頭部,金魚(yú)的嘴部和鰓蓋是怎樣的,觀察金魚(yú)的頭部,金魚(yú)在水中，魚(yú)嘴總是一張一合。 同時(shí)，鰓蓋也是一張一合,這兩個(gè)結(jié)構(gòu)與魚(yú)的呼吸是否有關(guān)呢,實(shí)驗(yàn)：魚(yú)類的呼吸過(guò)程,用水稀釋一些紅色或藍(lán)色的食用色素（如赤蘚紅、靛藍(lán)等）。 用滴管吸入一些色素水溶液，伸到水中魚(yú)嘴的附近，擠出色素水溶液。 觀察現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)：魚(yú)類的呼吸過(guò)程,染色的水從魚(yú)的口吸入，經(jīng)過(guò)魚(yú)鰓從鰓蓋流出,觀察金魚(yú)的鰓,用鑷子輕輕揭開(kāi)魚(yú)的鰓蓋進(jìn)行觀察。 思考魚(yú)在水中的呼吸方式與魚(yú)鰓的特點(diǎn)有什么關(guān)系,觀察金魚(yú)的鰓,鰓蓋,鰓絲,魚(yú)的呼吸方式,空氣中的氧氣溶解在水中，魚(yú)通過(guò)鰓獲取水中的氧,動(dòng)物的呼吸方式,動(dòng)物的呼吸,絕大多數(shù)的動(dòng)物都需要通過(guò)呼吸從環(huán)境中獲取氧氣，維持身體的需要。 生物的種類不同，它們的呼吸方式也可能不同,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,空氣進(jìn)入肺中的途徑,空氣,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,說(shuō)說(shuō)它們是怎樣呼吸的,各種動(dòng)物的呼吸方式,肺+皮膚,肺,肺,肺,鰓,動(dòng)物需要呼吸,動(dòng)物通過(guò)呼吸來(lái)獲取氧氣，維持身體的需要。 有些動(dòng)物像魚(yú)一樣，通過(guò)鰓來(lái)呼吸；有些動(dòng)物通過(guò)肺來(lái)呼吸。 大多數(shù)生活在陸地上的動(dòng)物如松鼠、羊和各種鳥(niǎo)等，以及一些生活在水中的動(dòng)物如鯨、龜、青蛙等，它們都是通過(guò)肺來(lái)呼吸，獲取空氣中的氧氣，并排出二氧化碳,拓展活動(dòng),利用課余時(shí)間，選擇一種動(dòng)物進(jìn)行觀察，了解它的呼吸特點(diǎn)和呼吸方式,謝,謝,大,家