小學六年級下冊體育教案 (2).doc

.清源鎮(zhèn)學區(qū)2014-2015學年度第二學期六年級體育課教學設(shè)計教 者： 清源鎮(zhèn)學區(qū)集體備課組清源鎮(zhèn)學區(qū)小學體育集體備課組成員名單組 長：徐 鵬成 員：葉成德王曉梅李平慶王曉霞顧金壽梁大英葉鵬程武 玲陸金華毛曉風葉菊萍張華慶備課要求：1.組長每周四組織備課組成員，對下周所備教案進行討論修改，定稿后于本周五將教案下傳各校。2各校教導(dǎo)處將教案打印下發(fā)上課教師，學校教研組必須督促教師對教案進行再次修改后，經(jīng)學校教導(dǎo)處或教研組審批后，方可進行課堂教學。2013-2014學年度第二學期六年級體育教學計劃1、 學生分析 六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要大。2、 教學目標體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下幾點：、 初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。、 培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。、 使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。、 使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。5、 通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。6、 使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強社會適應(yīng)能力。三、教學重難點 （1）教學重點 1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。 2、田徑、體操、球類學習。 （2）教學難點：田徑、體操技巧四、教材分析 全期教材內(nèi)容包括（一）、體育基礎(chǔ)知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。五、教學措施 1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。 2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。 3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。 4、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。 5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。周次課次教 材 內(nèi) 容一1積極的參加課外體育活動。2體育常識：排球。3游戲    廣播操二4跳長繩    廣播操5踢毽    廣播操6游戲    自然地形跑三7游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力8游戲：障礙賽跑 9接力跑四10集體舞：（各學校根據(jù)本學校資料室光碟選擇相關(guān)內(nèi)容）11在復(fù)習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作1210米*4五131、行進間隊列（齊步走）2、游戲：你追我躲141、行進間隊列（走成各種圖形）2、游戲：你追我躲151.向后轉(zhuǎn)走(齊步)2.迎面接力跑六161.臂交叉跳繩 2.游戲：截住空中球17蹲踞式跳遠18蹲踞式起跑、快速跑七19多種游戲20彎道跑21跳遠 400米跑八22投擲23復(fù)習廣播操七彩陽光24貼大餅、前滾翻和后滾翻九25擲遠、擲準26換物接力跑、蹲距式跳遠27仰臥起坐六年級下冊體育課教學進度十28蹲距式起跑29技巧組合動作30跳長繩和短繩十一3150米加速跑32呼啦圈 墊子跳33玩籃球十二34籃球（球性和原地的運球）35韻律球操36雙手向前、向后拋實心球十三37短繩 50米x838趣味傳球3950米加速跑 截住空中球十四40跳短繩、踢毽子411、雙腳跳 2、集體性游戲：擊鼓傳球421、400米走跑交替 2、奔跑游戲：切西瓜十五431、400米跑 2、游戲：單腳跳接力441、立定跳遠 2、立臥撐45花樣跳短繩；協(xié)調(diào)類游戲：跳過跑繩十六461、韻律舞蹈：拍手歌 2、25米往返跑471、跳短繩2、奔跑類游戲：叫號賽跑481、立定跳遠2、靈敏性游戲：貓捉老鼠十七491、推起成橋 2、側(cè)向投擲壘球501、籃球換手運球 2、立定跳遠511、檢測推起成橋 2、跳繩十八521、合作項目：接力2、靈敏游戲：貼膏藥531、跳箱跳上成跪撐起立向前跳下2、游戲：換物接力54立定跳遠（考核）六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時1教學內(nèi)容積極的參加課外體育活動。動態(tài)修改欄教學目標認識到要科學合理的安排體育課外活動的益處；并要在體育活動中要注意的地方。重點難點什么是合理的課外體育活動。 如何堅持科學的活動方法。 教學準備有關(guān)體育鍛煉的錄象帶教學過程一、導(dǎo)入新課： 今天我們要學習新課：積極參加課外體育活動。同學們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學習一下怎樣參加課外體育鍛煉。 二、學習新課： 1、參加課外體育活動要注意的地方。 A參加課外體育活動要做充分的準備活動課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。 B做到量力而行，循序漸進。在參加課外體育活動的時一定要注意運動的量的逐漸的增加。 C在參加夏季要課外體育的時候要注意中暑。要注意及時的補充水份和在陽光下的時間。 D在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進行呼吸。 E不要在過飽或饑餓的情況下的活動。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。 F活動時，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。 2.參加體育活動的好處： A能增強大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。 B能增強心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達，心跳有力。 C能增強呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達，肺活量增加。 D還能增強人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強。 E可以減輕體重，使身體更健美。 三、布置作業(yè)： 1、簡單說說進行課外體育活動時應(yīng)注意鞋什么？ 課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時2教學內(nèi)容體育常識：排球。動態(tài)修改欄教學目標了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。重點難點排球運動的簡單規(guī)則。教學準備排球。教學過程一、故事導(dǎo)入，了解排球運動的概況。    導(dǎo)入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。     二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則。    學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。     三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。     通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。     袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍。     郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。    孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時3教學內(nèi)容游戲    廣播操動態(tài)修改欄教學目標主動參與廣播操的復(fù)習，并能做出示范。 積極參與游戲活動。重點難點廣播操的復(fù)習，并能做出示范教學準備場地器材：操場、錄音機教學過程一、 快樂游戲，活躍情緒    教師活動：1、組織學生集隊。              2、組織學生游戲。              3、組織學生柔韌練習。  學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。            2、全班學生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。         二、小組學練，互幫互助  教師活動：1、提出分組練習的隊列內(nèi)容和要求。            2、組織學生分組練習。            3、檢驗各小組的練習成果。            4、提出復(fù)習廣播操的要求。   學生活動：1、知道分組練習的隊列是齊步走，立定、看齊。練習的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。            2、分六組進行練習，并在練習中不斷改正動作。            3、積極認真地展示小組練習成果。            組    織：              *        *                        *                     *             *                *               課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時4教學內(nèi)容跳長繩    廣播操動態(tài)修改欄教學目標主動參與廣播操的復(fù)習，并能做出示范。積極參與跳長繩活動。重點難點跳長繩活動教學準備長繩教學過程一、小組活動，積極參與            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。                      2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。                      3、組織學生比賽展示。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、聽口令進行隊列練習，復(fù)習二路縱隊行進走。                      3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。                      4、 在小組長的帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩。                      5、分組展示“1+1”跳長繩。            二、合作學練，提高質(zhì)量            教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復(fù)習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關(guān)。                      2、組織學生分組練習。                      3、組織學生分組過關(guān)。            學生活動：1、了解本課復(fù)習的要求。                      2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點。                      3、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。           課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時5教學內(nèi)容踢毽    廣播操動態(tài)修改欄教學目標主動參與廣播操的復(fù)習，并能做出示范。 積極參與踢毽活動。重點難點積極參與踢毽活動。教學準備毽   教學過程一、合作活動，積極參與            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。                      2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。                      3、組織學生比賽展示。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、聽口令進行隊列練習，復(fù)習二路縱隊行進走。                      3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習踢毽練習：單毽、雙踢、兩人對踢等                      4、定時比賽，看一看哪一組得分多。            二、自主學練，改進動作            教師活動：1、聽音樂復(fù)習準備操到第五節(jié)。                      2、提出自主復(fù)習要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，特別是第六節(jié)。                      3、組織學生分組練習，巡回指導(dǎo)。                      4、組織學生分組過關(guān)。                      5、聽音樂組織學生全套復(fù)習。            學生活動：1、聽音樂認真復(fù)習準備操到第五節(jié)廣播操。                      2、了解本課學習的要求。                      3、自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時6教學內(nèi)容游戲    自然地形跑動態(tài)修改欄教學目標積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。重點難點自然地形跑教學準備校園、操場教學過程一、       游戲活動，積極參與            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。                      2、和學生一起復(fù)習貼燒餅游戲規(guī)則。                      3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學生對規(guī)則的理解。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。                      3、全班圍成一個圓按規(guī)則進行游戲。                      4、全班分成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。            二、自主選組，自主練習            教師活動：1、講解分組要求（按體能分組，36人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學生分組。                      2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）                      3、觀看和指導(dǎo)學生進行自然地形跑。                                  學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。                      2、認真了解自然地形跑的要求。                      3、在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。                   課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時7教學內(nèi)容游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力動態(tài)修改欄教學目標積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力重點難點游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力教學準備游戲道具教學過程            一、       游戲活動，激發(fā)興趣            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。            2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。             學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、聽口令進行二路縱隊行進走。            3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。            二、黃河長江練反應(yīng)            教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。                      2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。                      3、組織學生進行游戲。                      學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。                      2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。                      3、積極參與游戲，體驗快速起動。            三、繞物接力練奔跑            教師活動：1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。                      2、組織學生嘗試游戲。                      3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。            學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。                      2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。                      3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時8教學內(nèi)容游戲：障礙賽跑 動態(tài)修改欄教學目標積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。重點難點 游戲：障礙賽跑 教學準備跳箱、體操凳、墊子教學過程            一、       游戲活動，積極參與            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。            2、組織學生利用跳繩進行準備活動。                      3、組織學生柔韌練習。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。                      3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。            二、嘗試練習，體驗成功            教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。                      2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。                      3、提示學生調(diào)整障礙。                      4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。            學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。                      2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、                        最安全的過障礙方法進行游戲。                      3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。                      4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。                      5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。           課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時9教學內(nèi)容接力跑動態(tài)修改欄教學目標在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。重點難點接力跑教學準備接力棒教學過程            一、       游戲活動，充分熱身            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。                      2、帶領(lǐng)學生進行游戲。                      3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導(dǎo)。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作正確、有精神。            二、合作學習，掌握動作            教師活動：1、通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。                      2、請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。                      3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學生進行嘗試練習。            學生活動：1、了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。                      2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。                      3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。                     課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時10教學內(nèi)容集體舞：（各學校根據(jù)本學校資料室光碟選擇相關(guān)內(nèi)容）動態(tài)修改欄教學目標在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。重點難點提高學生表現(xiàn)美的能力。教學準備錄音機教學過程            一、       游戲活動，激發(fā)興趣            教師活動：1、師生問好。                      2、宣布本課學習內(nèi)容。                      3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。            學生活動：1、師生問好。                      2、了解本課學習內(nèi)容：集體舞                      3、跟光碟聽音樂進行手指操練習。            組    織：六列橫隊、小組分散             二、模仿練習、學習動作            教師活動：1、播放光碟，讓學生了解整個動作過程。                      2、組織學生分組，找到合作伙伴。                      3、組織學生模仿練習，體驗基本動作。                      4、組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。            學生活動：1、認真觀看光碟，了解全套動作。                      2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。                      3、聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。                      4、分小組練習后再進行分組模仿表演。            組    織：兩人一組             場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備           課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時11教學內(nèi)容在復(fù)習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作動態(tài)修改欄教學目標投擲：投擲壘球    重點難點在復(fù)習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作教學準備壘球    教學過程            一、       自主活動，充分熱身            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。                      2、組織學生游戲：老鷹和小雞                      3、組織學生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動。                      3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習。            二、了解標準，積極參考            教師活動：1、提出要求，組織學生集體練習原地側(cè)向投擲動作。                      2、組織學生一個個過關(guān)。                      3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學生繼續(xù)練習。            學生活動：1、按老師的要求和信號進行投擲練習。                      2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。                      3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。            組    織： 分組考核            場地器材：田徑場           課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時12教學內(nèi)容10米*4動態(tài)修改欄教學目標在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。重點難點在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。教學準備口哨教學過程            一、       自主活動，充分熱身            教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。                      2、組織學生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學生練習。                      3、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學生分組活動。            學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。                      2、全班分成三大組進行活動，在相互的學習中學會跳橡皮筋的簡單                         動作。                      3、在小組長的帶領(lǐng)下進行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習。            二、了解標準，積極參考            教師活動：1、講解10米*4的考核方法、考核標準，鼓勵學生努力進取。                      2、組織學生進行考核。                      3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。            學生活動：1、認真了解10米*4跑的考核方法和考核標準，樹立信心。                      2、兩人一組進行考核，每人進行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。                      3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。          課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時13教學內(nèi)容1、行進間隊列（齊步走）2、游戲：你追我躲動態(tài)修改欄教學目標1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習慣。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。重點難點發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力教學準備口哨教學過程一、開始部分（6-5 ）1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。2、復(fù)習前幾節(jié)課的內(nèi)容。3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）二、基本部分（25）（一）行進間隊列（齊步走）1、齊步走：（1）復(fù)習原地踏步走的動作（強調(diào)擺臂與節(jié)奏）。（2）教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。（3）教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習的要求（4）下達口令集體練習注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。（二）游戲：你追我躲1、介紹游戲的方法和要求2、教師領(lǐng)學生練一遍3、進行游戲三、結(jié)束部分（5-4）1、復(fù)習本課內(nèi)容 2、象形游戲，放松課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時14教學內(nèi)容1、行進間隊列（走成各種圖形）2、游戲：你追我躲動態(tài)修改欄教學目標通過各種圖形的轉(zhuǎn)換提高學生的學習興趣，讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習慣。重點難點發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力教學準備口哨教學過程一、開始部分（6-5 ）1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。2、復(fù)習前幾節(jié)課的內(nèi)容。3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）二、基本部分（25）（一）行進間隊列（走成各種圖形）1、走成各種圖形：（1）復(fù)習齊步走的動作（隨時提示，強調(diào)、步幅與步頻）。（2）教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。（3）教師講解走成各種圖形動作的要領(lǐng)和練習的要求（4）下達口令集體練習（二）游戲：你追我躲1、介紹游戲的方法和要求2、教師領(lǐng)學生練一遍3、進行游戲三、結(jié)束部分（5-4）1、復(fù)習本課內(nèi)容 2、象形游戲，放松3、小結(jié)課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時15教學內(nèi)容1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)2.迎面接力跑動態(tài)修改欄教學目標1、學會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和  集體行動的能力。          2.發(fā)展速度和奔跑 能力。重點難點迎面接力跑教學準備接力棒教學過程一、準備部分：(8)1.開課式。2.隊列練習：立正、看齊、稍息。3.準備活動：慢跑200米,    雛鷹起飛（廣播操）二、基本部分：(28)1.向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習方法：學生集體練習。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評。3.宣布下次課內(nèi)容；4.下課。課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時16教學內(nèi)容1.臂交叉跳繩 2.游戲：截住空中球動態(tài)修改欄教學目標1. 掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。  2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應(yīng)和傳接球能力。重點難點掌握臂交叉跳繩的方法教學準備跳繩 小皮球教學過程一、準備部分：(8)1.開課式。2.隊列練習：四面轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。3.準備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。二、基本部分：(28')1.臂交叉跳繩(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩端 ，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩 通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。2.游戲：截住空中球(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。三、結(jié)束部分：(4')1.整理放松。課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時17教學內(nèi)容蹲踞式跳遠動態(tài)修改欄教學目標在練習中發(fā)展跳躍能力。重點難點起跳姿勢的真確 助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教學準備皮尺 教學過程一、情景導(dǎo)入教師活動：1組織一個簡單的小游戲<老鷹捉小雞>。教師分配角色。并提出一些規(guī)則的簡單要求。2、教師巡回指導(dǎo),并參加游戲。學生活動：1、扮演自己的角色進行游戲。2、在游戲中要積極的配合使游戲順利的進行。組織：以散點進行游戲。 二、合作探究、掌握技能教師活動：1、要請部分同學進行起跳動作的展示。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。2、組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導(dǎo)。3、分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。4、教師巡回指導(dǎo)。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導(dǎo)動作不足的地方。學生活動：1、為大家做的示范要大膽，動作要正確。2、在點評動作時要積極并要認真的總結(jié)自己的動作中在問題。3、在起跳練習時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。4、丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動作、。組織：散點和四小組。課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時18教學內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑動態(tài)修改欄教學目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力重點難點蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速：快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教學準備口哨 教學過程一、 快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生復(fù)習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習，動作到位、有力。組織：二列橫隊、小組分散 （根據(jù)實際人數(shù)排列隊形） * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕教師活動：1、提示學生復(fù)習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線） 4、游戲：你追我趕（追逐跑）場地器材：在練習中有一種你追我趕的氛圍。而且同學們的動作也很好。 課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時19教學內(nèi)容多種游戲動態(tài)修改欄教學目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力重點難點正確的快速跑動作。教學準備游戲器材教學過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。 2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：二列橫隊、分組游戲（根據(jù)實際人數(shù)排列隊形） * * * * * * * * * * * * 二、小組探究，熟練技能教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組在教師組織下進行游戲黃河長江體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導(dǎo)學生展示小結(jié)。學生活動：1、小組商量用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散：課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時20教學內(nèi)容彎道跑教學目標在快跑中完成彎道跑動作重點難點重點：知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng) 難點：注意彎道跑中的技術(shù)運用教學準備口哨教學過程一、情景的導(dǎo)入教師活動：1、教師組織隊列和廣播操的練習。提示在齊步走的隊列中存在的問題。并要同學們從自身尋找問題以正確的心態(tài)對待齊步走。2、組織成兩路隊行進行練習教師呼口令組織以小隊進行練習。3、糾正廣播操中存在錯誤動作。并要求同學們從思想上認識到廣播操重要性。從態(tài)度上重視廣播操。4、組織同學跟隨音樂進行練習,巡回指導(dǎo)。學生活動：1、要從態(tài)度上認識廣播操和齊步走的重要性。2、在教師的指揮下配合教師的口令認真的練習。在分組練習時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量。3、要把廣播操的動作做到位。組織：縱隊和散點 二、合作探究教師活動：1、教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。2、組織小組進行專項準備活動。 3、組織探究學習彎道跑。4、組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作。 5、組織學生繼續(xù)練習。學生活動：1、認真的聽好教師的講解。2、在教師的指導(dǎo)下認真做好專項技術(shù)準備活動。 3、小組探究學好技術(shù)動作。4、積極的發(fā)言,進行總結(jié)。 5、在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作。組織：四列橫隊和自由練習課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時21教學內(nèi)容跳遠 400米跑動態(tài)修改欄教學目標在練習中克服身體上的疲勞重點難點重點：掌握蹲踞式跳遠的步驟。難點：在練習中能體現(xiàn)出跳遠的動作。教學準備皮尺 口哨教學過程一、基礎(chǔ)練習,提高素質(zhì)教師活動：1、提出要求,組織隊列練習 2、組織小組的練習 3、組織小游戲?qū)W生活動：1、認真的聽好教師的要求。 2、積極的完成小組的練習。3、積極的參加小游戲。組織：自由的練習。 二、合作探究教師活動：1、提出要求,組織準備練習動作 2、組織小組的自主練習3、邀請表現(xiàn)好的同學進行示范。 4、組織比賽學生活動：1、認真的聽好要求和作好準備活動2、積極的完成小組的練習。3、大膽的為同學們進行示范練習。 4、好好的比賽。組織：自由的練習 三、勇敢的挑戰(zhàn)自己教師活動：1、提出要求,講解要領(lǐng)組織練習 2、組織小組的練習學生活動：1、聽好要求 2、完成練習課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時22教學內(nèi)容投擲教學目標投擲中形成真確的動作重點難點注意正確的投擲動作教學準備沙包 壘球教學過程一、準備活動教師活動：1、組織隊列練習,提出要求。2、組織游戲丟沙包的練習，提出要求。3、教師巡回的指導(dǎo)。學生活動：1、自主的進行隊列的練習。2、以小組為單位自主的進行游戲。3、在游戲中要注意安全。組織：自由的練習 二、合作探究教師活動：1、講解投擲的動作要領(lǐng),提出要求2、組織原地的練習。3、組織進行壘球的投擲練習4、小結(jié),糾正錯誤的動作，繼續(xù)練習。學生活動：1、認真的聽教師的講解。2、自主的進行原地的練習。3、積極的完成壘球的投擲練習。4、認真的總結(jié),改正動作提高成績。組織：集體的練習。 三、提高素質(zhì)教師活動：1、講解素質(zhì)<俯臥撐>練習的方法,提出要求。2、組織練習。學生活動：1、認真的聽好教師的要求。2、自主的練習。 組織:自由的練習課后反思優(yōu)點：存在的問題：整改措施：六年級體育課教學設(shè)計科目體育年級六年級教者課時23教學內(nèi)容復(fù)習廣播操七彩陽光動態(tài)修改欄教學目標復(fù)習基本的體操；培養(yǎng)自主學習、相互合作的精神。重點難點重 點：掌握動作的正確性。 難 點：動作能否跟上節(jié)奏。教學準備錄音機 教學過程一、導(dǎo)入情景教師活動：1.組織復(fù)習已學過的廣播操，呼口令。2.進行小組的評比，以小組展現(xiàn)的方式，進行評比。3.教師巡回指導(dǎo)。學生活動：1.集體跟隨教師的口令進行練習。2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學的內(nèi)容。3.以散點的形式繼續(xù)復(fù)習鞏固練習。組 織：橫隊集體練習后以小組的形式進行散點練習。 二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師示范本課學習內(nèi)容的動作，同時講解。2.呼口令，同時以自己的肢體語言提示動作。3.教師組織學生以小組的形式進行互學。4.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。學生活動：1.認真的看教師的示范,和聽老師的講解。2.跟隨教師的示范進行模仿學習。3.在教師的提示下進行集體練習。4.以小組的形式進行互學同學之間要誠懇的和熱情的相互學習。三、集體游戲