七年級生物上學期第一次月考試題 新人教版5

2016年下學期第一次月考七年級生物試卷一、 選擇題（每題2分，共50分）1、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A、機器人彈鋼琴B、火山爆發(fā)時巖漿噴出 C、鐘乳石在慢慢長大 D、饅頭上長出“白毛”2、牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征 A、需要營養(yǎng) B、進行呼吸 C、對外界刺激作出反應 D、生長和繁殖3、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征 A、呼吸 B、排出體內(nèi)廢物 C、對刺激作出反應 D、生長和繁殖4、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于A、實驗法 B、觀察法 C、調(diào)查法 D、分類法5、小朋和同學調(diào)查了學校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是A按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B按照生活環(huán)境歸類 C按照用途歸類 D按照個人喜好歸類6、探究光對鼠婦生活的影響的實驗中，所用鼠婦的數(shù)量最好是A一只B兩只C三只D十只7、在一塊玉米地里，影響玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是A瓢蟲、雜草、陽光、玉米 B雜草、蝗蟲、蚯蚓、土壤C雜草、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民 D陽光、溫度、水分、土壤8、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！睂е逻@種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是A陽光 B溫度 C水 D土壤9、在設計“探究光對螳螂生活的影響”試驗時，除了哪一條件外，其他條件都應相同A溫度 B濕度 C光照 D水分10、“螳螂捕蟬，黃雀在后?！边@句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關系A競爭 B捕食 C合作 D寄生11、某市出產(chǎn)的小櫻桃因其甘甜可口深受市民喜愛，然而今年春天的一場低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)，這說明A生物能夠影響環(huán)境 B生物能夠適應環(huán)境C環(huán)境對生物的影響 D生物能夠改變環(huán)境12、生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是A夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B大樹底下好乘涼C鳥類遷徙D沙漠中的仙人掌，葉退化成刺13、人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來，結(jié)果導致食草昆蟲大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因為破壞了 A、生態(tài)系統(tǒng) B、食物鏈 C、食物網(wǎng) D、生存環(huán)境14下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 A.一片農(nóng)田 B.一塊草地 C.生物圈 D.一條河中的所有的魚15、下列食物鏈中，能夠成立的是A草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹B蚱蜢草食草籽的鳥鷹狐C草蚱蜢食草蟲蛇鷹D草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇16、當人類排放的有毒物質(zhì)進入河流后，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多A水蚤 B蝦米 C水藻 D魚類17、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 A海洋生態(tài)系統(tǒng) B陸地生態(tài)系統(tǒng) C生物圈 D城市生態(tài)系統(tǒng)18、以下生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是A森林生態(tài)系統(tǒng) B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C草原生態(tài)系統(tǒng) D沙漠生態(tài)系統(tǒng)19、下列生物中屬于捕食關系的是 A、水稻和雜草 B、貓和老鼠 C、牛和羊 D、螞蟻和蚱蜢20、探究的一般過程包括 ：提出問題 制定計劃 作出假設 實施計劃 表達與交流 得出結(jié)論 A、 B、 C、 D、21、仙人掌的葉呈刺形，這是對什么環(huán)境的一種適應 A、大風 B、相對缺水 C、寒冷 D、以上都是22、下列那些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫” 之稱 A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng)23生物和非生物的最本質(zhì)的區(qū)別是 A生物能動，非生物不能動B生物能長大，非生物不能長大 C生物有生命，非生物沒有生命D生物對環(huán)境有反應，非生物對環(huán)境沒有反應24、食物鏈中開始的生物通常是 A 食草的動物 B 食肉的動物C 進行光合作用的植物 D 腐生的菌類25、人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是A降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 B更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡 C使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈二、判斷題（每題2分，對的選A，錯的選B，共10分）26珊瑚是生物，而珊瑚蟲不是生物。27巖石圈是人類的“立足點”，但人類的活動可以到達生物圈的各個圈層28研究光對鼠婦生活的影響時，光照就是這個實驗中的變量。29人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)會在生態(tài)系統(tǒng)的作用下變成無毒物質(zhì)。 30魚類的洄游、鳥類的遷徙會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)。三、填空題（5小題，每題8分，共40分）31、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中五種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：（8分，每空2分）(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹，這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 。(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。32閱讀下面短文，回答下列相關問題。（共8分，每空1分）森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是 和 。（2）在這個食物網(wǎng)中，吃雜食性鳥與昆蟲的關系是 。（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生，短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的 和 數(shù)量會隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則 的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過 不斷積累。33、探究光對鼠婦生活的影響（每空1分，共8分）1、提出問題：_2、作出假設：_3、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做。設置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是，設置了 和 兩種環(huán)境。4、在完成實驗的基礎上回答下列問題：（1）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了_。（2）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？ _。34下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：（每空1分，共8分）1從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物，食草動物的數(shù)量總比食肉動物2從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是的關系，這樣就形成了本圖中有條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成3此圖中最長的一條食物鏈可表示為4如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先35小紅見媽媽買了一些韭黃，感到奇怪，就問媽媽：“韭黃怎么不是綠色的呢？”媽媽說：“在暗處時韭菜就變成韭黃”小紅聽說后，就想利用學過的探究實驗的原理進行探究，其做法如下：（每空1分，共8分）（1）提出問題：能影響葉綠素的形成嗎？（2）作出假設：對葉綠素的形成有影響（3）實驗設計：去一定量的韭菜種子平均分成兩份，分別放入甲、乙兩個相同的容器中，保證種子的萌發(fā)條件將甲放到 下培養(yǎng)，將乙放到 處培養(yǎng)幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是的（4）此實驗的變量是；甲容器的作用是；（5）結(jié)論是：