中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十七、浣溪沙
《中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十七、浣溪沙》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十七、浣溪沙（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二十七、浣溪沙(遵義6年未考) [北宋]蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。詞前小序，點(diǎn)明寫詞的緣由。 山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥， 蕭蕭暮雨子規(guī)啼。上闕寫暮春三月蘭溪雨后的景色?！吧较绿m芽短浸溪，松間沙路凈無泥?！眱删潼c(diǎn)出了作者游蘭溪的時(shí)間和地點(diǎn)。蘭草長出了短短的芽，浸在漲滿著水的小溪里，這是春天蘭溪的典型景色。作者漫步在溪邊松樹林里的小路上，閑散自在，連“沙路凈無泥”也深有感受，錄入詞中。這說明蘇軾被貶到黃州，雖然心中不免凄涼，但由于生性曠達(dá)也自安，詞中才有如此精細(xì)的描繪?！笆捠捘河曜右?guī)啼”一句，既照應(yīng)了前面對(duì)溪水、沙路的描寫，又烘托出了一種凄冷的氛圍。 誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！ 休將白發(fā)唱黃雞。下闋抒發(fā)老當(dāng)益壯、奮發(fā)進(jìn)取的思想感情?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！”反問句強(qiáng)調(diào)了作者老當(dāng)益壯的精神狀態(tài)。“誰道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答?！伴T前”句以“溪水西流”作比襯，說明其可能性。人們慣用“白發(fā)”“黃雞”比喻世事匆促，光陰易逝，發(fā)出悲吟。蘇軾在這里反其意而用之，不要感慨光陰易逝，人生易老，而要振作精神。這無疑是積極的人生態(tài)度，給了后代人許多警示和啟迪。 【背景資料】蘇軾于元豐三年(1080)被貶到黃州，擔(dān)任團(tuán)練副使，這是一個(gè)閑職。一次他得了臂腫病，便到麻橋龐安常那里求醫(yī)。龐安常是個(gè)聾子，但醫(yī)術(shù)高明，僅一針便治好了蘇軾的病。于是蘇軾便高興地同他一起游覽了清泉寺。這首詞就是蘇軾游覽了清泉寺之后所寫。 【主題】這首詞通過描繪傍晚蘭溪的雨后美景，抒寫了作者的愉悅心情和由眼前之景感悟到的人生哲理，表現(xiàn)了作者執(zhí)著的生活態(tài)度和曠達(dá)樂觀的性格。 1．詞的上闋描繪了一幅什么樣的畫面？ __描繪了一幅充滿生機(jī)、幽美、潔凈的山林雨景圖。__ 2．這首詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ __表達(dá)了詩人熱愛生活、曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。__下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十七、浣溪沙 中考 語文 命題 研究 第一 部分 古詩文 閱讀 梳理 專題 古詩 詞曲 知識(shí) 十七 浣溪沙
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-11756823.html