八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 蘇科版5

江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 (考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分)第一部分 選擇題(共24分)一、選擇題(每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意，每題2分，共24分)1到商店購買乒乓球時(shí)，李明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。李明的行為屬于科學(xué)探究中的A提出問題 B猜想與假設(shè) C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D交流合作、評(píng)估2央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報(bào)讓我們看到了數(shù)據(jù)的價(jià)值。水是人類生存的最重要的資源之一，下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是A標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的凝固點(diǎn)為0 B洗澡水最佳溫度約為40C聲音在水中的傳播速度為340m/s D水可以在98時(shí)沸騰3如圖所示，宇航員在空間站內(nèi)可直接對(duì)話，但是，在空間站外面工作時(shí)，必須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是A太空中噪聲太大 B用通訊設(shè)備對(duì)話方便C空間站外是真空，不能傳聲 D聲音只能在地面附近傳播4如圖，小喬將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳當(dāng)小王用鉛筆敲擊衣架時(shí)，小喬仍能聽到敲擊衣架的聲音，這是因?yàn)锳沒有將雙耳完全堵住，有聲波從空隙間傳入人耳B主要是聲波通過空氣傳播，引起手的振動(dòng)使人聽到聲音C聲波經(jīng)細(xì)繩、食指傳入人耳，使人聽到聲音D小喬產(chǎn)生的幻覺，食指堵住雙耳，聲波是無法傳入人耳的5聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷。這個(gè)場景說明A鈴聲以波的形式傳播 B鈴聲能傳遞能量 C鈴聲屬于噪聲 D鈴聲能傳遞信息6在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中，能反映松香熔化特點(diǎn)的是7下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是A我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪聲污染C在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較高D體溫計(jì)測(cè)高燒病人體溫后總是顯示39，這是因?yàn)樗y“熱脹冷不縮”8下列措施為了不是加快液體蒸發(fā)的是A農(nóng)民夏天曬谷物總是將糧食攤開，并放到通風(fēng)向陽的地方B天熱時(shí)，人汗流浹背，總是喜歡把電風(fēng)扇打開吹風(fēng)C用掃帚掃地，灰塵四起，通常要在地面上灑一些水D用塑料大棚種植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴時(shí)打開塑料大棚的蓋頂，讓積水趕快風(fēng)干9如圖所示，該圖象表示的是將某固體物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象，則下列說法中錯(cuò)誤的是A該物質(zhì)是晶體 B該物質(zhì)熔化共用了5分鐘C該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是50，沸點(diǎn)是100D該物質(zhì)在BC和DE段都在吸熱，但溫度保持不變10下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是A手影 B水中倒影 C月食的形成 D一束束陽光穿過樹林11如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡圖，在晚上開車時(shí)A干燥的路面更容易發(fā)生光的漫發(fā)射B干燥的路面發(fā)生光的色散C對(duì)面無車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更亮D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律12為了研究鼓面振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的響度與鼓面振動(dòng)幅度是否有關(guān)，可以在鼓面上撒些小紙屑來有效顯示鼓面的振動(dòng)幅度，以下做法中與該做法類似的是A用水波引入聲波 B探究弦的音調(diào)高低與長度的關(guān)系時(shí)控制弦的粗細(xì)和松緊相同C研究光的直線傳播時(shí)引入光線 D常用溫度計(jì)中，通過細(xì)管中液柱的變化體現(xiàn)了溫度的高低第二部分 非選擇題(共76分)注意：請(qǐng)考生答在答題紙上二、填空題(本題有10小題，每空1分，共27分)13早晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲叫醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉。這是在_(選填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”)控制噪聲的，這里所說的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的_改變了。14如圖體溫計(jì)，它的分度值是_溫度計(jì)的讀數(shù)是_15生活中處處有物理：(1)如圖所示，用超聲波測(cè)速儀能準(zhǔn)確測(cè)定快速飛行的網(wǎng)球速度測(cè)速過程中傳播信息的超聲波是由_(選填“網(wǎng)球”或“測(cè)速儀”)發(fā)出的(2)民間藝人制作“糖畫”時(shí)，先將白糖_(填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿_(選填“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”。(3)綠色植物看起來呈綠色，是因?yàn)榫G色植物只 (選填“吸收”或“反射”)綠色光，因此綠光 (選填“有利于”或“不利于”)綠色植物的生長。驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線能使_的性質(zhì)，電視遙控器是利用_來工作的。162015年10月5日，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有較 (選填“高”或“低”)的 。17如圖所示，干旱的沙漠中，甲殼蟲掌握了一種獨(dú)特的獲取水的方法日落以后的幾個(gè)小時(shí)，甲殼蟲的體溫會(huì)_(選填“升到周圍氣溫以上”或“降到周圍氣溫以下”)，它們將頭插進(jìn)沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來的方向，水蒸氣就會(huì)在甲殼蟲背上_(物態(tài)變化)形成水珠。水珠越聚越多，就會(huì)沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中。圖甲 圖乙 第17題圖 第18題圖 第19題圖 第20題圖18取一支注射器，吸入少量乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，進(jìn)行推、拉活塞操作，同時(shí)觀察筒內(nèi)乙醚變化。當(dāng)進(jìn)行圖示方向操作活塞式，觀察到的現(xiàn)象是_(選填“液態(tài)乙醚消失”或“出現(xiàn)液態(tài)乙醚”)，此現(xiàn)象說明_。19一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖甲所示，這個(gè)現(xiàn)象叫_若在整個(gè)白屏上貼一張紅紙(圖乙)，則光屏上將出現(xiàn)紅色和_色將一支溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后，放在紅光的外側(cè)，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將_(選填“升高”或“不變”或“降低”)20如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到_上，這樣操作的依據(jù)是_操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是_的(選填“正立”或“倒立”)21小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為 m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向 (選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”)22如圖所示，兩平面鏡相交成30角，一束光線垂直入射到平面鏡A，經(jīng)過平面鏡A、B反射的反射角分別是_、_三、簡答題23(6分)根據(jù)要求作圖(1)給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間變化的圖像如圖甲所示請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出在其他條件不變，僅增加水量時(shí)水的溫度隨時(shí)間變化的大致圖像(2)如圖乙所示，一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角是30，請(qǐng)畫出入射光線并標(biāo)出入射角大小(3)魔箱的秘密：為了能瞞過觀眾的眼睛，在丙圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并在圖中作出點(diǎn)“E”的像的位置“E”，保留作圖痕跡。 甲 乙 丙 24(9分)如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：丁：改變對(duì)試管口吹氣的力度丙：改變硬卡片在木梳齒上劃過的速度甲：硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪乙：改變鋼尺伸出桌面的長度(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是 。通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的。(2)如圖甲所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多， (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高。(3)如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 。(4)如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是_(選填“試管”、“水”或“空氣柱”)，當(dāng)水量增加時(shí)，聲音的音調(diào)會(huì) (選填“升高”、“降低”或“不變”)25(8分)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)整理記錄如下表所示，其中合理的是_(填序號(hào))正 方反 方觀點(diǎn)了解水的沸點(diǎn)，選擇量程為20110下的實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)為了節(jié)省加熱時(shí)間，在燒杯中加入1cm深的水燒杯上加蓋紙板，主要目的是防止水沸騰時(shí)濺出選擇體溫計(jì)，因?yàn)樗梢噪x開被測(cè)液體讀數(shù)用起來更方便為了便于觀察，在燒杯中加滿水燒杯上加蓋紙板，主要目的是減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778(2)需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有：A燒杯和水；B酒精燈；C紙板和溫度計(jì)；D鐵圈和石棉網(wǎng)裝置如圖甲所示，安裝的順序是_(填寫器材前的字母)(3)在圖甲裝置中，存在錯(cuò)誤的是_實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)_的規(guī)律制成的為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_的溫度計(jì)(4)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水_(填“正在”或“將要”)沸騰(5)用酒精燈給水加熱，當(dāng)溫度達(dá)到88時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象，如圖乙所示由圖象可得水的沸點(diǎn)為_(6)在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議，其中正確的是( )A調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100B撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100C撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)D繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)26(8分)中秋的夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們漫步在林蔭小道上，微風(fēng)和煦，傳來陣陣樹葉的沙沙聲。月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個(gè)個(gè)圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀，與湖面上的“月亮”交相輝映，令人如癡如醉，在這美好的夜晚，你可曾想到：(1)樹葉的沙沙聲是由于樹葉的_產(chǎn)生的，這個(gè)聲音是通過_傳來的；(2)皓月_(填“是”或“不是”)光源大地上圓形的光斑實(shí)際上是月亮的_(填“實(shí)像”或“虛像”)，其圓形光斑大小不一的原因是_湖面上的“月亮”實(shí)際上是月亮的_(填“實(shí)像”或“虛像”)，它是由光的_形成的；(3)大地上圓形的光斑到天上月亮的距離_(填“大于”、“小于”或“等于”)湖面上的“月亮”到天上月亮的距離；27(10分)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A與B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該_放置在水平桌面上；(2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同棋子的A和B，是為了比較_關(guān)系(3)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A棋子像的同時(shí)，也能觀察到A棋子的像，從而確定_，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡_(選填“好一些”或“差一些”)(4)在實(shí)驗(yàn)過程中，小明讓玻璃板沿垂直于CD軸方向靠近棋子B，為了完成實(shí)驗(yàn)探究，小明應(yīng)將棋子B_(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)A棋子，同時(shí)觀察到棋子的像將_(選填“變大”、“不變”或“變小”)；他若將玻璃板沿CD軸方向水平向右移動(dòng)，則他將觀察到鏡中A的像_(選填“向右”、“向左”或“不”)移動(dòng)(5)在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在棋子_(選填“A”或“B”，)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后面的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定棋子A成像的位置這里所采用的研究方法是_。(選填“控制變量法”或“等效替代法”)(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理，簡便的試驗(yàn)方案_(選填序號(hào))繪制光路圖來分析用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中是哪只手揮動(dòng)。28(4分)如圖甲所示是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置小明同學(xué)將平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上(1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測(cè)出反射角和入射角大小改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是_(選填字母)A光沿直線傳播 B反射角等于入射角 C平面鏡成像的特點(diǎn)白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是_(寫出一條即可)(2)實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，他不能在紙板B上看到反射光線，此時(shí)，反射光線_(填“存在”或“不存在”)；若存在，請(qǐng)你用另一種方式將它顯示出來；若不存在，請(qǐng)說明理由。_甲 乙 29(4分)某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入開水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_(填物態(tài)變化的名稱)(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒有觀察到，為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是1135，碘的沸點(diǎn)是1844，水的沸點(diǎn)是100請(qǐng)你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的：_(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧，水中大量的氣泡是由_形成的，水面上大量的白霧是由_形成的初二物理期中試題參考答案2016111-5 CCCCD 6-10 DCCCB 11-12 AD13聲源處 響度140.1 37.615(1)測(cè)速儀 (2)熔化；放出 (3)反射；不利于； 熒光物質(zhì)； 紅外線16低；沸點(diǎn)17降到周圍氣溫以下；液化18出現(xiàn)液態(tài)乙醚；壓縮體積可以使氣體液化19光的色散；黑色；升高20同一直線；光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；倒立214；衣領(lǐng)220；3023略24(1)甲 乙 丙；頻率(2)音調(diào)(3)鋼尺；響度；低；鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到(4)空氣柱；升高25(1) (少一個(gè)錯(cuò)一個(gè)均不得分) (2) BDAC (3)溫度計(jì)碰到容器的壁；液體的熱脹冷縮；水銀 (4)正在 (5)98 (6)D26(1)振動(dòng)；空氣；(2)不是；實(shí)像；樹葉間的縫隙到地面的距離不同；虛像；反射；(3)小于27(1)豎直 (2)像與物的大小 (3)棋子B；差一些(4)遠(yuǎn)離；不變；不；(5)A；等效替代法 (6)28(1)B 顯示光的傳播路徑 (2)存在；在空氣中噴灑煙霧(只要方法合理即給分)29(1)升華 (2)熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化(3)干冰吸熱升華；水蒸氣遇冷液化