八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版39

2016-2017學(xué)年福建省泉州市惠安縣荷山中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（下列各題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)選碩符合題意；每小題2分、20小題、共40分）1你手中正在書寫的筆的長度最接近于（）A16mB16cmC16mmD16dm2下列各種現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A列車在軌道上行駛B月球繞地球公轉(zhuǎn)C樹上的蘋果由綠變紅D河水在河中流淌3關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）A實(shí)驗(yàn)誤差不可避免，但可以盡量減小B只要認(rèn)真測(cè)量，誤差可以避免C誤差的產(chǎn)生是由于實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤D只要采用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，就可以避免誤差4水中游得最快的是旗魚，速度可達(dá)108km/h，空中飛行最快的是褐海燕它在1min內(nèi)能飛5km，比較它們的速度，則（）A二者速度一樣大B旗魚速度大C褐海燕速度大D無法比較5下列不屬于光源的是（）A太陽B蠟燭C螢火蟲D月亮6在泉州灣的海面上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說她是靜止的，則所選擇的參照物是（）A海岸B游艇C海里的小島D岸邊的樹7用拉長的塑料軟尺測(cè)課桌的長度時(shí)，測(cè)量的結(jié)果和真實(shí)值比較（）A測(cè)量值小于真實(shí)值B測(cè)量值等于真實(shí)值C測(cè)量值大于真實(shí)值D無法判斷8下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的是（）A日食和月食B影子的形成C橋在平靜湖面的倒影D小孔成像9期中考到了，周末你回到家中想靜下心來復(fù)習(xí)一下功課，但隔壁房間朋友聚會(huì)，正大唱卡拉OK，影響你的學(xué)習(xí)為了減弱噪聲對(duì)你的影響，下列措施中無效的是（）A親自到隔壁房間跟主人商量一下把音響的音量關(guān)小一點(diǎn)B將門窗關(guān)緊C將窗戶打開，讓空氣加快流通D用棉花塞住自己的耳朵10古代士兵為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人，常把耳朵貼在地面上聽，這是因?yàn)椋ǎ〢馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑馬蹄踏在地面上時(shí)，地面發(fā)聲較輕C大地傳聲比空氣快D馬蹄聲不能沿空氣傳播11如圖，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（）A響度B頻率C音調(diào)D音色12從環(huán)保角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（）A上課時(shí)，學(xué)校附近的卡位OK廳播放出十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂B清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人晨練，令人心曠神怡C看電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑，顯得十分開心D公路上汽車鳴笛聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲13關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法中正確的是（）A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音不能在固體中傳播C聲音可以在真空中傳播D發(fā)聲體只能是固體14一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，10s內(nèi)通過60m的路程，那么它在第6s時(shí)的速度是（）A10m/sB6m/sC15m/sD3.75m/s15大偉同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A三角形光斑B圓形光斑C蠟燭的正立像D蠟燭的倒立像16若四次測(cè)量一本書寬度記錄為12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.38cm，則這本書的平均寬度為（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm17一只鳥在平靜的湖面上飛翔，有時(shí)我們看到好像鳥在水中游動(dòng)，有時(shí)我們看到好像鳥在水面上移動(dòng)，則下列說法正確的是（）A前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的B前者是鳥的影，后者是鳥的像C前者是鳥的像，后者是鳥的影D二者都是鳥的像，形成原理一樣18檢查視力時(shí)，人眼與視力表的距離應(yīng)為5m，可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m，此時(shí)，眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上，在西墻上掛一面大平面鏡，此時(shí)被檢查者應(yīng)面向西坐在平面鏡前合理的位置是（）A距鏡面3mB距鏡面2mC距鏡面1.5mD距鏡面1m19兩輛汽車的速度之比是2：3，通過的路程之比是1：2，則它們所用的時(shí)間之比是（）A 4：3B3：4C1：3D3：120P、Q是同一直線上相距10m的兩點(diǎn)，甲、乙兩小車從P點(diǎn)出發(fā)向Q運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示，由圖象可知（）A甲車速度小于乙車速度B經(jīng)過6s，乙車離P點(diǎn)10mC甲車比乙車早3s通過Q點(diǎn)D經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m二、填空題（每空1分，共13分）21“輕舟已過萬重山”中以作為參照物，輕舟是運(yùn)動(dòng)的；“月亮在云中穿行”是以為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的我國的通訊同步衛(wèi)星，在天空中靜止不動(dòng)，這是以為參照物22職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能測(cè)試的方法是進(jìn)行12min跑，這與田徑比賽中的萬米賽跑雖然同樣是比較快慢，但兩者的方法不同前者是在一定的情況下，比較的長短；后者是在一定的情況下，比較的長短23小偉同學(xué)乘車去惠安經(jīng)過一個(gè)十字路口，看到如圖的交通警示牌，其中圓形牌表示，在不違反交通規(guī)則的前提下，要到達(dá)惠安至少還需h24蝴蝶展翅飛翔時(shí)的聲音我們卻聽不見，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)頻率很低，不在人耳聽覺范圍內(nèi)，屬于（填“超聲”或“次聲”），蝙蝠發(fā)出的聲音頻率很高也不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，使它可以在黑暗中飛行，蝙蝠發(fā)出的聲音屬于（填“超聲”或“次聲”）25我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過傳播的我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度，光的速度為三、簡答題26居民每天受著噪聲的所困，噪聲會(huì)影響人的正常生活、學(xué)習(xí)和工作，也會(huì)影響到人的生理康和心理建康，控制噪聲已成為當(dāng)今城市規(guī)劃都不得不考慮的問題假如你是一名城市的規(guī)劃者，你將采取什么措施來控制噪聲（最少寫出兩條措施）提示：（1）從減弱噪聲的途徑方面考慮（2）注意你所提措施是否符合實(shí)際和措施的可行性；答：措施一：措施二：四、實(shí)驗(yàn)、探究題27在圖中完成光路圖28在用刻度尺測(cè)量一截鉛筆的長度時(shí)（如圖），特意從三個(gè)不同角度進(jìn)行讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)三種讀數(shù)結(jié)果并不一樣你認(rèn)為所示的刻度尺的分度值是cm，正確的讀數(shù)角度應(yīng)該是圖中的（選填“甲”、“乙”、“丙”）按正確方法讀數(shù)時(shí)，該鉛筆的長度是cm29如圖甲所示，用豎起懸掛的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫小球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明，如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫小球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明30小宇同學(xué)即將參加縣運(yùn)會(huì)百米賽跑，他的體育老師為了有針對(duì)性地對(duì)小宇進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，必須測(cè)出小宇百米跑中各段速度的變化情況（1）為了測(cè)量速度，體育老師必須準(zhǔn)備的測(cè)量儀器有和（2）下表為小宇某次百米測(cè)試中記錄下的各段路程及相應(yīng)的時(shí)間路程20m處40m處60m處80m處100m處時(shí)間3.1s5.6s7.6s9.7s11.4s根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，小宇在哪個(gè)20m路段的速度最慢，在哪個(gè)20m路段的速度最快（A）020m路段 （B）2040m路段 （C）4060m路段（D）6080m路段 （E）80100m路段（3）小宇在這次百米測(cè)試中全程的平均速度是31如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地若紙屑跳動(dòng)的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越32如圖所示，將正在發(fā)聲的音樂芯片放入廣口瓶中，用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲的響度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）任何的抽氣裝置都無法將瓶中的空氣全部抽出，但我們可以做這樣的推理，若瓶中的空氣全部被抽出后，你還能不能聽見音樂芯片發(fā)出的聲音？答：由上述實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)的推理我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論：33某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊豎直架在一塊直尺上面，這樣做的目的是；再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）直尺的作用是便于比較像與物體到的關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；（3）移動(dòng)蠟燭B，并在其所在的位置上放置一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是像五、計(jì)算題34如圖所示汽車的速度表，若汽車以圖示中所示的速度行駛，3h可行駛多遠(yuǎn)？35近年來，交通部門嚴(yán)打超載和超速高速公路限速120km/h，一輛小轎車從公路入口處用10min行駛了30km，值勤交警認(rèn)為車子超速了，將該車攔下你認(rèn)為車子超速了嗎？請(qǐng)計(jì)算并比較36火車從甲地開往乙地的正常運(yùn)行速度是60km/h，有一次，火車從甲地出發(fā)時(shí)遲開了5min，司機(jī)把速度提高到72km/s，終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)乙地求甲、乙兩地間的路程和正常運(yùn)行的時(shí)間2016-2017學(xué)年福建省泉州市惠安縣荷山中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（下列各題均有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)選碩符合題意；每小題2分、20小題、共40分）1你手中正在書寫的筆的長度最接近于（）A16mB16cmC16mmD16dm【考點(diǎn)】長度的估測(cè)【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體長度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合題意的答案【解答】解：中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，正在書寫的筆的長度略小于18cm，在16cm=1.6dm=160mm=1.6105m左右故選B2下列各種現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A列車在軌道上行駛B月球繞地球公轉(zhuǎn)C樹上的蘋果由綠變紅D河水在河中流淌【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)【分析】根據(jù)我們對(duì)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的理解來作答，能夠區(qū)分開機(jī)械運(yùn)動(dòng)和其他的運(yùn)動(dòng)形式【解答】解：A、列車在軌道上行駛，相對(duì)于地面來說列車的位置發(fā)生了變化，所以是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；B、月球繞地球公轉(zhuǎn)，相對(duì)于地球而言月亮的位置發(fā)生了變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；C、蘋果由綠變紅，是蘋果內(nèi)部發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，蘋果變熟了，但蘋果的位置沒有變化，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；D、河水在河中流，河水相對(duì)于河岸的位置發(fā)生了變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)故選C3關(guān)于誤差的說法中，正確的是（）A實(shí)驗(yàn)誤差不可避免，但可以盡量減小B只要認(rèn)真測(cè)量，誤差可以避免C誤差的產(chǎn)生是由于實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤D只要采用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，就可以避免誤差【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免【解答】解：真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異叫誤差，誤差在是不可避免的，但可以減小誤差，可以采用改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等方法來減小誤差故選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤，A正確故選A4水中游得最快的是旗魚，速度可達(dá)108km/h，空中飛行最快的是褐海燕它在1min內(nèi)能飛5km，比較它們的速度，則（）A二者速度一樣大B旗魚速度大C褐海燕速度大D無法比較【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【分析】根據(jù)v=求出褐海燕的運(yùn)動(dòng)速度，將速度單位換算統(tǒng)一，進(jìn)行比較【解答】解：旗魚速度108km/h，褐海燕的速度v=300km/h因?yàn)?00km/h108km/h，所以褐海燕的速度大故選C5下列不屬于光源的是（）A太陽B蠟燭C螢火蟲D月亮【考點(diǎn)】光源【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫做光源；自身不發(fā)光反射其它物體的光的物體不是光源【解答】解：太陽、蠟燭、螢火蟲自身能夠發(fā)光，屬于光源，月亮自身不能發(fā)光，是反射了太陽光，不屬于光源故選D6在泉州灣的海面上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說她是靜止的，則所選擇的參照物是（）A海岸B游艇C海里的小島D岸邊的樹【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)；物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，與選擇不同的參照物關(guān)；若物體相當(dāng)于參照物位置沒有變化，則物體靜止【解答】解：A、小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，以海岸為參照物，小紅與海岸的位置不斷發(fā)生變化，則小紅是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、以游艇為參照物，相對(duì)于游艇，小紅的位置沒有變化，即小紅是靜止的，故B正確；C、小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若以海里的小島為參照物，小紅與小島的位置不斷發(fā)生變化，則小紅是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D、小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，以岸邊的樹為參照物，小紅與樹的位置不斷發(fā)生變化，則小紅是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤故選B7用拉長的塑料軟尺測(cè)課桌的長度時(shí)，測(cè)量的結(jié)果和真實(shí)值比較（）A測(cè)量值小于真實(shí)值B測(cè)量值等于真實(shí)值C測(cè)量值大于真實(shí)值D無法判斷【考點(diǎn)】長度的測(cè)量【分析】皮尺的彈性是比較好的，用力拉伸皮尺的刻度就變得不準(zhǔn)了，就變成了我們俗話說的大尺【解答】解：皮尺用力拉伸后，長度就會(huì)增加，而刻度線是不變的舉個(gè)例子來說明，原來1m的尺子被拉成了1.1m，測(cè)量1.1m的物體就會(huì)讀成1m，測(cè)量值比真實(shí)值小故選A8下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的是（）A日食和月食B影子的形成C橋在平靜湖面的倒影D小孔成像【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：在日常生活中，激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象【解答】解：A、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，月球擋住了太陽照向地球的光，我們就看不到太陽，這是日食；當(dāng)?shù)厍虻搅嗽虑蚝吞柕闹虚g，太陽光無法射到月亮上面，在地球上觀測(cè)月球便有一塊區(qū)域出現(xiàn)了陰影，這就是月食，都是由于光的直線傳播形成的，故本選項(xiàng)不符合題意；B、影子是由于光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面形成的光照不到的暗區(qū)，故本選項(xiàng)不符合題意C、橋在平靜湖面的倒影，是由于光的反射形成的，故該選項(xiàng)符合題意D、小孔成像是利用光的直線傳播原理形成的倒立的實(shí)像，故本選項(xiàng)不符合題意故選C9期中考到了，周末你回到家中想靜下心來復(fù)習(xí)一下功課，但隔壁房間朋友聚會(huì)，正大唱卡拉OK，影響你的學(xué)習(xí)為了減弱噪聲對(duì)你的影響，下列措施中無效的是（）A親自到隔壁房間跟主人商量一下把音響的音量關(guān)小一點(diǎn)B將門窗關(guān)緊C將窗戶打開，讓空氣加快流通D用棉花塞住自己的耳朵【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】要解答本題需掌握：防治噪聲的途徑，即在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱【解答】解：A、減小音量可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意；B、緊閉門窗可以在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意C、打開門窗，是增強(qiáng)了噪聲的傳播，不能減弱噪聲，符合題意；D、棉花塞住耳朵，是在人耳處減弱噪聲，不符合題意；故選C10古代士兵為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人，常把耳朵貼在地面上聽，這是因?yàn)椋ǎ〢馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑馬蹄踏在地面上時(shí)，地面發(fā)聲較輕C大地傳聲比空氣快D馬蹄聲不能沿空氣傳播【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中聲音傳播速度最快，液體中其次，氣體中最慢【解答】解：A、固體和氣體都可以傳聲，馬蹄聲能夠沿地面?zhèn)鞑?，該選項(xiàng)說法不正確；B、馬蹄踏在地面上時(shí)，敲擊地面發(fā)出聲音，由于馬跑的很快，振幅較大，聲音的響度也很大，該選項(xiàng)說法不正確；C、聲音在固體中傳播速度比在氣體中快，所以士兵把耳朵貼在地面上聽，是因?yàn)轳R蹄聲在大地中的傳播速度比在空氣中快，該選項(xiàng)說法正確；D、聲音可以在固體和氣體中傳播，所以馬蹄聲可以通過空氣傳播，該選項(xiàng)說法不正確故選C11如圖，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（）A響度B頻率C音調(diào)D音色【考點(diǎn)】音色【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性不見其人聞其聲音，是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同【解答】解：兔子和狼發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，故小白兔可以通過音色辨別是不是它的外婆；故選D12從環(huán)保角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（）A上課時(shí)，學(xué)校附近的卡位OK廳播放出十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂B清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人晨練，令人心曠神怡C看電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑，顯得十分開心D公路上汽車鳴笛聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲【考點(diǎn)】噪聲及來源【分析】從環(huán)保角度來看，凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音，都屬于噪聲【解答】解：A、學(xué)校附近的卡拉OK廳播放出十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，會(huì)妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)，屬于噪聲故A不符合題意B、公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，沒有妨礙到別人，不屬于噪聲故B符合題意C、幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑、放聲大笑，會(huì)妨礙別人看電影，屬于噪聲故C不符合題意D、公路上汽車鳴笛聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲，干擾人們工作、學(xué)習(xí)、休息，屬于噪聲故D不符合題意故選B13關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法中正確的是（）A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音不能在固體中傳播C聲音可以在真空中傳播D發(fā)聲體只能是固體【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說法正確；B、聲音能在固體中傳播，該選項(xiàng)說法不正確；C、聲音不能在真空中傳播，該選項(xiàng)說法不正確；D、氣體、液體和固體都能通過振動(dòng)發(fā)聲，該選項(xiàng)說法不正確故選A14一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，10s內(nèi)通過60m的路程，那么它在第6s時(shí)的速度是（）A10m/sB6m/sC15m/sD3.75m/s【考點(diǎn)】速度的計(jì)算【分析】已知物體做勻速運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，可求速度在前5s內(nèi)速度不變，整個(gè)過程速度都相等【解答】解：物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=10s，通過的路程s=60m，物體的速度：v=6m/s，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變，第6s時(shí)的速度為6m/s；故選：B15大偉同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A三角形光斑B圓形光斑C蠟燭的正立像D蠟燭的倒立像【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播【分析】小孔成像的原理是光沿直線傳播，小孔成像是倒立的實(shí)像【解答】解：小孔成像是由于光的直線傳播形成的，物體經(jīng)過小孔成的像是倒立的實(shí)像，而不是光斑，像的形狀與物體相同，而與小孔的形狀無關(guān)故選D16若四次測(cè)量一本書寬度記錄為12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.38cm，則這本書的平均寬度為（）A12.38cmB12.365cmC12.36cmD12.37cm【考點(diǎn)】長度的測(cè)量【分析】為減小誤差，常用的測(cè)量方法是多次測(cè)量求平均值，題目中測(cè)量了四次書本的寬度，求出平均值即可注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù)【解答】解：書的寬度為L=12.37cm故選D17一只鳥在平靜的湖面上飛翔，有時(shí)我們看到好像鳥在水中游動(dòng)，有時(shí)我們看到好像鳥在水面上移動(dòng)，則下列說法正確的是（）A前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的B前者是鳥的影，后者是鳥的像C前者是鳥的像，后者是鳥的影D二者都是鳥的像，形成原理一樣【考點(diǎn)】光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)光的反射現(xiàn)象分析“鳥在水中游動(dòng)”，（2）根據(jù)光的直線傳播分析“鳥的陰影在水面上移動(dòng)”【解答】解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，人看到看到鳥在水中游動(dòng)是平面鏡成的虛像，是光的反射形成的；而鳥的陰影是由于光沿直線傳播被小鳥擋住后，在后面形成小鳥的影子，所以鳥影是因光沿直線傳播而形成的；所以C選項(xiàng)：前者是鳥的像，后者是鳥的影是正確的，其它都不正確故選C18檢查視力時(shí)，人眼與視力表的距離應(yīng)為5m，可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m，此時(shí)，眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上，在西墻上掛一面大平面鏡，此時(shí)被檢查者應(yīng)面向西坐在平面鏡前合理的位置是（）A距鏡面3mB距鏡面2mC距鏡面1.5mD距鏡面1m【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，人和人的像相對(duì)于鏡面對(duì)稱，視力表和視力表的像相對(duì)于平面鏡對(duì)稱，依據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算【解答】解：由題意可知，視力表離平面鏡為3.5m，根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)，像與物到鏡面的距離相等，可知視力表的像離鏡子也是3.5m，所以人離鏡子1.5m，人應(yīng)距視力表2m時(shí)，視力表的像離人距離為3m+2m=5m，正好符合要求19兩輛汽車的速度之比是2：3，通過的路程之比是1：2，則它們所用的時(shí)間之比是（）A 4：3B3：4C1：3D3：1【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】已知路程之比與運(yùn)動(dòng)速度之比，由速度公式，應(yīng)用比值法可以求出甲、乙兩物體的時(shí)間之比【解答】解：v=它們所用的時(shí)間之比=故選B20P、Q是同一直線上相距10m的兩點(diǎn)，甲、乙兩小車從P點(diǎn)出發(fā)向Q運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示，由圖象可知（）A甲車速度小于乙車速度B經(jīng)過6s，乙車離P點(diǎn)10mC甲車比乙車早3s通過Q點(diǎn)D經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】A、比較兩車速度的大小關(guān)系，可采取兩種方法：取時(shí)間相同，然后比較路程，路程長的速度大；取路程相同，然后比較時(shí)間，時(shí)間短的速度大；B、從圖象上找出當(dāng)時(shí)間為6s時(shí)，乙車對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)路程是多少；C、因?yàn)閮绍嚩紡腜點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，所以P點(diǎn)是起點(diǎn)，Q點(diǎn)是終點(diǎn)從圖象上找出甲車和乙車到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)各自對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)時(shí)間分別是多少，然后算出它們的時(shí)間差，看是不是3s；D、從圖象上找出當(dāng)時(shí)間為3s時(shí)，兩車圖象各自對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)路程分別是多少，然后算出它們的路程差，看是不是6m【解答】解：A、由圖象可知，當(dāng)甲車和乙車都行駛10m的路程時(shí)，甲車的行駛時(shí)間是2.5s，乙車的行駛時(shí)間是5s，由于t甲t乙，所以v甲v乙，故選項(xiàng)A不正確；B、由圖象可知，當(dāng)時(shí)間為6s時(shí)，乙車行駛的路程是12m，此時(shí)乙車離P點(diǎn)（因?yàn)閮绍嚩紡腜點(diǎn)出發(fā)，所以P點(diǎn)是圖象上的原點(diǎn)O）為12m，故選項(xiàng)B不正確；C、因?yàn)镻、Q是同一直線上相距10m的兩點(diǎn)，所以P點(diǎn)是起點(diǎn)（圖象上是點(diǎn)O），Q點(diǎn)是終點(diǎn)（Q點(diǎn)位于縱軸的10m處）那么當(dāng)兩車的縱坐標(biāo)都是10m時(shí)，甲車對(duì)應(yīng)的時(shí)間是2.5s，而乙車對(duì)應(yīng)的時(shí)間是5s，兩車相差的時(shí)間是t乙t甲=5s2.5s=2.5s，所以甲車比乙車早2.5s通過Q點(diǎn)，故選項(xiàng)C不正確；D、由圖象可知，當(dāng)時(shí)間為3s時(shí)，甲車行駛的路程是12m，乙車行駛的路程是6m，兩車相距s甲s乙=6m，故選項(xiàng)D正確故選 D二、填空題（每空1分，共13分）21“輕舟已過萬重山”中以山作為參照物，輕舟是運(yùn)動(dòng)的；“月亮在云中穿行”是以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的我國的通訊同步衛(wèi)星，在天空中靜止不動(dòng)，這是以地球?yàn)閰⒄瘴铩究键c(diǎn)】參照物及其選擇【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：（1）以山為參照物，輕舟與山之間的相對(duì)位置發(fā)生改變，輕舟是運(yùn)動(dòng)的，（2）月亮在云彩里穿行，說明月亮是運(yùn)動(dòng)的，月亮和云彩之間發(fā)生了位置的改變，所以以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的（3）地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空，衛(wèi)星和地球之間沒有發(fā)生位置的改變，所以以地球?yàn)閰⒄瘴?，地球同步衛(wèi)星是靜止的故答案為：山；云；地球22職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能測(cè)試的方法是進(jìn)行12min跑，這與田徑比賽中的萬米賽跑雖然同樣是比較快慢，但兩者的方法不同前者是在時(shí)間一定的情況下，比較路程的長短；后者是在路程一定的情況下，比較時(shí)間的長短【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【分析】日常生活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種：相同時(shí)間比路程，路程長的運(yùn)動(dòng)快；相同路程比時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快【解答】解：職業(yè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行的12min體能跑測(cè)試，是在確定時(shí)間為12min，比較的是運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)路程，運(yùn)動(dòng)路程長的運(yùn)動(dòng)快；萬米賽跑，是在確定運(yùn)動(dòng)路程為1萬m，比較的是運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快故答案為：時(shí)間；路程；路程；時(shí)間23小偉同學(xué)乘車去惠安經(jīng)過一個(gè)十字路口，看到如圖的交通警示牌，其中圓形牌表示汽車的最大行駛速度不能超過50km/h，在不違反交通規(guī)則的前提下，要到達(dá)惠安至少還需0.5h【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）圓形標(biāo)志牌是限速的標(biāo)志，表示車輛行駛的速度不能超過標(biāo)志牌上速度值，標(biāo)志牌上速度的單位是km/h；（2）方形標(biāo)志牌上的數(shù)據(jù)表示標(biāo)志牌所在地距離惠安還有25km的距離，根據(jù)t=求汽車到達(dá)惠安最少需要的時(shí)間【解答】解：（1）圓形標(biāo)志牌上的50，表示汽車的最大行駛速度不能超過50km/h；（2）“惠安25km”表示從此處到達(dá)惠安還有25km，v=，汽車駕駛員在遵守交通規(guī)則的前提下，要到達(dá)惠安，最少的時(shí)間：t=0.5h故答案為：汽車的最大行駛速度不能超過50km/h；0.524蝴蝶展翅飛翔時(shí)的聲音我們卻聽不見，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)頻率很低，不在人耳聽覺范圍內(nèi)，屬于次聲（填“超聲”或“次聲”），蝙蝠發(fā)出的聲音頻率很高也不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，使它可以在黑暗中飛行，蝙蝠發(fā)出的聲音屬于超聲（填“超聲”或“次聲”）【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【分析】根據(jù)人耳的聽覺頻率范圍20Hz20000Hz，低于20Hz是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，次聲波和超聲波人耳都聽不到【解答】解：蝴蝶飛行時(shí)，扇動(dòng)翅膀的頻率在5次/秒左右，低于20Hz，屬于次聲波，所以人聽不到蝴蝶飛行的聲音；人聽不到蝙蝠發(fā)出的聲波的原因是頻率太高，高于20000Hz，屬于超聲波故答案為：次聲；超聲25我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過空氣傳播的我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度大，光的速度為3108m/s【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；聲速；光的傳播速度與光年【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播打雷是帶不同電荷的云相遇發(fā)生的劇烈的放電現(xiàn)象，此時(shí)閃電和雷聲同時(shí)發(fā)生，但閃電是光，傳播速度很大，先傳到人眼，首先被看到，而雷聲是聲音速度很小，通過空氣傳到人耳的時(shí)間長，所以后聽到雷聲光的速度為3108m/s要求記住【解答】解：打雷是帶不同電荷的云相遇發(fā)生的劇烈的放電現(xiàn)象，通過空氣傳入人耳打雷時(shí)，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，但光速比聲速快，所以先看到閃電后聽到雷聲光的速度為3108m/s故答案為：空氣；大；3108m/s三、簡答題26居民每天受著噪聲的所困，噪聲會(huì)影響人的正常生活、學(xué)習(xí)和工作，也會(huì)影響到人的生理康和心理建康，控制噪聲已成為當(dāng)今城市規(guī)劃都不得不考慮的問題假如你是一名城市的規(guī)劃者，你將采取什么措施來控制噪聲（最少寫出兩條措施）提示：（1）從減弱噪聲的途徑方面考慮（2）注意你所提措施是否符合實(shí)際和措施的可行性；答：措施一：在公路兩旁建隔音墻措施二：在市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】減弱噪聲的方法：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲【解答】解：為了防止噪聲污染，可以在鬧市和居民區(qū)植樹種草、設(shè)置隔音板，工廠、車間、娛樂場(chǎng)所等遠(yuǎn)離居民區(qū)司機(jī)在市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛等故答案為：（1）在公路兩旁建隔音墻；（2）在市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛四、實(shí)驗(yàn)、探究題27在圖中完成光路圖【考點(diǎn)】作光的反射光路圖【分析】根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出入射光線【解答】解：過入射點(diǎn)作出法線，由反射光線與鏡面的夾角為35，可得反射角為9035=55，根據(jù)反射角等于入射角，在同一平面內(nèi)法線的另一側(cè)畫出入射光線即可如圖所示28在用刻度尺測(cè)量一截鉛筆的長度時(shí)（如圖），特意從三個(gè)不同角度進(jìn)行讀數(shù)，他發(fā)現(xiàn)三種讀數(shù)結(jié)果并不一樣你認(rèn)為所示的刻度尺的分度值是0.1cm，正確的讀數(shù)角度應(yīng)該是圖中的乙（選填“甲”、“乙”、“丙”）按正確方法讀數(shù)時(shí)，該鉛筆的長度是3.50cm【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意讀數(shù)時(shí)視線與刻度線相垂直，測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm=0.1cm；甲和丙讀數(shù)時(shí)視線都沒有與刻度線相垂直，所以都是錯(cuò)誤的，正確的是乙；鉛筆左端與0刻度線對(duì)齊，右端與3.5cm對(duì)齊，估讀為3.50cm，所以鉛筆的長度為L=3.50cm故答案為：0.1；乙；3.50cm29如圖甲所示，用豎起懸掛的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫小球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫小球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】本題是通過音叉進(jìn)行驗(yàn)證聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的和聲音可以在氣體中傳播【解答】解：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能傳遞聲音故答案為：發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；空氣能傳遞聲音30小宇同學(xué)即將參加縣運(yùn)會(huì)百米賽跑，他的體育老師為了有針對(duì)性地對(duì)小宇進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，必須測(cè)出小宇百米跑中各段速度的變化情況（1）為了測(cè)量速度，體育老師必須準(zhǔn)備的測(cè)量儀器有刻度尺和停表（2）下表為小宇某次百米測(cè)試中記錄下的各段路程及相應(yīng)的時(shí)間路程20m處40m處60m處80m處100m處時(shí)間3.1s5.6s7.6s9.7s11.4s根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，小宇在哪個(gè)20m路段的速度最慢A，在哪個(gè)20m路段的速度最快E（A）020m路段 （B）2040m路段 （C）4060m路段（D）6080m路段 （E）80100m路段（3）小宇在這次百米測(cè)試中全程的平均速度是8.8m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）用卷尺測(cè)量各段的路程，用秒表測(cè)量各段的時(shí)間，根據(jù)速度公式求出各段的速度；（2）把100m等分成5段，比較各段的時(shí)間，根據(jù)相等的路程，時(shí)間越短，速度越快進(jìn)行判斷；（3）知道整程的路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出整程的平均速度【解答】解：（1）測(cè)出小宇百米跑中各段速度的變化情況為了測(cè)量速度，要用刻度尺測(cè)量各段的路程，用秒表測(cè)量各段的時(shí)間，根據(jù)v=求出各段的速度（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)求出每一個(gè)20m的時(shí)間， 路程020m路段2040m路段4060m路段6080m路段80100m路段需要的時(shí)間3.1s2.5s2s2.1s1.7s因?yàn)橥ㄟ^相等的路程，用時(shí)越多，運(yùn)動(dòng)越慢，用時(shí)越短，運(yùn)動(dòng)越快，所以在020m路段運(yùn)動(dòng)最慢，在80100m路段運(yùn)動(dòng)最快（3）整個(gè)過程的平均速度：v=8.8m/s故答案為：（1）刻度尺；秒表；（2）A；E；（3）8.8m/s31如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時(shí)，紙盆在不停地振動(dòng)若紙屑跳動(dòng)的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大【考點(diǎn)】響度與振幅的關(guān)系；聲音的產(chǎn)生【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止（2）聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大【解答】解：如圖所示，在喇叭撒上一些紙屑，看到紙屑上下跳動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在振動(dòng)若紙屑跳動(dòng)的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大，因?yàn)檎穹酱?，響度越大故答案為：振?dòng)；大32如圖所示，將正在發(fā)聲的音樂芯片放入廣口瓶中，用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲的響度將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）任何的抽氣裝置都無法將瓶中的空氣全部抽出，但我們可以做這樣的推理，若瓶中的空氣全部被抽出后，你還能不能聽見音樂芯片發(fā)出的聲音？答：不能由上述實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)的推理我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論：真空不能傳聲【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：在抽氣的過程中，玻璃罩內(nèi)的空氣減少，所以聲音傳播的介質(zhì)減少，因此聽到鈴聲的響度將會(huì)減??；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣完全抽出來成為真空，沒有傳聲的介質(zhì)，因此不能聽到鈴聲，由此可得出結(jié)論：真空不能傳聲故答案為：變?。徊荒?；真空不能傳聲33某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一塊直尺上面，這樣做的目的是便于確定像的位置；再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：（1）直尺的作用是便于比較像與物體到平面鏡距離的關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系；（3）移動(dòng)蠟燭B，并在其所在的位置上放置一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是虛像【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置（1）要比較像與物的位置關(guān)系，需借助直尺；用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等（2）在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較，運(yùn)用了替代法（3）根據(jù)虛像光屏接收不到，實(shí)像光屏能接收到來驗(yàn)證驗(yàn)證平面鏡成的像是否是虛像【解答】解：使用平面鏡時(shí)，只能成像，而不能透光，不容易確定像的位置，用玻璃板時(shí)，既能成像，又能透光，便于確定出像的位置（1）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的（3）將一個(gè)光屏放在像的位置，如果光屏能接收到像，則是實(shí)像，如果不能，則證明平面鏡成的像是虛像故由于平面鏡所成的像是虛像，所以在后面的光屏上不能得到像故答案為：玻璃板；便于確定像的位置；（1）平面鏡距離；（2）大小；（3）不能；虛五、計(jì)算題34如圖所示汽車的速度表，若汽車以圖示中所示的速度行駛，3h可行駛多遠(yuǎn)？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】由圖示速度表求出汽車的速度，然后由速度公式求出汽車行駛是路程【解答】解：由于圖示速度表可知，汽車的速度為70km/h，由速度公式v=可知汽車的路程：s=vt=70km/h3h=210km；答：3h可以行駛210km35近年來，交通部門嚴(yán)打超載和超速高速公路限速120km/h，一輛小轎車從公路入口處用10min行駛了30km，值勤交警認(rèn)為車子超速了，將該車攔下你認(rèn)為車子超速了嗎？請(qǐng)計(jì)算并比較【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】已知路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由速度公式可以求出小轎車的速度，然后與限速進(jìn)行比較，然后做出判斷【解答】解：小轎車的速度：v=180km/h120km/h，汽車超速了答：汽車超速了36火車從甲地開往乙地的正常運(yùn)行速度是60km/h，有一次，火車從甲地出發(fā)時(shí)遲開了5min，司機(jī)把速度提高到72km/s，終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)乙地求甲、乙兩地間的路程和正常運(yùn)行的時(shí)間【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）設(shè)甲乙兩地的路程為s，求出火車正常運(yùn)行的時(shí)間由于火車遲開5min，火車需要提速才能按時(shí)到達(dá)，求出提速后火車的運(yùn)行時(shí)間由于路程不變，提速之后的運(yùn)行時(shí)間減小，減小的時(shí)間正好是晚開的時(shí)間，根據(jù)時(shí)間差列出等式，解出甲乙兩地的路程，（2）知道路程和正常運(yùn)行速度根據(jù)v=求出正常運(yùn)行時(shí)間【解答】解：（1）設(shè)甲乙兩地的路程是s，由v=得：t1=，t2=，由題意知：t1=t2+t，即： =+t，=+h，解得：s=30km（2）由v=得正常運(yùn)行的時(shí)間為：t1=0.5h答：甲乙兩站的路程為30km；正常運(yùn)行的時(shí)間為0.5h