2019年教科版小學三年級上冊科學第三單元第2課認識氣溫計課件

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,2.認識氣溫計,,,一、室內外溫度的測量與比較,氣溫可用什么來測量？,溫度計,還記得溫度計的相關知識嗎？說出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分？,液泡,液面,刻度,玻璃管,,,,,什么是溫度？,物體的冷熱程度； 單位是攝氏度，符號：℃,溫度計的使用需要注意什么呢？,1、認識溫度計上的刻度。 2、測量時，要把溫度計放在測量環(huán)境內2－3 分鐘。 3、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。 4、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。,今天教室內和教室外的氣溫一樣嗎？哪個會高一點？,在哪里測量，才準確呢？,陽光下,教室里,走廊上,大樹旁,實驗目的：通過室內外溫度的測量與比較，確定哪一個溫度可以 反映當?shù)氐臍鉁亍?實驗材料：溫度計、記錄表。,室內外溫度記錄表,時間： 年 月 日,實驗步驟:（1）分成若干個小組進行實驗，每組5~6人，小組內做好分工，每組一支溫度計和一張“室內外溫度記錄表”。,（2）把溫度計放在桌面上2分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄在“室內外溫度記錄表”上。,（3）每個小組選擇室外不同的地點測量氣溫，要求把溫度計 放在距離地面1.5米高的陰涼通風處2分鐘，不可暴曬或淋雨。,（4）將測量地點和測得的氣溫記錄在“室內外溫度記錄表”上。,課間安全提示語,1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能在樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶和陽臺，不拉爬窗戶防護欄。,再見,