一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)： 第07講 我的小金庫(kù)（上） （解析版）全國(guó)通用

第07講 我的小金庫(kù)（上）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)人民幣的種類(lèi)； 2.了解元與角之間的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的觀察力、分析力、判斷力、計(jì)算力、語(yǔ)言力； 3.與日常生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)幼兒正確的消費(fèi)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的種類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：靈活判斷人民幣種類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】課間操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按 按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！局R(shí)回顧溫故知新】1、理解掌握?qǐng)D形的分割；2、運(yùn)用長(zhǎng)方形圖形的特征分割圖形；3、了解圖形變化前后之間的關(guān)系，初步感知面積守恒。【場(chǎng)景】-參考時(shí)間-3分鐘請(qǐng)把一個(gè)長(zhǎng)方形剪兩刀變成四個(gè)大小相等的長(zhǎng)方形，我們一起來(lái)試試吧！解答：【預(yù)習(xí)題分析本期預(yù)習(xí)】-參考時(shí)間-7分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與預(yù)習(xí)匹配的場(chǎng)景。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用 或 ，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按 返回。再按 ，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！緢?chǎng)景】咦，怎么有幾枚硬幣在空中旋轉(zhuǎn)?。吭瓉?lái)是兔在拋手中的硬幣啊，今天，樂(lè)羊羊把種的花拿到花店里面去賣(mài)，這不，他們掙了一些零花錢(qián)。兩個(gè)小伙伴準(zhǔn)備把這些錢(qián)放到一個(gè)小寶貝里面，他們用一首兒歌唱了出來(lái)：“小寶貝，張小嘴，我往里扔鋼崩，扔一個(gè)，答一聲，扔兩個(gè)，答兩聲，好像輕輕把我夸：“從小節(jié)約是好事！”小朋友們，你們能根據(jù)這首兒歌猜出是什么寶貝嗎？解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：教師通過(guò)趣味兒歌，讓學(xué)生分組討論猜謎游戲，先回答出的一組給予獎(jiǎng)勵(lì)，用激勵(lì)的方式讓學(xué)生積極參與猜謎；2、本題的重點(diǎn)：感知人民幣的類(lèi)型；3、本題的難點(diǎn)：通過(guò)小兒歌猜謎語(yǔ)；4、對(duì)于新生給予的建議：教師可多重復(fù)幾次兒歌，進(jìn)行提示讓學(xué)生進(jìn)行猜謎；5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例教學(xué)法體現(xiàn)了聽(tīng)與看的趣味性；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：通過(guò)有趣的兒歌猜謎讓學(xué)生感知人民幣的使用。參考答案:儲(chǔ)蓄罐【環(huán)節(jié)二：知識(shí)拓展、能力提升】【知識(shí)點(diǎn)分析本期知識(shí)點(diǎn)】-參考時(shí)間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 教學(xué)建議：使學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，培養(yǎng)思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力?！纠}分析講解室】-參考時(shí)間-12分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與例題匹配的場(chǎng)景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。【場(chǎng)景】我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下人民幣的種類(lèi)吧！討論：1.你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？2.人民幣上有些什么呢？教具部分：教具名稱(chēng)：模擬人民幣教具使用說(shuō)明：借助模擬人民幣，讓學(xué)生在觀察、討論和操作等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。解析部分：1、 結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：第一步：教師出示各種面值的人民幣，讓學(xué)生了解：人民幣的特征（都有國(guó)徽）；人民幣的種類(lèi)（紙幣和硬幣）；人民幣的面值及相應(yīng)的漢字。第二步：介紹人民幣上的國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)，許多人民幣上都有國(guó)徽，因此，我們應(yīng)該愛(ài)惜人民幣，不要在人民幣上亂涂亂寫(xiě)亂畫(huà)。第三步：掌握元和角都是人民幣的基本單位，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)人民幣進(jìn)行分類(lèi)，如，將硬幣分成一類(lèi)，將紙幣分成一類(lèi)。把元幣分成一類(lèi)，角幣分成一類(lèi)。分類(lèi)的教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)人民幣的印象，歸納出我國(guó)人民幣發(fā)行的種類(lèi)面值和圖案，知道商品買(mǎi)賣(mài)中使用較多的是以元為單位的各種面值的人民幣。2、本題的重點(diǎn)：初步感知人民幣的種類(lèi)；3、本題的難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣，了解其顏色、圖案、種類(lèi)；4、對(duì)于新生給予的建議：對(duì)于新生，5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例教學(xué)法；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以?xún)?nèi)數(shù)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)人民幣的。家長(zhǎng)版信息推送：1、家長(zhǎng)可給學(xué)生觀察真鈔進(jìn)行認(rèn)識(shí)，掌握人民幣的種類(lèi)。2、家長(zhǎng)可給學(xué)生一些人民幣，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行分類(lèi)。（注意游戲完后要洗手哦）參考答案：略【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】【游戲環(huán)節(jié)游樂(lè)場(chǎng)】-參考時(shí)間-3分鐘課件操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)。按按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。#內(nèi)容、圖片與課件必須匹配#游戲名稱(chēng)：學(xué)堂愛(ài)探險(xiǎn)游戲說(shuō)明、規(guī)則：根據(jù)兔所說(shuō)的話選出正確的答案，如：請(qǐng)根據(jù)圖片中人民幣的面值，請(qǐng)看看它們代表多少錢(qián)？游戲和課程的銜接點(diǎn)：1、通過(guò)觀察人民幣，進(jìn)行判斷人民幣的種類(lèi)；2、以游戲的形式進(jìn)行認(rèn)識(shí)人民幣；3、在游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握判斷人民幣的類(lèi)型?！揪毩?xí)分析練習(xí)場(chǎng)】-參考時(shí)間-8分鐘課件操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。請(qǐng)把人民幣的正反面連一連線吧！ 討論：1、圖中每種人民幣的顏色是什么？2、你是用什么方法來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣的？解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：讓學(xué)生通過(guò)觀察紙幣上的面值及顏色來(lái)判斷人民幣紙鈔的正反面的對(duì)應(yīng)?？勺寣W(xué)生上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)如何進(jìn)行配對(duì)連線的過(guò)程，用語(yǔ)言來(lái)補(bǔ)充學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)及掌握。2、本題的重點(diǎn)：識(shí)別人民幣，正面與反面的對(duì)應(yīng)；3、本題的難點(diǎn)：掌握人民幣的分類(lèi)；4、對(duì)于新生的給予的建議：教師可把模擬人民幣給予新生參考；5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作的實(shí)踐能力和自主探索的意識(shí)。6、學(xué)習(xí)本題的必要性：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，能做系統(tǒng)的分類(lèi)整理。體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。參考答案：課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個(gè)人總分。按，展示個(gè)人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束。【環(huán)節(jié)四：本期回顧】-參考時(shí)間-5分鐘1、認(rèn)識(shí)人民幣的種類(lèi)；2、靈活判斷人民幣種類(lèi)；3、認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角。