教科版五年級級科學(xué)上冊《光與熱》課件.ppt

光與熱,發(fā)光原理,熱光源,冷光源,在發(fā)光的同時發(fā)出熱量,在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量,陽光、蠟燭等,螢火蟲、水銀燈,許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。光的多少與強弱和溫度的高低有什么關(guān)系呢？,中午陽光強，溫度就,陽光下熱，背 陰處涼快。,發(fā)光很亮的 電燈泡，靠 近它,光的強度與溫度究竟會有什么樣的關(guān)系呢？ 我們可以用什么方法來證明？,讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法。 用鏡子將陽光投射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子，反射光的強弱有什么不同？ 用溫度計測量紙上光斑處的溫度，比較一下用一面鏡子和多面鏡子，溫度計顯示的溫度有什么不同？,比較亮,亮,很亮,非常亮,25.0度,25.2度,25.5度,26.0度,還有什么辦法可以使光聚集起來嗎？,凹面鏡 凸透鏡,凹面鏡,陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高（圖1）。,凸透鏡,像放大鏡一樣的凸透鏡,利用光的折射，也能會聚太陽光，產(chǎn)生高溫（圖2）。,應(yīng)用,在我國， 人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽灶，以充分利用能源。,應(yīng)用,奧運會圣火火種就是用凹面鏡取得的。,凹 面 鏡,入 射 光,反 射 光,焦 點,入射光,反射光,凸 面 鏡,應(yīng)用,18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。,普里斯特列,判 斷,1、向陽的一面比背陽的一面溫度高。（ ） 2、所有的光源在發(fā)光的同時也在產(chǎn)生熱。（ ） 3、可以用放大鏡和望遠鏡對著太陽看。（ ） 4、太陽是地球上最大的光源和熱源。（ ） 5、在我國，人們很早就會用凹面鏡取火。（ ）,光與熱,判 斷,6、太陽灶是利用凸透鏡的原理制成的。（ ） 7、只能用凹面鏡來取火，凸透鏡不可以用來取火。（ ） 8、強光攜帶的熱量比弱光攜帶的熱量多。（ ） 9、同一時間，陽光下水泥路面和草地表面溫度一樣高。（ ）,光與熱,1、18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列用凸透鏡發(fā)現(xiàn)了（ ）。 A、空氣 B、氧氣 C、二氧化碳 2、奧運會的圣火火種是利用（ ）取得的。 A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凹面鏡 3、下面利用凸透鏡原理制成的是（ ）。 A、放大鏡 B、太陽灶 C、哈哈鏡 4、用鏡子將陽光投射在紙上，用的鏡子越多，紙的溫度（ ）。 A、越高 B、越低 C、不變,B,C,A,A,光與熱,5、強光與弱光的熱量相比較（ ）。 A、強光攜帶熱量多 B、弱光攜帶熱量多 C、一樣多 6、（ ）能把太陽光會聚起來，形成強光和高溫。 A、凹透鏡和凸透鏡 B、凹面鏡和凸面鏡 C、凹面鏡和凸透鏡 7、下面環(huán)境中，光強度最強的是（ ）。 A、室內(nèi) B、樹林中 C、室外陽光下,C,A,光與熱,C,1、能把陽光會聚起來，形成高溫和強光的是 和 。 2、18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫 去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了 。 3、太陽灶是利用 的原理制成的。,光與熱,凹面鏡,凸透鏡,氧氣,凹面鏡,畫一畫,1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來的原理把下圖補充完整。,光與熱,畫一畫,1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來的原理把下圖補充完整。,光與熱,畫一畫,1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來的原理把下圖補充完整。,光與熱,結(jié)論,1、太陽在發(fā)出光的同時也產(chǎn)生（熱），物體在吸收陽光的同時也吸收（熱）。 2、光強溫度就（高），光弱溫度就（低）。人們發(fā)現(xiàn)，（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線會聚起來，形成強光和高溫。不能用（放大鏡）和（望遠鏡）看太陽。 3、18世紀(jì)英國科學(xué)家：（普里斯特列）曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了（氧氣）。 4、冷光源不發(fā)出熱量，熱光源才會發(fā)出熱量。,