高中語文 專題一 向青春舉杯 1_1 詠誦青春課時作業(yè) 蘇教版必修1

專題一 向青春舉杯詠誦青春一、類文閱讀(一)閱讀下面這首詞，完成12題。憶秦娥婁山關(guān)毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1賞析“從頭越”的妙處。答：_答案“從頭越”說的是從頭大踏步越過雄關(guān)，既說紅軍跨越婁山關(guān)，又喻指遵義會議后中國革命重新開始起步向前。表現(xiàn)了詩人無堅不摧、履險如夷的豪邁氣概和跨越一切艱險的雄放胸襟。2詩歌的結(jié)句韻味無窮，請談?wù)勀愕睦斫?。答：_答案運用比喻手法，顯示出磅礴的氣勢，悲壯奇麗的意境。與上闋的“霜晨月”照應(yīng)，說明一天的戰(zhàn)斗歷程已經(jīng)完成，使詞的戰(zhàn)斗氣氛更濃烈，主題更突出。也富有象征意味，表現(xiàn)了革命前途雖然波瀾，但還有許多艱難險阻，還要付出許多流血犧牲。表達了亦喜(勝利)亦悲(道路還漫長)，亦憂亦歡的復雜感情。(二)閱讀下面的詩歌，完成35題。山高路遠汪國真呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜我祈求只要不是平淡如果遠方呼喊我我就走向遠方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山3“我祈求/只要不是平淡”這句詩的言下之意是什么？答：_答案這句詩的言下之意是：人活著應(yīng)該有所追求，有所作為，不斷進取，不要碌碌無為度過一生。4說說“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”這句詩的含意。答：_答案只要有腳，再長的路也不怕；只要是人，再高的山也能攀登。這兩句詩告訴我們：人只要有志氣，就沒有做不了的事情。表達了一種強烈的自信心和進取心。5這首詩運用了多種表達技巧，請選擇一種簡析其效果。答：_答案象征(或擬人)的手法。如“如果遠方呼喊我/我就走向遠方；如果大山召喚我/我就走向大山”，這里的“遠方”“大山”象征著理想?！昂艉啊薄罢賳尽狈謩e賦予“遠方”“大山”人的色彩。抒發(fā)了一種進取、執(zhí)著、樂觀、自信的情感，表現(xiàn)了當代青年搏擊、奮進、昂揚、向上的精神風貌。二、語言運用6毛澤東的詩詞思想性和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學習了毛澤東的沁園春長沙后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。要求：要引用毛澤東的詩詞；語言連貫且富有激情；不少于50字。答：_解析結(jié)束語與開場白相呼應(yīng)，其作用類似于閉幕詞，它是由活動主持人根據(jù)活動的具體情況而作的小結(jié)，要求簡潔、準確、得體。答案(示例)毛澤東的詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅。“數(shù)風流人物，還看今朝”！同學們，讓我們永遠謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！7仿照下面詩歌首節(jié)三、四行的句式，在后兩節(jié)的橫線上填寫合適的句子。讓我怎么感謝你當我走向你的時候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界讓我怎么感謝你當我走向你的時候_讓我怎么感謝你當我走向你的時候_答案(示例)我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個楓林