2016-2017學(xué)年高中地理第2單元從地球圈層看地理環(huán)境第2節(jié)大氣圈與天氣氣候第2課時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)魯教版必修1

《2016-2017學(xué)年高中地理第2單元從地球圈層看地理環(huán)境第2節(jié)大氣圈與天氣氣候第2課時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年高中地理第2單元從地球圈層看地理環(huán)境第2節(jié)大氣圈與天氣氣候第2課時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)魯教版必修1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2單元 從地球圈層看地理環(huán)境 第2節(jié) 大氣圈與天氣、氣候（第2課時(shí)）大氣的運(yùn)動(dòng)學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) (建議用時(shí)：45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1．下圖為城市風(fēng)原理邏輯圖，甲乙丙丁分別表示熱力環(huán)流的某個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)字序號(hào)為具體內(nèi)容，下列組合最恰當(dāng)?shù)氖?　　) ①地區(qū)和郊區(qū)地面冷熱不均?、诳諝獯怪边\(yùn)動(dòng)?、鄹呖铡⒔孛嫱凰矫鏆鈮翰町悺、芸諝馑竭\(yùn)動(dòng) A．甲①，乙④，丙③，丁② B．甲①，乙②，丙③，?、? C．甲③，乙②，丙①，?、? D．甲②，乙③，丙①，?、? 【解析】　由于不同地區(qū)間的冷熱不均，首先引起空氣垂直運(yùn)動(dòng)，使高空、近地面同一水平面上氣壓出現(xiàn)差異，氣壓差的存在進(jìn)而引起水平運(yùn)動(dòng)，這樣便形成了熱力環(huán)流。 【答案】　B 2．下面的等壓面分布圖，正確的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【解析】　近地面熱的地方等壓面向下凹，冷的地方等壓面向上凸。 【答案】　D 下圖表示熱力環(huán)流示意圖，圖中S線代表地球表面。讀圖，回答3～4題。 3．圖中E、F、G、H四地中，氣壓最高的是(　　) A．E B．F　　　C．G　　　D．H 4．關(guān)于圖示情況敘述正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：63380085】 A．圖中H處的氣溫最高 B．圖中H處的氣壓最低 C．G處的天氣一般為陰雨天 D．H處的氣溫日較差一般大于G處 【解析】　第3題，氣流下沉，近地面為高壓，氣流上升，近地面為低壓；同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越低；近地面與高空氣壓相反。第4題，氣溫高，氣流上升，形成低氣壓；氣流下沉，天氣晴朗；氣溫日較差晴天較大，陰雨天較小。 【答案】　3.C　4.A (2016攀枝花高一檢測(cè))下圖為某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度相同。①～⑧是只考慮水平受力，不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向?；卮?～6題。 5．若此圖表示北半球，PM>PN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?　　) A．⑥或⑦　　　　 B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④ 6．若此圖表示高空等高面，PMPN，則O點(diǎn)風(fēng)向應(yīng)考慮兩種情況，近地面為⑥，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏轉(zhuǎn)至與等壓線平行，即⑦。第6題，在高空中不考慮空氣摩擦力，所以風(fēng)向應(yīng)與等壓線平行。由于不確定此圖所在半球，所以在北半球高空應(yīng)為③，在南半球高空應(yīng)為⑦。 【答案】　5.A　6.C 下圖為某區(qū)域某時(shí)刻海平面等壓線分布圖。讀圖完成7～8題。 7．下列四地，風(fēng)力最大的是(　　) A．烏蘭巴托 B．北京 C．東京 D．福州 8．圖中北京的風(fēng)向是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：63380086】 A．偏西 B．偏北 C．東南 D．東北 【解析】　第7題，在等壓線圖中，等壓線越密集，表示該地水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大，圖中福州的等壓線最密集，風(fēng)力最大，故D項(xiàng)正確。第8題，水平氣壓梯度力的方向應(yīng)是垂直于等壓線并指向低壓，結(jié)合圖中等壓線的分布，可知北京地區(qū)水平氣壓梯度力指向東北方向，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，右偏形成偏西風(fēng)，故A項(xiàng)正確。 【答案】　7.D　8.A 9．閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。 材料一　風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源，但越來(lái)越多的研究表明，全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”這個(gè)能源“新星”。 國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示，近50年來(lái)，我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是說(shuō)，風(fēng)變小了。 材料二　某海岸附近的等壓面示意圖。 (1)當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí)，應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的________時(shí)段。 (2)由材料一可知：近50年來(lái)，我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢，也就是說(shuō)，風(fēng)變小了。若材料二圖示為我國(guó)現(xiàn)在的等壓面示意圖，則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前________(變大或變小)了。 (3)試在材料二圖中畫(huà)出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。 (4)下圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖，圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：63380087】 ①該圖所示地區(qū)位于(　　) A．北半球 B．南半球 C．東半球 D．西半球 ②在圖中箭頭處畫(huà)出風(fēng)所受力的方向，用F1表示水平氣壓梯度力，F(xiàn)2表示地轉(zhuǎn)偏向力，F(xiàn)3表示摩擦力。 【解析】　第(1)題，由材料二可知，陸地的氣壓低于海洋，根據(jù)熱力環(huán)流原理，陸地的溫度應(yīng)高于海洋。第(2)題，風(fēng)速變慢說(shuō)明氣壓差是在減小，所以a、b間等壓面彎曲度應(yīng)比50年前小了。第(3)題，據(jù)等壓面彎曲方向可判斷熱力環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針。第(4)題，據(jù)圖示風(fēng)向右偏可判斷位于北半球。 【答案】　(1)9～17時(shí)　(2)變小　(3)如下圖所示 (4)①A ②如下圖所示 [能力提升] (2016蘭州高一檢測(cè))圖Ⅰ示意北半球某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖，圖Ⅱ?yàn)樵摰貐^(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況，讀圖回答10～12題。 　　　 10．有關(guān)氣壓分布狀況的敘述，正確的是(　　) A．①地氣壓低于②地 B．③地氣壓高于④地 C．①地氣壓低于④地 D．④地氣壓高于②地 11．下列關(guān)于風(fēng)向的說(shuō)法正確的是(　　) A．a(chǎn)的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) B．a(chǎn)的風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng) C．c的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng) D．c的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) 12．下列說(shuō)法正確的是(　　) A．b為下沉氣流 B．d為下沉氣流 C．甲地為陸地 D．乙地氣溫低 【解析】　第10題，讀圖Ⅱ可知，甲地氣壓高于乙地，則①地氣壓高于②地，高空氣壓與近地面相反，則③地氣壓高于④地。第11題，a的風(fēng)向從高壓吹向低壓，北半球向右偏形成西北風(fēng)。第12題，①地氣壓高，b為下沉氣流；②地氣壓低，d為上升氣流；甲地氣壓高，氣溫低，如果是白天甲地為海洋，如果是夜晚則為陸地；乙地氣壓低，氣溫高。 【答案】　10.B　11.B　12.A 13．讀北半球某地面水平氣壓分布圖，回答問(wèn)題。 (1)就氣壓狀況而言，圖中A與B中低壓中心是________，B與C中高壓中心是________。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：63380088】 (2)若該地氣壓只受溫度影響，則A、B、C中地面溫度最高的是________。 (3)右圖為“沿AB作的剖面圖”，完成“AB間的熱力環(huán)流示意圖”。 (4)下列圖中能正確表示“AB高空等壓面狀況的示意圖”是(　　) (5)在圖中甲處畫(huà)出風(fēng)向及其所受的力。 【解析】　第(1)題，由圖中等壓線數(shù)值即可確定。第(2)題，根據(jù)熱力環(huán)流中上升氣流形成的原理可知，地面溫度越高，近地面空氣膨脹上升越多，近地面氣壓越低。第(3)題，熱力環(huán)流的形成根據(jù)所學(xué)知識(shí)可確定A、B、A′、B′氣壓的大小，熱空氣上升，近地面形成低壓，冷空氣下沉，近地面形成高壓，水平方向上空氣由高壓流向低壓。第(4)題，高空等壓面彎曲狀況與地面相反。第(5)題，根據(jù)風(fēng)向判斷步驟及各個(gè)力的特點(diǎn)繪制。 【答案】　(1)B　C (2)B (3)逆時(shí)針?lè)较虍?huà)箭頭 (4)B (5)如下圖。 6