2016年秋季版遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元19動(dòng)物笑談導(dǎo)學(xué)案新人教版

19.動(dòng)物笑談一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）閱讀文本，讀通，讀順，掌握本課生詞。 （2）體會(huì)文章的思想感情幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。（3）形成關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn) （1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。（2）閱讀課文，能夠簡(jiǎn)要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）A. 權(quán)力 國(guó)家權(quán)利 啟示 征文啟事B厲害 利害攸關(guān) 常年 常年累月C處事 立身處世 暴發(fā) 爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)D. 事物 事務(wù)繁忙 修養(yǎng) 修養(yǎng)生息(2)下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒(méi)有。C她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。D.十月初，某家報(bào)紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。(3)快樂(lè)活動(dòng)讀下面的小故事，說(shuō)說(shuō)你從中感悟到了什么道理。某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺?！钡谝晃徽f(shuō)?！鞍牍??！钡诙缓苡邪盐盏卣f(shuō)?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f(shuō)。結(jié)果這家公司錄取了第三位。 二、探究案1、要點(diǎn)回顧動(dòng)物笑談風(fēng)格：幽默風(fēng)趣情感：吃驚、疑惑、興奮2、問(wèn)題展示閱讀文章，說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言風(fēng)格是怎樣的？為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了？分析句子“不過(guò)逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察著自己。”中“逗笑”一詞有什么好處？朗讀第9自然段，體會(huì)作者這樣寫有什么好處？“犯罪”現(xiàn)是什么樣的？在原文中找出答案。3、方法總結(jié)小組間討論預(yù)習(xí)的收獲，選一名同學(xué)課上做總結(jié)匯報(bào)。4、拓展交流結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 下面畫線的語(yǔ)句在表達(dá)上存在問(wèn)題，請(qǐng)加以修改。為響應(yīng)全民健身的號(hào)召，我市多所學(xué)校組織了“健步行”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為，“健步行”活動(dòng)不但有助于磨練孩子們的意志，而且能增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)。修改后的句子： 參考答案達(dá)標(biāo)練習(xí)(1)C(2)B(3)示例：不要和誘惑較勁，應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好，否則會(huì)給自己的人生帶來(lái)危機(jī)和失敗。問(wèn)題展示 幽默風(fēng)趣。作者怪誕的實(shí)驗(yàn)行為讓人不易理解，也可以看出作者的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)職業(yè)的尊重?！岸盒Α笔侨牡奈难郏膶懥肆钊撕眯Φ娜な?。設(shè)置懸念，引起人們的關(guān)注，以便吸引和集中觀眾的注意力與觀賞興趣。在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上,用設(shè)置懸念的手法,推進(jìn)事態(tài)的發(fā)展,就能避免平鋪直敘。我跑到“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來(lái)了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一絲不錯(cuò)地，褲子上的扣子也排作一堆。拓展交流“健步行”活動(dòng)不但有助于增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，而且能磨煉孩子們的意志。3