七年級(jí)政治上冊(cè) 5_12_1 誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)教案 教科版（道德與法治）

誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)教案一教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)考試作弊的錯(cuò)誤與危害。2.懂得對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任。3.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，能夠有效控制自己不良的行為。二教學(xué)重點(diǎn)：1.作弊的危害。2.偶爾抄一次答案要不得。三教學(xué)難點(diǎn)：澄清老實(shí)人不吃虧。四教學(xué)手段:多媒體等五教學(xué)方法：講解法、討論法、歸納法等 六課時(shí)安排：1課時(shí) 七教學(xué)過程： 導(dǎo)入：期末考試將至，說起考試，我們都想考得高分，這是我們的心愿。今天我為大家?guī)砹艘晃恍峦瑢W(xué)，他的心愿是什么呢？請(qǐng)看大屏幕（放映幻燈，讓一位同學(xué)朗讀）。這位同學(xué)可以通過什么手段取得好成績(jī)？（學(xué)生回答，從而引入分?jǐn)?shù)的品質(zhì)）講授新課：誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)（一）播放視頻：老師和同學(xué)對(duì)分?jǐn)?shù)的一些看法（二）播放幻燈：吳欣和周玲玲的相關(guān)材料，從而引出“分?jǐn)?shù)有真假”（三） 播放幻燈：討論：吳欣的80分和周玲玲的90分哪個(gè)品質(zhì)更高更有價(jià)值？（學(xué)生討論，教師歸納總結(jié)）（四） 播放幻燈:教師寄語（指導(dǎo)學(xué)生齊讀）（五） 播放幻燈：考試作弊圖片（六） 播放幻燈：小良的心事在所有的考試科目中，我最擔(dān)心的就是歷史了，萬一碰到我沒有背過的題目怎么辦？還是多做幾張紙條，考試的時(shí)候見機(jī)行事吧！如果小良作弊成功了會(huì)帶來什么結(jié)果？（學(xué)生討論回答）（七） 播放幻燈：辨一辨 作弊有利還是有弊？（八） 播放幻燈：教師歸納總結(jié)作弊的危害對(duì)個(gè)人的危害：（1）作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人 （2）作弊被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)，造成名譽(yù)上的損失，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。對(duì)社會(huì)的危害： 作弊破壞了一個(gè)班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠(chéng)實(shí)與公正的原則。（九） 播放幻燈：小良的煩惱 以前我一直都嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，但是我發(fā)現(xiàn)班上的個(gè)別同學(xué)通過作弊取得了高分，老師沒發(fā)現(xiàn)，還表揚(yáng)他們功課好。我知道這樣做不對(duì)，但他們不用多少力氣就能拿到好成績(jī)，我卻這么老實(shí)，既不是太傻、太吃虧了嗎？討論：老實(shí)人吃虧嗎？（十）.播放視頻 濫竽充數(shù)（十一）播放幻燈：教師總結(jié)老實(shí)人不吃虧的理由（十二）播放幻燈：教師寄語好的成績(jī)和分?jǐn)?shù)來自勤奮學(xué)習(xí)，來自科學(xué)的方法。誠(chéng)實(shí)考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成長(zhǎng)的重要條件。（十三）播放幻燈：小良的做法小良昨天晚上一直忙于復(fù)習(xí)功課卻忘記了做數(shù)學(xué)作業(yè)。今天早上來到學(xué)校，他借了同學(xué)一本數(shù)學(xué)作業(yè)想都沒想就抄了起來，同桌看見了連忙制止?？尚×紖s振振有詞地說：“昨天晚上我忘記了寫數(shù)學(xué)作業(yè)，偶爾抄一次，也沒什么關(guān)系！”討論：偶爾抄一次不要緊嗎？（十四）播放幻燈：教師歸納總結(jié)（107頁）（十五）播放幻燈：小良的行動(dòng)經(jīng)過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，小良對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反省，他打算在期末考試中（教師提出問題，讓學(xué)生補(bǔ)充下文）（十六）播放幻燈：反思過去，展望未來（1）小良有過的心事、煩惱和做法，你是否也有過呢？（2）在考試和做作業(yè)時(shí)，你是否也有過不誠(chéng)實(shí)的行為呢？（3）你打算今后的學(xué)習(xí)生活如何度過？（十七）播放幻燈：誠(chéng)信考試圖片 學(xué)生誠(chéng)信簽約（十八）課后作業(yè)：一課三練本節(jié)練習(xí)