七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 做情緒的主人 第2課 樂(lè)觀向上 第2框 紓解壓力課時(shí)訓(xùn)練 北師大版
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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 做情緒的主人 第2課 樂(lè)觀向上 第2框 紓解壓力課時(shí)訓(xùn)練 北師大版
紓解壓力習(xí)題一、單選題1、迎戰(zhàn)壓力,重要的是( )。A、提高自身素質(zhì)B、無(wú)視周圍的一切C、消除不必要的壓力來(lái)源D、健康的飲食和娛樂(lè)2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己因壓力過(guò)大而陷入焦慮時(shí),你可以采用的調(diào)節(jié)方法有( )消除不必要的壓力來(lái)源提高自身素質(zhì)選擇良好的生活方式任其發(fā)展尋求心理輔導(dǎo)老師的幫助A、B、C、D、3、(右圖漫畫(huà))迎戰(zhàn)壓力,重要的是提高自身素質(zhì)。這就要求我們( )提高心理承受能力消除不必要的壓力來(lái)源學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的能力培養(yǎng)健康良好的性格A、B、C、D、4、中考前夕,已做好完全準(zhǔn)備的劉寧卻變得焦慮不安起來(lái):中考題應(yīng)該很難吧?憑我現(xiàn)在的水平能行嗎?越來(lái)越不自信劉寧感到了前所未有的壓力。要使劉寧找回自信,他最需要( )。A、適當(dāng)休息B、消除不必要的壓力C、學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的能力D、抓住僅有的時(shí)間加班補(bǔ)習(xí)5、選擇良好的生活方式是調(diào)節(jié)過(guò)大學(xué)習(xí)壓力的有效途徑。下列屬于良好生活方式的是( )。適當(dāng)休息不規(guī)律地生活熬夜健康的飲食和娛樂(lè)堅(jiān)持體育鍛煉 B、 C、 D、二、多選題6、對(duì)考試壓力的理解,正確的是( )A、適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度B、考試壓力可以激發(fā)我們的潛能,壓力越大,干勁越大C、應(yīng)樹(shù)立正確的考試觀念D、應(yīng)增強(qiáng)自身實(shí)力7、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”毛主席這首詩(shī)給我們的啟示有( )A、在困難面前不要悲觀失望,要保持愉快的心情B、只要克服不良情緒,就會(huì)獲得成功C、面對(duì)艱難困苦,要培養(yǎng)樂(lè)觀向上的生活態(tài)度D、積極情緒是激勵(lì)人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動(dòng)力8、小磊轉(zhuǎn)學(xué)后,一時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)新學(xué)校那種快節(jié)奏的生活,他感到有點(diǎn)失落和壓抑。如果你是小磊的好朋友,你認(rèn)為他可以采取的發(fā)泄情緒的方法有( )A、向老師和父母傾訴,請(qǐng)求他們幫助B、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)縱情歌唱,放聲大喊C、進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng),借助運(yùn)動(dòng)排解心中的郁悶D、在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合無(wú)妨大哭一場(chǎng)三、材料分析題9、小晨一臉輕松:“下學(xué)期我將到外國(guó)讀書(shū),再也不用擔(dān)心考試成績(jī)了!”小曄學(xué)習(xí)平時(shí)很努力,但每逢考試就緊張,擔(dān)心考不好。小玉喜歡迎接挑戰(zhàn),她有條不紊地復(fù)習(xí),對(duì)自己充滿信心。(1)面對(duì)考試的壓力三人各持什么態(tài)度?(2)三人不同的態(tài)度會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生什么影響?四、論述題面對(duì)壓力我們應(yīng)該怎么做?參考答案:一、單選題15 AADBC二、多選題6、ACD7、ABCD8、ABCD三、材料分析題8、(1)1、小晨對(duì)考試結(jié)果滿不在乎,學(xué)習(xí)上過(guò)于輕松;2、小曄對(duì)考試過(guò)度緊張;3、小玉對(duì)考試既很重視,又善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。(2)1、小晨不利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和考試成績(jī)的提高;2、小曄會(huì)影響到自己水平的正常發(fā)揮;3、小玉有利于將自己的潛能充分發(fā)揮出來(lái)。四、論述題9、(1)我們可以通過(guò)找出不必要的壓力來(lái)源,消除或采用相應(yīng)策略適應(yīng)它們。(2)迎戰(zhàn) 壓力,重要的是提高自身素質(zhì)。(3)學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的能力。(4)焦慮程度較高的同學(xué),應(yīng)該反思一下自己的性格。(5)可以通過(guò)選擇良好的生活方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⒔】档娘嬍澈蛫蕵?lè),都有利于緩解壓力。(6)必要時(shí)可尋求學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的幫助或采取其他方法進(jìn)行排解。