中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 中國(guó)古代史考點(diǎn)四 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展教案1

《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 中國(guó)古代史考點(diǎn)四 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 中國(guó)古代史考點(diǎn)四 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展教案1（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展 課題 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí)課 使用日期 課時(shí) 3.1 第4課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 明清君主專制制度。鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國(guó) 教學(xué)難點(diǎn)：明清君主專制制度，閉關(guān)鎖國(guó) 一． 明清君主專制制度 （1）秦朝 專制主義中央集權(quán)制度的形成 從漢到元 專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展 明 清 專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰 （2）明朝建立的時(shí)間、建立者、年號(hào)？ 背一背 課后追記 使用補(bǔ)充 秦朝建立丞相制，明朝廢丞相，加強(qiáng)君權(quán) 軍機(jī)處的設(shè)置，皇權(quán)高度膨脹 ? 3、（2012江蘇泰州）明朝統(tǒng)治者加強(qiáng)君主專制的措施是（ ） ? A.實(shí)行三省六部制 B.創(chuàng)立科舉制 ? C.廢除丞相制度 D.設(shè)立軍機(jī)處 ? 4、（2012山東萊蕪）搜集和整理歷史資料，從中提取有效信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。某同學(xué)從圖書館借來(lái)了《明朝宰相制度的終結(jié)》、《錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)研究》、《“八股取士”制度考》等書，準(zhǔn)備寫一篇?dú)v史小論文，他選擇的論文題目應(yīng)該是（ ） ? A．略談明朝的君主專制 B．?dāng)⒄f(shuō)明朝的對(duì)外交往 ? C．簡(jiǎn)論“閉關(guān)鎖國(guó)”政策 D.淺論明朝的文化政策 二．從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó) （1）明成祖即位后，國(guó)力日趨強(qiáng)盛，史書記載他 “遠(yuǎn)慕唐宋賓服四夷之盛” ，勢(shì)必想改變太祖以來(lái)的外交弱勢(shì)，于是力求在外交上有一番大作為，在海外諸國(guó)樹立華夏中國(guó)的崇高威望，從而達(dá)到萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的盛況?！扒矣愑?，示中國(guó)富強(qiáng)”。鄭和下西洋，就是明成祖為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所采取的重大舉措。 同學(xué)獨(dú)立完成，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正 材料一：鄭和下西洋后，浡泥、滿剌加、蘇祿的國(guó)王和王后回訪中國(guó)。蘇祿國(guó)王率300多人訪問(wèn)中國(guó)，歸國(guó)途中病逝于中國(guó)，即在中國(guó)安葬。 1.鄭和下西洋，促進(jìn)了中外交流和友誼。 材料二：鄭和下西洋過(guò)程中和下西洋后，明朝有許多人到南洋（即今東南亞）去做工和經(jīng)商。 2.鄭和下西洋，促進(jìn)了南洋的開發(fā)。 由表格學(xué)生總結(jié)鄭和下西洋的特點(diǎn) 背誦檢查：小組合作，互相檢查，教師抽查 今天的中國(guó)在對(duì)外關(guān)系上采取了什么態(tài)度？從開放到閉關(guān)鎖國(guó)再到今天的對(duì)外開放，不同的政策產(chǎn)生了不同的影響，由此，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么道理？一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家怎樣才能不斷發(fā)展？ 課后追記 ? 1、（2012甘肅蘭州）．公元1405年，鄭和這個(gè)名字開始載入史冊(cè)。人們之所以懷念鄭和，是因?yàn)樗? ） ? A．英勇抗金，忠君愛(ài)國(guó) ? B．抗擊倭寇，維護(hù)了東南沿海地區(qū)的安定 ? C．七下西洋，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流 ? D．英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句 ? 2、（2012遼寧沈陽(yáng)）中國(guó)擴(kuò)展自己的海上，是受最內(nèi)在的動(dòng)機(jī)所激發(fā)，而絕非一次探險(xiǎn)。作為一個(gè)新建王朝，明朝需要威望，而威望的實(shí)現(xiàn)則是需要外國(guó)訪客帶著貨物到中國(guó)，然后中國(guó)人把它們作為象征性的“貢品”接收下來(lái)。在中國(guó)人的觀念中，盡管認(rèn)為自己是天朝上國(guó)，但他們還是在追求一種外交上的認(rèn)可。與此有關(guān)的歷史事件是（ ） ? A．張騫通西域 B．玄奘西游 ? C．鑒真東渡 D．鄭和下西洋 3.（2012江蘇宿遷）18世紀(jì)，英王使者馬戛爾尼來(lái)華，提出在中國(guó)建立商館、自由貿(mào)易的要求，遭到乾隆皇帝拒絕。這反映清朝在對(duì)外關(guān)系上實(shí)行（ ） A．尊王攘夷政策 B．休生養(yǎng)息政策 C．君主專制政策 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策 4、（2012海南）清朝前期，閉關(guān)鎖國(guó)政策嚴(yán)格地限制海外貿(mào)易。外國(guó)人來(lái)華貿(mào)易的唯一合法口岸是（ ） A．廣州 B．天津 C．北京 D．廈門 教后記 通過(guò)學(xué)生的分析，合作探究，檢查背誦等多種方法，反復(fù)檢查歷史知識(shí)的掌握情況，做到一課一檢查，一課一落實(shí)。對(duì)少數(shù)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的幫助。