中考生物第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)篇 第三單元 第二章 被子植物的一生1

第二章被子植物的一生一、選擇題1小明同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽，下列哪一種外界條件小明不必考慮(D)A水B空氣 C溫度D有機物2(2015，太原)下面是四粒玉米種子，陰影表示被蟲吃掉的部分，其中放在適宜的外界條件下可能還會萌發(fā)的是(A)3(2016，廣東)從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內(nèi)有機物含量變化的曲線是(D)4下圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是(D)A菜豆種子的胚由甲圖中的組成B乙圖中的a是由甲圖中的發(fā)育成的C丙圖中的A和B是吸水的主要部位D乙圖中的b是由甲圖中的發(fā)育成的5下列關(guān)于被子植物生長的描述，正確的是(B)A植物的芽都能發(fā)育成枝條B植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收C植物的莖都能逐年加粗D植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽6如圖是枝芽結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是(B)A圖中1能發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)B圖中3能發(fā)育成枝條C圖中4能發(fā)育成莖D圖中5能發(fā)育成側(cè)芽7(2016，濟寧)下列農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是(C)8(2016，濱州)夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛。黃瓜頂端的小黃花是(C)A花序 B雄花 C雌花 D兩性花9春天來了，百花盛開?；ǖ闹饕Y(jié)構(gòu)是(D)A花萼和花冠 B柱頭和花柱C子房和花粉 D雌蕊和雄蕊10(2015，內(nèi)江)在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中，陽陽同學(xué)說，不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定(B)長有雄蕊長有雌蕊經(jīng)歷了自花傳粉經(jīng)歷了傳粉經(jīng)歷了受精A BC D11(2016，青島)右圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述錯誤的是(C)A此花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊B在開花時期，雨天多于晴天會影響過程C完成受精后凋落，能繼續(xù)發(fā)育D圖中將發(fā)育成果實12(2016，濟寧)櫻桃色澤鮮艷、味道優(yōu)美、營養(yǎng)豐富。其可食用部分是由什么發(fā)育來的(A)A子房 B子房壁C胚珠 D受精卵13關(guān)于花的結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是(B)A花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊B雄蕊由柱頭、花柱和子房組成C花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊D卵細(xì)胞存在于子房內(nèi)的胚珠中14(2015，菏澤)如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是(C)A花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B4中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用C7是由6發(fā)育而來的D8萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)二、非選擇題15(2016，聊城)在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗：步驟一：取4個罐頭瓶編號14號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上。步驟二：將14號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象。編號處理方法實驗現(xiàn)象 1不做處理蓋上瓶蓋放入25的培養(yǎng)箱中不萌發(fā) 2不做處理蓋上瓶蓋放入5的培養(yǎng)箱中不萌發(fā) 3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5的培養(yǎng)箱中不萌發(fā) 4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25的培養(yǎng)箱中萌發(fā) 請你根據(jù)步驟和實驗現(xiàn)象，回答下列問題：(1)該實驗探究了_兩_種因素對種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為1號瓶與_4_號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是_水分_，3號瓶與_4_號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變量是_溫度_。(2)在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變量必須_唯一_，二是_對照_組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。(3)該實驗設(shè)計了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認(rèn)為其必要性的理由是_防止水分蒸發(fā)，保持變量唯一性_。16下面是綠色植物的傳粉、受精過程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)受精是指精子與2_卵細(xì)胞_融合形成受精卵的過程。受精后形成的受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括 _、_(填寫乙圖中的序號)。(2)乙圖中的種子與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是_胚乳_。(3)丁圖中b是由乙圖中的_胚芽_發(fā)育成的，也是由丙圖中的B_芽軸_發(fā)育來的。17(2016，福州)永泰嵩口遍植李樹。李樹林中，空氣清新濕潤，這與李樹的部分生理作用密不可分。(1)圖中的A、B、C表示李樹生活中進(jìn)行的部分生理過程。請將它們和對應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行連線：(2)假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體。請判斷以下描述的對錯(對的打“”，錯的打“”)。( )X為水蒸氣時，李樹提高了周圍大氣濕度。( )X為二氧化碳時，有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加。( )X為氧氣時，李樹有助于維持生物圈的碳氧平衡。(3)以上若有錯題，請選擇一題進(jìn)行訂正：_X為二氧化碳時，不利于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加_。(4)李樹大約在每年3月初開花，春去花謝，幼小的李果掛滿枝頭。李樹的花經(jīng)傳份、受精后，花中的_子房_可以繼續(xù)發(fā)育成李果。李果吃起來酸甜可口的物質(zhì)，主要儲存在果肉細(xì)胞的_液泡_中。18許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。(1)請?zhí)羁?中選填圖中相應(yīng)的序號或字母)萌發(fā)：種子內(nèi)的將發(fā)育為幼苗。生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由吸收的。開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在的e上的過程稱為傳粉。結(jié)果：果實由的g發(fā)育而來。(2)請判斷(對的打“”，錯的打“”)。a只要外界環(huán)境適宜，種子就能萌發(fā)。_b結(jié)構(gòu)只是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”。_c受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。_d植物開花后不一定都能結(jié)出果實。_