《2022年2022年化學(xué)教案《根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年2022年化學(xué)教案《根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算》（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學(xué)教案有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計(jì)算技能。2、發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維的全面性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和求異性。3、領(lǐng)悟質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。內(nèi)容簡(jiǎn)析根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是初中化學(xué)的重要計(jì)算技能，本節(jié)學(xué)習(xí)的計(jì)算是關(guān)于純物質(zhì)的計(jì)算，以后還要學(xué)習(xí)含雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計(jì)算，本節(jié)內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的，因此，緊緊抓住化學(xué)方程式中反映的各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系是進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。重點(diǎn)難點(diǎn)解析1書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點(diǎn)2含雜質(zhì)
2、的計(jì)算是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)”名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 1 頁(yè)，共 9 頁(yè) -3 關(guān)鍵是明確解題思路：（1）審題（2）析題（3）解題（4）驗(yàn)題4容易發(fā)生的錯(cuò)誤：（1）題意理解不清、答非所問(wèn)；（2）化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，使計(jì)算失去正確依據(jù)；（3）單位不統(tǒng)一，有時(shí)把體積等代入；（4）把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入；（5）計(jì)算不認(rèn)真、粗心大意，如求算式量出現(xiàn)錯(cuò)誤等命題趨勢(shì)分析根據(jù)一定的條件，求某原子的相對(duì)原子質(zhì)量或化學(xué)式的相對(duì)分子質(zhì)量，根據(jù)一定條件，確定某化學(xué)式；進(jìn)行有關(guān)含雜質(zhì)的計(jì)算.核心知識(shí)一、涵義：化學(xué)計(jì)算是從“量”的方面來(lái)研究物質(zhì)及其變化的規(guī)律，化學(xué)知識(shí)是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)
3、運(yùn)算是化學(xué)計(jì)算的工具二、步驟：1設(shè)未知量 X 2寫正確的化學(xué)方程式3找已知與未知之間的質(zhì)量比；并在相應(yīng)的化學(xué)式下面寫出已知量和名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 2 頁(yè)，共 9 頁(yè) -待求量4列比例式5解比例式，求出本知量6答三、從量的角度理解化學(xué)反應(yīng)：在熟悉了一般的計(jì)算題的步驟和格式基礎(chǔ)上，使學(xué)生從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)典型例題例 1 10g 水通電可制得氫氣多少g？氧氣多少 g？分析本題是已知反應(yīng)物的質(zhì)量，同時(shí)求兩種生成物的質(zhì)量，可根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算步驟，同時(shí)設(shè)兩個(gè)未知全，分別與已知量列比例式求解解設(shè) 10g水通電可制得氫氣的質(zhì)量為，氧氣的質(zhì)量為y2H22H2+O2 36
4、名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 3 頁(yè)，共 9 頁(yè) -4 32 10克y=x=1.1 y=8.9 答：可制得 H21.1g，O2為 8.9g 例 2 下列根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題有錯(cuò)誤，簡(jiǎn)述發(fā)生錯(cuò)誤的原因，并加以改正加熱 12.25 克 KClO3，充分反應(yīng)后可制得氧氣多少克？解設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為 g KClO2 KCl+O2 122.5 32 名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 4 頁(yè)，共 9 頁(yè) -12.25g x=x=3.2g 答：加熱 1225gKClO3，可制得 O23.2g（1）錯(cuò)誤原因；（2）改正分析根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算常發(fā)生5 類錯(cuò)誤，本題的錯(cuò)誤在
5、于化學(xué)方程式?jīng)]有配平解（1）化學(xué)方程式末配平；（2）設(shè)反應(yīng)后可制得O2的質(zhì)量為 g 2KClO2 2KCl+3O2 2122.533212.25g x 名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 5 頁(yè)，共 9 頁(yè) -=x=4.8g 答：加熱 1225gKClO3，可制得 O24.8g例 3 把干燥純凈的 KClO3和 MnO2 的混合物 13.32 克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余物質(zhì)量為g.48 克，求生成氧氣的質(zhì)量；剩余物質(zhì)各是什么？質(zhì)量分別是多少克？分析M O2作為催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，所以 13.32g-9.48g=3.84g,這 3.84g 就是放出
6、O2的質(zhì)量，這也是解本題的關(guān)鍵解根據(jù)質(zhì)量守恒定律mO2=13.32g 9.48g=3.84g 設(shè)生成物中 KCI 質(zhì)量為 g 2KClO2 2KCl+3O2 149 96 x 3.84g 名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 6 頁(yè)，共 9 頁(yè) -=x=5.96g MnO2 的質(zhì)量9.48g 5.96g=3.52g 答：氧氣的質(zhì)量為3.84g，剩余物為 KCl 和 MnO2 質(zhì)量分別為 5.96g 和3.52g.例 4 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.2g 磷在氧氣中充分燃燒，需要氧氣多少克？這些氧氣的體積是多少升？能生成P2O5多少克？（已知標(biāo)況下 O2 1.43gL）分析根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算
7、要求單位一致，初中階段只涉及反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比計(jì)算，所以本題不能直接求出O2的體積，只能先求出生成O2的質(zhì)量再根據(jù)氣=進(jìn)行換算解設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為，生成25 的質(zhì)量為 y4P+5O2 2P2O5 43153221426.2g x y=x=8g名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 7 頁(yè)，共 9 頁(yè) -y=14.2g VO2=5.6L 答：需要氧氣 56 升例 5 含鋅 65的鋅粒 200g，與足量的稀 H2SO4 反應(yīng)，可制得 H2多少升？（標(biāo)況下 H2 0.09g L）分析化學(xué)方程式中反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系指的是純凈物之間的質(zhì)量關(guān)系，不純物的質(zhì)量必須轉(zhuǎn)化成純凈物的質(zhì)量，才能代入化學(xué)方程式中進(jìn)行計(jì)算，其換算關(guān)系式為：物質(zhì)的純度（）=100%純凈物的質(zhì)量=不純物的質(zhì)量物質(zhì)的純度（）解設(shè)可制得 H2的質(zhì)量為 g Z+H2SO4 ZSO4H2 65 2 200g65%x 名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 8 頁(yè)，共 9 頁(yè) -=答：可制得 444 升 H2名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 9 頁(yè)，共 9 頁(yè) -
2022年2022年化學(xué)教案《根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算》
