歷史第一單元 古代中國(guó)的政治制度 第2講 秦朝中央集權(quán)制度的形成

第第2 2講秦朝中央集權(quán)制度的形成講秦朝中央集權(quán)制度的形成考綱考情分析考綱考情分析主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合要點(diǎn)史料探究要點(diǎn)史料探究高考教材連線(xiàn)高考教材連線(xiàn)考點(diǎn)即時(shí)演練考點(diǎn)即時(shí)演練考綱考情分析考綱考情分析 考題角度考題角度備考分析備考分析最新考綱最新考綱知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)試題角度試題角度備考分析備考分析秦中央集權(quán)秦中央集權(quán)制度的形成制度的形成君主專(zhuān)君主專(zhuān)制特點(diǎn)制特點(diǎn)2012海南卷海南卷,3:從皇帝稱(chēng)謂來(lái)從皇帝稱(chēng)謂來(lái)考查秦始皇采用皇帝稱(chēng)號(hào)的目考查秦始皇采用皇帝稱(chēng)號(hào)的目的的1.高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn):專(zhuān)制主義中央集權(quán)的專(zhuān)制主義中央集權(quán)的起源、確立和特點(diǎn)。起源、確立和特點(diǎn)。2.備考策略備考策略:(1)全面掌握專(zhuān)制主義全面掌握專(zhuān)制主義中央集權(quán)這一概念中央集權(quán)這一概念,包括這一制度包括這一制度形成原因、主要特點(diǎn)、深刻影響形成原因、主要特點(diǎn)、深刻影響等。等。(2)注意與古希臘羅馬的政治注意與古希臘羅馬的政治制度進(jìn)行比較制度進(jìn)行比較,深刻理解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深刻理解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用。對(duì)上層建筑的決定作用。中央集中央集權(quán)制的權(quán)制的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)(1)2012課標(biāo)卷課標(biāo)卷,29:從梁?jiǎn)⒊瑢?duì)從梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)古代專(zhuān)制政治發(fā)展的論述中國(guó)古代專(zhuān)制政治發(fā)展的論述考查專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的發(fā)考查專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的發(fā)展趨勢(shì)展趨勢(shì)(2)2015海南卷海南卷,2:從先秦到秦從先秦到秦朝的制度區(qū)別考查郡縣制度朝的制度區(qū)別考查郡縣制度主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 整合知識(shí)整合知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)抓主干抓主干一、背景一、背景1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,王室衰微王室衰微,分封制、宗法制遭到破壞分封制、宗法制遭到破壞,諸侯爭(zhēng)霸、人民渴望諸侯爭(zhēng)霸、人民渴望統(tǒng)一與政治穩(wěn)定。統(tǒng)一與政治穩(wěn)定。2.以后以后,秦國(guó)率先消除秦國(guó)率先消除 ,政治、經(jīng)濟(jì)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力日益強(qiáng)大。軍事實(shí)力日益強(qiáng)大。3.公元前公元前221年年,秦王秦王 建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝建王朝秦朝。秦朝。二、內(nèi)容二、內(nèi)容1.國(guó)家最高權(quán)力中心國(guó)家最高權(quán)力中心皇帝制度皇帝制度(1)創(chuàng)立創(chuàng)立:秦王嬴政認(rèn)為自己德高三皇秦王嬴政認(rèn)為自己德高三皇,功過(guò)五帝。功過(guò)五帝?！盎实刍实邸钡姆Q(chēng)謂為歷代的稱(chēng)謂為歷代封建王朝所沿用。封建王朝所沿用。商鞅變法商鞅變法分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治嬴政嬴政(2)特點(diǎn)特點(diǎn) :嬴政自稱(chēng)嬴政自稱(chēng)“始皇帝始皇帝”,由子孫傳承皇權(quán)由子孫傳承皇權(quán),不可轉(zhuǎn)移。不可轉(zhuǎn)移。:總攬全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等大權(quán)總攬全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等大權(quán);中央和地方的主要官中央和地方的主要官員都由皇帝任免。員都由皇帝任免。:皇帝有一系列專(zhuān)用稱(chēng)號(hào)皇帝有一系列專(zhuān)用稱(chēng)號(hào):自稱(chēng)自稱(chēng)“朕朕”,命稱(chēng)命稱(chēng)“制制”,令稱(chēng)令稱(chēng)“詔詔”,印稱(chēng)印稱(chēng)“璽璽”等。等?；饰皇酪u皇位世襲皇權(quán)至上皇權(quán)至上皇權(quán)獨(dú)尊皇權(quán)獨(dú)尊2.中央官制中央官制三公九卿制度三公九卿制度職責(zé)職責(zé)三公三公:丞相為百官之首丞相為百官之首,幫助皇帝幫助皇帝 ;御史御史大夫執(zhí)掌群臣奏章大夫執(zhí)掌群臣奏章,下達(dá)皇帝詔令下達(dá)皇帝詔令,并負(fù)責(zé)并負(fù)責(zé)監(jiān)察監(jiān)察百官百官;太太尉負(fù)責(zé)管理尉負(fù)責(zé)管理 九卿九卿:分別掌管?chē)?guó)家的各項(xiàng)具體事務(wù)分別掌管?chē)?guó)家的各項(xiàng)具體事務(wù),是中央政府的職是中央政府的職能部門(mén)能部門(mén)特點(diǎn)特點(diǎn)在地位、職責(zé)和權(quán)利方面相互配合在地位、職責(zé)和權(quán)利方面相互配合,彼此牽制彼此牽制,軍政大軍政大權(quán)操縱在皇帝手中權(quán)操縱在皇帝手中作用作用以以“”等方式討論國(guó)家軍政大事等方式討論國(guó)家軍政大事,備皇帝裁決備皇帝裁決,在一定程度上減少了君主專(zhuān)制下重大事情的決策失誤在一定程度上減少了君主專(zhuān)制下重大事情的決策失誤處理全國(guó)政事處理全國(guó)政事全國(guó)軍務(wù)全國(guó)軍務(wù)朝議朝議3.地方政治制度地方政治制度郡縣制郡縣制(1)內(nèi)容內(nèi)容地方設(shè)有地方設(shè)有 兩級(jí)兩級(jí),“郡郡”直屬于中央直屬于中央,“縣縣”隸屬于郡?？h下設(shè)有隸屬于郡?？h下設(shè)有“鄉(xiāng)鄉(xiāng)”“”“里里”兩級(jí)基層行政機(jī)構(gòu)。兩級(jí)基層行政機(jī)構(gòu)?？な睾涂h令、縣長(zhǎng)均由郡守和縣令、縣長(zhǎng)均由 直接任免。直接任免。(2)影響影響 取代貴族政治取代貴族政治;國(guó)家管理人員由職業(yè)官僚取代了世襲領(lǐng)主。國(guó)家管理人員由職業(yè)官僚取代了世襲領(lǐng)主。形成了形成了 的形式的形式,實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制。實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制。4.秦律秦律:細(xì)密?chē)?yán)苛。細(xì)密?chē)?yán)苛?？たh郡縣皇帝皇帝官僚政治官僚政治中央垂直管理地方中央垂直管理地方三、影響三、影響1.積極影響積極影響(1)政治上政治上:有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一,有利于抵御游牧民族的掠奪有利于抵御游牧民族的掠奪,維護(hù)中原地維護(hù)中原地區(qū)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)免遭游牧民族的侵?jǐn)_。區(qū)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)免遭游牧民族的侵?jǐn)_。(2)經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上:有利于維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。同時(shí)有利于維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。同時(shí),中央集權(quán)制有利于國(guó)家調(diào)中央集權(quán)制有利于國(guó)家調(diào)動(dòng)全國(guó)的人力、物力興修大型工程。動(dòng)全國(guó)的人力、物力興修大型工程。(3)文化上文化上:國(guó)家的統(tǒng)一有利于中華文明的延續(xù)和傳播。國(guó)家的統(tǒng)一有利于中華文明的延續(xù)和傳播。(4)對(duì)后世對(duì)后世:奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局,為歷代王朝所沿用。為歷代王朝所沿用。2.消極影響消極影響(1)政治上政治上:君主個(gè)人品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響國(guó)家政策君主個(gè)人品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響國(guó)家政策,容易造成決策的隨意容易造成決策的隨意和行政的專(zhuān)斷和行政的專(zhuān)斷,極易出現(xiàn)暴政、腐敗現(xiàn)象。極易出現(xiàn)暴政、腐敗現(xiàn)象。(2)經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上:在明清時(shí)期在明清時(shí)期,阻礙了新興的資本主義萌芽的發(fā)展阻礙了新興的資本主義萌芽的發(fā)展,妨礙了社會(huì)的妨礙了社會(huì)的進(jìn)步。進(jìn)步。(3)思想文化思想文化:加強(qiáng)思想文化控制加強(qiáng)思想文化控制,文化專(zhuān)制日趨嚴(yán)厲。思想上獨(dú)尊一家文化專(zhuān)制日趨嚴(yán)厲。思想上獨(dú)尊一家,禁禁錮了人們的頭腦錮了人們的頭腦,壓抑了人性及其創(chuàng)造力壓抑了人性及其創(chuàng)造力,阻礙了中國(guó)民主政治和科技文化阻礙了中國(guó)民主政治和科技文化的發(fā)展。的發(fā)展。(4)長(zhǎng)期的人治傳統(tǒng)長(zhǎng)期的人治傳統(tǒng):派生出龐大的官僚隊(duì)伍和特權(quán)階層派生出龐大的官僚隊(duì)伍和特權(quán)階層,容易助長(zhǎng)官僚作容易助長(zhǎng)官僚作風(fēng)和貪污腐敗之風(fēng)風(fēng)和貪污腐敗之風(fēng),加強(qiáng)了統(tǒng)治人民的力量加強(qiáng)了統(tǒng)治人民的力量,使人民處境日益惡劣使人民處境日益惡劣,階級(jí)矛階級(jí)矛盾尖銳。盾尖銳。重理解重理解1.貴族政治與官僚政治的比較貴族政治與官僚政治的比較項(xiàng)目項(xiàng)目貴族政治貴族政治官僚政治官僚政治權(quán)力來(lái)源權(quán)力來(lái)源世卿世祿世卿世祿由皇帝授予由皇帝授予,臨民不食土臨民不食土權(quán)力運(yùn)作權(quán)力運(yùn)作自主性自主性,可以決定治可以決定治下的一切事情下的一切事情受制于皇帝及其代理者受制于皇帝及其代理者;很難發(fā)很難發(fā)揮自己的才干與主動(dòng)性揮自己的才干與主動(dòng)性權(quán)力機(jī)構(gòu)權(quán)力機(jī)構(gòu)比較簡(jiǎn)單比較簡(jiǎn)單多個(gè)機(jī)構(gòu)相互制約、相互監(jiān)視多個(gè)機(jī)構(gòu)相互制約、相互監(jiān)視,政府機(jī)構(gòu)龐大臃腫政府機(jī)構(gòu)龐大臃腫收入來(lái)源收入來(lái)源來(lái)源于他的領(lǐng)地來(lái)源于他的領(lǐng)地來(lái)源于俸祿來(lái)源于俸祿官吏選拔官吏選拔由世卿世祿制產(chǎn)生由世卿世祿制產(chǎn)生皇帝任免皇帝任免,由察舉制、科舉制等由察舉制、科舉制等辦法產(chǎn)生辦法產(chǎn)生2.專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的特點(diǎn)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的特點(diǎn)(1)官僚政治官僚政治:中央和地方的主要官員都由皇帝直接任免中央和地方的主要官員都由皇帝直接任免,不能世襲不能世襲,官僚政官僚政治逐步取代貴族政治。治逐步取代貴族政治。(2)皇權(quán)獨(dú)尊皇權(quán)獨(dú)尊:皇權(quán)至高無(wú)上皇權(quán)至高無(wú)上;帝位終身和皇位世襲帝位終身和皇位世襲;“家國(guó)同治家國(guó)同治”;皇帝稱(chēng)號(hào)皇帝稱(chēng)號(hào)和使用的物品都具有專(zhuān)一性。和使用的物品都具有專(zhuān)一性。(3)高度集權(quán)高度集權(quán):地方絕對(duì)服從中央地方絕對(duì)服從中央;中央官員以皇權(quán)為中心中央官員以皇權(quán)為中心,各司其職、相互各司其職、相互牽制牽制,最后集權(quán)于皇帝。最后集權(quán)于皇帝。(4)兩對(duì)矛盾兩對(duì)矛盾:始終貫穿兩對(duì)矛盾始終貫穿兩對(duì)矛盾,一是中央內(nèi)部矛盾一是中央內(nèi)部矛盾,主要表現(xiàn)為皇權(quán)與相主要表現(xiàn)為皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾權(quán)之間的矛盾,二是中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾。二是中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾。要點(diǎn)史料探究要點(diǎn)史料探究 研習(xí)史料研習(xí)史料探究重點(diǎn)探究重點(diǎn)【解答解答】(1)明問(wèn)題明問(wèn)題,找方向找方向:首先依據(jù)材料中的相關(guān)信息及所學(xué)知識(shí)首先依據(jù)材料中的相關(guān)信息及所學(xué)知識(shí),得出分封制與得出分封制與郡縣制本身的優(yōu)點(diǎn)與弊端郡縣制本身的優(yōu)點(diǎn)與弊端,然后從唯物史觀的角度進(jìn)行辯證分析。然后從唯物史觀的角度進(jìn)行辯證分析。(2)定時(shí)空定時(shí)空,找關(guān)聯(lián)找關(guān)聯(lián):西周分封制下西周分封制下,周天子根據(jù)宗法血緣關(guān)系的親疏周天子根據(jù)宗法血緣關(guān)系的親疏,對(duì)諸侯進(jìn)行分封對(duì)諸侯進(jìn)行分封,穩(wěn)定、鞏固了周王朝的統(tǒng)治穩(wěn)定、鞏固了周王朝的統(tǒng)治,但受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)享有相當(dāng)大的獨(dú)立性但受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)享有相當(dāng)大的獨(dú)立性,隨隨著諸侯國(guó)勢(shì)力的日益強(qiáng)大著諸侯國(guó)勢(shì)力的日益強(qiáng)大,分封制遭到破壞。秦統(tǒng)一后分封制遭到破壞。秦統(tǒng)一后,在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制,實(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制,而郡縣制也被后世歷代所沿用而郡縣制也被后世歷代所沿用,產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。的影響。(3)提信息提信息,找關(guān)鍵找關(guān)鍵:分封制利用宗法血緣關(guān)系分封制利用宗法血緣關(guān)系,維系統(tǒng)治維系統(tǒng)治,但易形成地方分裂勢(shì)力。但易形成地方分裂勢(shì)力。郡縣制下實(shí)行官僚政治郡縣制下實(shí)行官僚政治,加強(qiáng)了中央集權(quán)。加強(qiáng)了中央集權(quán)?！敬鸢复鸢浮靠创创?分封制和郡縣制的差異的實(shí)質(zhì)在于中央集權(quán)和地方分權(quán)的分封制和郡縣制的差異的實(shí)質(zhì)在于中央集權(quán)和地方分權(quán)的斗爭(zhēng)斗爭(zhēng),這不僅是一個(gè)歷史問(wèn)題這不僅是一個(gè)歷史問(wèn)題,同時(shí)也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從歷史上看同時(shí)也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從歷史上看,中央中央過(guò)于集權(quán)過(guò)于集權(quán),有利于國(guó)家的統(tǒng)一有利于國(guó)家的統(tǒng)一,但不利于地方的發(fā)展但不利于地方的發(fā)展;而地方過(guò)于分權(quán)而地方過(guò)于分權(quán),短期短期內(nèi)對(duì)地方的發(fā)展有好處內(nèi)對(duì)地方的發(fā)展有好處,但往往會(huì)產(chǎn)生分裂勢(shì)力。因此但往往會(huì)產(chǎn)生分裂勢(shì)力。因此,中央集權(quán)和地方分中央集權(quán)和地方分權(quán)是一個(gè)權(quán)是一個(gè)“度度”的把握問(wèn)題的把握問(wèn)題,過(guò)分強(qiáng)調(diào)任何一方面都是有后患的。過(guò)分強(qiáng)調(diào)任何一方面都是有后患的。【深化拓展深化拓展】貴族政治貴族政治(分封制分封制)向官僚政治向官僚政治(郡縣制郡縣制)的轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)變1.先秦時(shí)期的貴族政治是建立在分封制、宗法制以及貴族世襲官職的世先秦時(shí)期的貴族政治是建立在分封制、宗法制以及貴族世襲官職的世卿世祿制基礎(chǔ)之上卿世祿制基礎(chǔ)之上,由貴族代表人物掌握政權(quán)的政治制度。由貴族代表人物掌握政權(quán)的政治制度。2.官僚政治是建立在官吏的選拔和任命制基礎(chǔ)之上官僚政治是建立在官吏的選拔和任命制基礎(chǔ)之上,按照職能和職位分工、按照職能和職位分工、分層管理原則建立起來(lái)的由中央到地方的行政權(quán)力體系。分層管理原則建立起來(lái)的由中央到地方的行政權(quán)力體系。3.郡縣制取代分封制郡縣制取代分封制,官僚制取代貴族制官僚制取代貴族制,地主制取代領(lǐng)主制地主制取代領(lǐng)主制,一種新型的國(guó)一種新型的國(guó)家形態(tài)、國(guó)家管理方式及政治體制由此建立起來(lái)。家形態(tài)、國(guó)家管理方式及政治體制由此建立起來(lái)。高考教材連線(xiàn)高考教材連線(xiàn) 透析高考透析高考教材補(bǔ)缺教材補(bǔ)缺角度一專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的發(fā)展趨勢(shì)角度一專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的發(fā)展趨勢(shì)【典例典例1】(2012課標(biāo)卷課標(biāo)卷,29)梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專(zhuān)制政治發(fā)展時(shí)梁?jiǎn)⒊谡撌鲋袊?guó)古代專(zhuān)制政治發(fā)展時(shí)說(shuō)說(shuō):“專(zhuān)制權(quán)稍薄弱專(zhuān)制權(quán)稍薄弱,則有分裂則有分裂,有分裂則有力征有分裂則有力征,有力征則有兼并有力征則有兼并,兼并多一兼并多一次次,則專(zhuān)制權(quán)高一度則專(zhuān)制權(quán)高一度,愈積愈進(jìn)。愈積愈進(jìn)?！睆闹袊?guó)古代歷史整體來(lái)看從中國(guó)古代歷史整體來(lái)看,這一論述中這一論述中可以確認(rèn)的是可以確認(rèn)的是()A.君主專(zhuān)制是維系統(tǒng)一的主要條件君主專(zhuān)制是維系統(tǒng)一的主要條件B.分裂動(dòng)蕩是專(zhuān)制權(quán)力產(chǎn)生的前提分裂動(dòng)蕩是專(zhuān)制權(quán)力產(chǎn)生的前提C.專(zhuān)制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)專(zhuān)制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)D.武力奪取政權(quán)是專(zhuān)制制度的基礎(chǔ)武力奪取政權(quán)是專(zhuān)制制度的基礎(chǔ)【試題分析試題分析】由題干主旨可以看出梁?jiǎn)⒊钦f(shuō)隨著解決歷史分裂問(wèn)題由題干主旨可以看出梁?jiǎn)⒊钦f(shuō)隨著解決歷史分裂問(wèn)題,專(zhuān)制集權(quán)在不斷加強(qiáng)專(zhuān)制集權(quán)在不斷加強(qiáng),故故C符合題意。符合題意。A說(shuō)法既不符合題干主旨說(shuō)法既不符合題干主旨,也不合乎也不合乎歷史事實(shí)歷史事實(shí):維系國(guó)家統(tǒng)一不一定非君主專(zhuān)制。維系國(guó)家統(tǒng)一不一定非君主專(zhuān)制。B說(shuō)法不合乎歷史事實(shí)說(shuō)法不合乎歷史事實(shí),選項(xiàng)選項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的。本身是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)說(shuō)法也是錯(cuò)誤的項(xiàng)說(shuō)法也是錯(cuò)誤的,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是專(zhuān)制制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是專(zhuān)制制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),儒儒家思想是其思想基礎(chǔ)家思想是其思想基礎(chǔ),而不是武力奪權(quán)。而不是武力奪權(quán)。答案答案:C角度二皇帝制度角度二皇帝制度【典例典例2】(2012海南卷海南卷,3)秦滅六國(guó)后秦滅六國(guó)后,秦王嬴政兼采古史及傳說(shuō)中的秦王嬴政兼采古史及傳說(shuō)中的“三皇三皇”“”“五帝五帝”之名而稱(chēng)之名而稱(chēng)“皇帝皇帝”,其首要目的是其首要目的是()A.宣揚(yáng)托古改制宣揚(yáng)托古改制B.承襲華夏傳統(tǒng)承襲華夏傳統(tǒng)C.突出個(gè)人功業(yè)突出個(gè)人功業(yè)D.標(biāo)榜君權(quán)神授標(biāo)榜君權(quán)神授【試題分析試題分析】解題的突破口是抓住解題的突破口是抓住“三皇三皇”“”“五帝五帝”,“三皇三皇”“”“五帝五帝”是名人是名人,功績(jī)大。秦王從功績(jī)大。秦王從“三皇三皇”“”“五帝五帝”中分別取中分別取“皇皇”和和“帝帝”,表明表明德高德高“三皇三皇”功過(guò)功過(guò)“五帝五帝”,突出自我的功業(yè)。突出自我的功業(yè)。答案答案:C角度三郡縣制度角度三郡縣制度【典例典例3】(2010課標(biāo)卷課標(biāo)卷,25)柳宗元在柳宗元在封建論封建論中評(píng)價(jià)秦始皇廢封建、中評(píng)價(jià)秦始皇廢封建、行郡縣時(shí)說(shuō)行郡縣時(shí)說(shuō):“其為制其為制,公之大者也公之大者也公天下之端自秦始。公天下之端自秦始?！笨たh制為郡縣制為“公天下公天下”之開(kāi)端之開(kāi)端,主要體現(xiàn)在主要體現(xiàn)在()A.百姓不再是封君的屬民百姓不再是封君的屬民B.更有利于皇帝集權(quán)更有利于皇帝集權(quán)C.制度法令的統(tǒng)一制度法令的統(tǒng)一 D.依據(jù)才干政績(jī)?nèi)蚊夤倮粢罁?jù)才干政績(jī)?nèi)蚊夤倮簟驹囶}分析試題分析】解答時(shí)需要從對(duì)比分封制和郡縣制這一角度入手解答時(shí)需要從對(duì)比分封制和郡縣制這一角度入手,再結(jié)合對(duì)再結(jié)合對(duì)“公天下公天下”的理解的理解,分析政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化分析政治權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化,即從分封制下的即從分封制下的“世卿世祿世卿世祿”到郡縣制下的到郡縣制下的“依據(jù)才干政績(jī)依據(jù)才干政績(jī)”來(lái)選官來(lái)選官,故故D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案:D考點(diǎn)即時(shí)演練考點(diǎn)即時(shí)演練 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1.(2017湖南郴州摸底湖南郴州摸底)南朝宋裴駟南朝宋裴駟史記集解史記集解載載:“秦以前秦以前,民皆以金玉民皆以金玉為印為印,龍虎鈕龍虎鈕,唯其所好。秦以來(lái)唯其所好。秦以來(lái),天子獨(dú)以印稱(chēng)璽天子獨(dú)以印稱(chēng)璽,又獨(dú)以玉又獨(dú)以玉,群臣莫敢用。群臣莫敢用。”以下說(shuō)法正確的是以下說(shuō)法正確的是()A.材料觀點(diǎn)前后矛盾材料觀點(diǎn)前后矛盾B.反映了皇權(quán)至高無(wú)上反映了皇權(quán)至高無(wú)上C.體現(xiàn)了皇權(quán)的獨(dú)裁體現(xiàn)了皇權(quán)的獨(dú)裁D.文字材料不足以為信文字材料不足以為信解析解析:B本題主要考查秦中央集權(quán)制度的形成本題主要考查秦中央集權(quán)制度的形成皇帝制。材料前后所皇帝制。材料前后所述史實(shí)不是一個(gè)時(shí)代的述史實(shí)不是一個(gè)時(shí)代的,不存在矛盾之處不存在矛盾之處,故故A項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了秦以后對(duì)材料反映了秦以后對(duì)皇帝使用的印從名稱(chēng)和材質(zhì)方面都做了專(zhuān)屬規(guī)定皇帝使用的印從名稱(chēng)和材質(zhì)方面都做了專(zhuān)屬規(guī)定,他人不得僭越他人不得僭越,這從本質(zhì)這從本質(zhì)上揭示了皇帝制度的特征上揭示了皇帝制度的特征皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上,故故B項(xiàng)正確項(xiàng)正確;材料沒(méi)有材料沒(méi)有涉及決斷事務(wù)的機(jī)制涉及決斷事務(wù)的機(jī)制,故故C項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤;文字材料也是有效的史料文字材料也是有效的史料,但使用時(shí)需要但使用時(shí)需要仔細(xì)甄別仔細(xì)甄別,故故D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2018山東濟(jì)寧月考山東濟(jì)寧月考)學(xué)者林甘泉發(fā)現(xiàn)古籍中沒(méi)有秦朝授予某人學(xué)者林甘泉發(fā)現(xiàn)古籍中沒(méi)有秦朝授予某人“太尉太尉”之職的記載之職的記載,他認(rèn)為他認(rèn)為:“應(yīng)當(dāng)相信應(yīng)當(dāng)相信,秦代官制是有秦代官制是有太尉太尉一職的一職的,并因此而達(dá)并因此而達(dá)到削弱丞相軍權(quán)的目的到削弱丞相軍權(quán)的目的但實(shí)際上太尉一職并未委派給任何人。但實(shí)際上太尉一職并未委派給任何人?！边@這說(shuō)明說(shuō)明()A.秦設(shè)秦設(shè)“太尉太尉”官職只是后人的猜測(cè)官職只是后人的猜測(cè)B.秦朝為提高行政效率廢除秦朝為提高行政效率廢除“太尉太尉”C.“太尉太尉”設(shè)與不授服務(wù)于皇權(quán)需要設(shè)與不授服務(wù)于皇權(quán)需要D.秦統(tǒng)一六國(guó)后已無(wú)設(shè)秦統(tǒng)一六國(guó)后已無(wú)設(shè)“太尉太尉”必要必要解析解析:C“太尉太尉”設(shè)是為削弱丞相軍權(quán)設(shè)是為削弱丞相軍權(quán),而不授他人而不授他人,是為掌握軍權(quán)加強(qiáng)皇是為掌握軍權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)服務(wù)權(quán)服務(wù),C項(xiàng)與材料信息相符項(xiàng)與材料信息相符,故正確。故正確。3.有學(xué)者認(rèn)為有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)古代政治從西周時(shí)代的中國(guó)古代政治從西周時(shí)代的“禮儀政治禮儀政治”到大秦帝國(guó)時(shí)代到大秦帝國(guó)時(shí)代的郡縣制、官僚制和法律控制手段的郡縣制、官僚制和法律控制手段,無(wú)疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種無(wú)疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化現(xiàn)代化”趨勢(shì)。對(duì)材料中趨勢(shì)。對(duì)材料中“現(xiàn)代化現(xiàn)代化”的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確的是的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確的是()A.郡縣制度取代分封制度郡縣制度取代分封制度B.由古代人治到現(xiàn)代法治由古代人治到現(xiàn)代法治C.官僚政治取代貴族政治官僚政治取代貴族政治D.由君主專(zhuān)制到君民共治由君主專(zhuān)制到君民共治解析解析:C秦朝時(shí)期郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免秦朝時(shí)期郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免,不得世襲不得世襲,這是中國(guó)官僚政治取代這是中國(guó)官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志貴族政治的標(biāo)志,故故C項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。A項(xiàng)從屬于項(xiàng)從屬于C項(xiàng)項(xiàng);西周時(shí)代并不是君主專(zhuān)制西周時(shí)代并不是君主專(zhuān)制,秦代也不是君民共治更不是現(xiàn)代法治秦代也不是君民共治更不是現(xiàn)代法治,故故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。兩項(xiàng)錯(cuò)誤。4.秦律秦律中記載中記載:“父盜子父盜子,不為盜。今假父不為盜。今假父(即繼父即繼父)盜假子盜假子(即繼子即繼子),何論何論?當(dāng)為盜。當(dāng)為盜?！睂?duì)此理解最準(zhǔn)確的是對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是()A.秦朝用法律來(lái)規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系秦朝用法律來(lái)規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.繼子未被當(dāng)作家庭成員看待繼子未被當(dāng)作家庭成員看待C.體現(xiàn)秦律同罪不同罰的原則體現(xiàn)秦律同罪不同罰的原則D.秦律保護(hù)繼子的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)秦律保護(hù)繼子的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)解析解析:C結(jié)合題意可知秦朝對(duì)親生父子與繼父子在盜竊問(wèn)題上的量刑、結(jié)合題意可知秦朝對(duì)親生父子與繼父子在盜竊問(wèn)題上的量刑、定罪方面有所不同定罪方面有所不同,這體現(xiàn)出秦律中的一個(gè)特點(diǎn)這體現(xiàn)出秦律中的一個(gè)特點(diǎn)同罪不同罰原則同罪不同罰原則,與此與此吻合的是吻合的是C項(xiàng)。項(xiàng)。A項(xiàng)項(xiàng)“規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系規(guī)范經(jīng)濟(jì)關(guān)系”材料無(wú)體現(xiàn)材料無(wú)體現(xiàn),排除排除;B項(xiàng)是對(duì)材料的誤項(xiàng)是對(duì)材料的誤解解;D項(xiàng)不符合材料主旨項(xiàng)不符合材料主旨,是對(duì)材料的片面理解是對(duì)材料的片面理解,故排除。故排除。