八年級語文下冊 第四單元 寫作 寫一篇演講詞導(dǎo)學(xué)案 （新版）語文版

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寫一篇演講詞 【導(dǎo)學(xué)目標】 1．了解演講詞的特點，明確主旨，突出中心。 2．掌握演講詞的寫作要領(lǐng)，結(jié)構(gòu)合理，科學(xué)組合。 3．學(xué)寫演講詞，做到情理交融，語言生動。 【課時計劃】 1課時 精彩導(dǎo)入　激發(fā)興趣 讀了馬丁路德金的《我有一個夢想》，我也想到了自己的夢想，我的夢想是……(老師可以根據(jù)自己的實際情況向?qū)W生做一番動情的描述)同學(xué)們，你們心中各有什么樣的夢想呢？請說一說，大家一起分享。 名師導(dǎo)航　學(xué)生實踐 完成本次習(xí)作要注意兩點：一是要注意緊扣“自信”這個中心詞，要聯(lián)系具體事例，最好能夠聯(lián)系自身實際，使文章既有說服力，又有號召力；二是要注意寫演講詞的基本規(guī)律： 1．明確主旨，突出中心。演講詞的內(nèi)容一定要有明確的中心。提倡什么，反對什么，都要旗幟鮮明，決不能模棱兩可。 2．合理構(gòu)思，科學(xué)組織。演講詞大致包括以下幾部分：(1)開頭——演講詞的開頭通常是對聽眾的稱呼語和開場白，如在班上演講要寫上“老師(們)”“同學(xué)們”等稱呼。(2)正文——演講詞的正文是主干部分，要寫得豐滿充實。這部分的寫作與議論文大體相同，但要注意口語化。(3)結(jié)尾——這是演講的結(jié)束語部分，應(yīng)當(dāng)簡短有力。 3．情景交融，語言生動。動之以情，曉之以理，是演講成功的基石。在寫演講詞時能夠做到入情入理、情景交融，是決定演講成功的關(guān)鍵。 另外，寫演講詞還要注意：(1)要寫真情實感，要表達出自己的獨特感受和真切體驗，啟發(fā)聽眾的共鳴；(2)一篇演講詞的優(yōu)劣，還取決于語言文字的功夫。好的演講詞、語言既富有邏輯性，又生動感人，使人在不知不覺中接受了演講者的觀點，而比喻、排比、反復(fù)等多種修辭手法的運用，能增加演講詞的感染力和表達效果。 活學(xué)活用 佳作示例 揚起自信的帆 著名科學(xué)家愛迪生說：“自信，是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功。 先講個故事：從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩。它們站到一個壇子邊沿上跳舞時，不小心掉了進去。很不幸，里面裝的是黏糊糊的油。青蛙A想，反正也沒有希望了，還游什么呢？這樣想著，四腳越發(fā)劃不動了。青蛙B呢？它邊游邊想，只要還有力氣，不管怎么樣，我都要游下去，或許會有辦法的。就在它幾乎劃不動的時候，后腿碰到了壇壁。于是，青蛙B一蹬壇壁跳出了壇子，獨自回家了。 這個關(guān)于小青蛙的故事是我多年前看的，總不能忘記。我喜歡青蛙B，因為在它身上散發(fā)著自信的魅力。很多時候，當(dāng)我遇到困難，失去信心，幾乎要絕望地放棄時，一想到它，我總能輕松的笑出來，重新振作，繼續(xù)堅持下去。 實際上，不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了信心，有些事情才顯得難以做到。無論多么難辦的事情，只要有信心，肯動腦筋想辦法，總能做得到的。 小布什當(dāng)政后，美國的布魯金斯學(xué)會給畢業(yè)學(xué)員出了一道難題：請將一把斧子推銷給布什總統(tǒng)。許多學(xué)員認為這根本無法辦到，而喬治赫伯特卻對此充滿了信心。于是，他在網(wǎng)上給布什總統(tǒng)寫了一封信，有理有據(jù)地勸說布什買一把斧頭，并說了自己的那把是最合適的。布什總統(tǒng)果然于2001年5月20日給他匯了15美元。 喬治赫伯特憑著自信和智慧，成功地把一把斧子推銷給布什總統(tǒng)，榮獲“最偉大的推銷員”的光榮稱號，正是自信幫助他開啟了成功之門。 海倫凱勒說：“對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰?！敝灰覀儾灰蚰骋荒繕瞬荒軐崿F(xiàn)而放棄，不因某些事情難以辦到而失去信心，就能成為主宰自己命運的成功者。 【評析】這篇演講稿緊扣“自信”進行闡發(fā)，并通過故事、名言和典型事例的有機結(jié)合，達到了情理交融的表達效果，極富說服力和感染力。本文最鮮明的特點是脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，論述曉暢。開篇先以名言引出觀點，接著由一個富于意味的淺顯故事自然生發(fā)議論，對所提觀點進行闡述，然后再以一個事實論據(jù)進一步有力論證，最后再以名言突出主旨，可謂水到渠成，嚴絲合縫。這是一篇一類佳作。