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八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié) 3.3.2 信息的處理練習(xí)課件 (新版)浙教版.ppt

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八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié) 3.3.2 信息的處理練習(xí)課件 (新版)浙教版.ppt

知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練,規(guī)律方法綜合練,第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),拓展培優(yōu),知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練,第2課時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的組成,1中樞神經(jīng)系統(tǒng)由()A腦和腦神經(jīng)組成B腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成C脊髓和脊神經(jīng)組成D腦和脊髓組成,知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練,知識(shí)點(diǎn)1神經(jīng)系統(tǒng)的組成,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),D,【解析】中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成。,2如圖B331為人體腦的示意圖,其中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)正確的是()A為大腦,為小腦,為腦干B為大腦,為腦干,為小腦C為大腦,為小腦,為脊髓D為腦干,為小腦,為脊髓,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),A,知識(shí)點(diǎn)2腦和脊髓的功能,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),3飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在以下三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與此表現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是()A大腦、小腦、腦干B小腦、大腦、腦干C小腦、腦干、大腦D腦干、小腦、大腦,A,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),4一位建筑工人在一次粉刷外墻時(shí),不慎從3m高的腳手架上掉下來(lái),結(jié)果眼睛看不見(jiàn)任何東西。經(jīng)醫(yī)生檢查,發(fā)現(xiàn)他的眼睛并沒(méi)有任何器質(zhì)性損傷,據(jù)此推測(cè)他受傷的部位可能是()A軀體感覺(jué)中樞B眼球結(jié)構(gòu)C腦干D大腦皮層的視覺(jué)中樞,D,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),5.2017邵陽(yáng)植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動(dòng),不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí),其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是()A大腦B小腦C腦干D脊髓,C,6脊髓主要有_和_兩方面的功能。脊髓里的神經(jīng)中樞是_的神經(jīng)中樞,一般受_的控制。,傳導(dǎo),反射,低級(jí),大腦,規(guī)律方法綜合練,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),7下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是()A神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成B小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持軀體平衡C大腦皮層之所以稱(chēng)為生命中樞是因?yàn)榇嬖诤粑袠?、心血管中樞D神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能基本單位是神經(jīng),B,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),8行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行,這種差異的本質(zhì)是人類(lèi)有()A視覺(jué)中樞B語(yǔ)言中樞C聽(tīng)覺(jué)中樞D皮膚感覺(jué)中樞,B,【解析】告示牌上寫(xiě)有文字,行人見(jiàn)到文字后,文字信號(hào)經(jīng)人類(lèi)語(yǔ)言中樞處理后,理解其含義并作出決定。小狗對(duì)告示牌上的文字也會(huì)產(chǎn)生視覺(jué),但其大腦皮層沒(méi)有語(yǔ)言中樞,不會(huì)對(duì)文字中的信息進(jìn)行處理。,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),9兔的心臟受A、B兩種神經(jīng)支配,某學(xué)者為了研究A、B兩種神經(jīng)對(duì)心率的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):先測(cè)定正常情況下兔的心率,然后分別測(cè)定阻斷A神經(jīng)或B神經(jīng)后的心率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,據(jù)表所作的推測(cè)正確的是(),第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),A.A、B兩種神經(jīng)作用相同,都是減緩心率BA神經(jīng)作用是促進(jìn)心跳加快,B神經(jīng)對(duì)心率沒(méi)有明顯影響CA神經(jīng)作用是促進(jìn)心跳加快,B神經(jīng)作用是減緩心率DA神經(jīng)作用是減緩心率,B神經(jīng)作用是促進(jìn)心跳加快,【解析】由表可知,阻斷A神經(jīng)心率加快了,說(shuō)明A神經(jīng)能減緩心率,阻斷B神經(jīng)心率變慢了,說(shuō)明B神經(jīng)會(huì)促進(jìn)心跳加快。,第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),研究成果一:切除了小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺(jué),但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化。研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬得高而笨拙,吃食物時(shí),口不容易準(zhǔn)確地碰到食物。研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。,拓展培優(yōu),第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),依據(jù)上述科學(xué)家的研究成果,回答下列問(wèn)題。(1)“植物人”沒(méi)有意識(shí)、感覺(jué)和運(yùn)動(dòng),可以判斷是_損傷了。(2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是_發(fā)生了病變。(3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請(qǐng)你作出解釋?zhuān)篲。(4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托車(chē)、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施?_。,大腦,小腦,腦干位于后腦部位,戴頭盔(合理均可),第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié),【解析】歸納題中信息可得,大腦能管理人體不同部位并產(chǎn)生知覺(jué);小腦主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;腦干控制循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等的運(yùn)動(dòng)。因此,“植物人”沒(méi)有知覺(jué)是大腦損傷;“舞蹈癥”患者動(dòng)作不協(xié)調(diào)是小腦病變。因?yàn)榕c生命活動(dòng)相關(guān)的中樞腦干位于人的后腦,所以平常運(yùn)動(dòng)時(shí)要做好保護(hù)措施。,

注意事項(xiàng)

本文(八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 3.3 神經(jīng)調(diào)節(jié) 3.3.2 信息的處理練習(xí)課件 (新版)浙教版.ppt)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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