八年級語文上冊 第二單元 7 列夫 托爾斯泰課件 新人教版.ppt

7*列夫托爾斯泰,一、積累運用,1.下列加點字的讀音,完全正確的一項是(),C,2.下面詞語書寫完全正確的一項是()A.粗織濫造廣袤無垠郁郁寡歡鶴立雞群B.正襟危坐藏污納垢神秘莫測無可致疑C.平淡無奇名門望族引人注目誠慌誠恐D.能工巧匠小巧玲瓏入木三分眼光犀利,D,3.下列加點的成語運用正確的一項是(),D,4.下列句子中,沒有語病的一項是()A.通過設立交通安全宣傳站,發(fā)放宣傳材料,講解交通安全常識,使市民增強了安全意識。B.導致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。C.很多人喜歡運動,但專家提醒,適量運動才能增加人體的免疫力,運動要講究科學性。D.除公益放魚環(huán)節(jié)外,本屆太白湖放魚節(jié),還有超模大賽、航空模型展演等活動。,C,5.下列對列夫托爾斯泰一文理解有誤的一項是()A.列夫托爾斯泰是奧地利著名小說家、傳記作家斯蒂芬茨威格為俄國大文豪列夫托爾斯泰描畫的一幅“肖像畫”。B.本文在藝術手法上的獨特性表現(xiàn)在兩個方面:一是作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面,二是大量運用比喻和夸張的修辭手法。C.寫他面容粗鄙、丑陋的一面,實際上是反襯了他眼睛的無比精美。文章運用了欲抑先揚的寫法。D.本文的重點是落在寫他的眼睛上,通過寫眼睛來寫他的敏察、深刻,寫他作為偉大作家的杰出才能,寫他是時代的透視鏡和多棱鏡。,C,二、課外遷移,(2017昆明)閱讀下面選文,完成各題。(14分)鐘霄的第九年王璐琪我們畫室有一名特殊的學生,在大家只有17歲的時候,他已經(jīng)26歲了。所有的人都在準備美術高考,他也在準備,據(jù)說,這已經(jīng)是第9年了。在藝術生的群體中,他這樣的情況很常見。他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫,只處理了一半畫面,另一半像是被人撕掉了,還卷著紙邊,所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來得比較晚,他到畫室后巡視了一圈,然后生氣了?！白蛱斓闹等丈钦l?怎么這里還貼著一幅破”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了,手指放在上面很久沒有拿下來,再回過頭的時候,老師目光直視著他,說:“鐘霄,別再考了!我聘你當畫室老師,做我的副手?！?全班目光齊刷刷盯著他,我崇拜地看著他。他沒有回答,依然專注地揮舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側面,清楚地看到他捏筆的手腕一抖,一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院,因為他不肯將就別的。關于那所北方的美術學院,大部分人是不敢奢望的,包括我。我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里,那段時光非常快樂,一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓,被我們裝點的猶如“盧浮宮”,格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺,幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮,談論著明天的夢想。在我們談天說地的時候,他一定要帶著一個速寫本,把我們的形態(tài)畫在紙上。只有提起那所夢想中的美術學院時,他才會插上一兩句話。,美術高考前夕,畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。忽然有一位同學喊到,“鐘霄,外面有人找你?！蹦鞘且粋€年邁的老人,頭發(fā)幾乎全白了,臉曬得土黃,穿著一身藍色的衣服,背著一個布兜。看見鐘霄出來,老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容,猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口,說了很長時間的話,老人幾次把布兜交到他手里,鐘霄都不接,硬推回去。這樣僵持了一會兒,老人生氣了,一跺腳,他才勉為其難地接了過來。待他回來后,我問他,“那是你爺爺?”他面無表情地說:“是我爸,他知道我明天要考試,給我送廟里求來的饅頭,說是吃了耳聰目明,一準兒能考上大學?！焙髞?我轉身拿鉛筆時,發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚,我同情地看著他。這一年,他沒有參加考試,做了老師的副手。他堅持了九年,卻在第九年的時候放棄了,我很吃驚。而這一年,我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我,他也不例外,那張單薄的紙,被他摩挲了好多遍,“真羨慕你,真的,羨慕你。”他復讀機一樣,反復講,反復說,像是在對我說,也像是在對他自己說。,6.請閱讀選文,在表格A、B處填寫恰當?shù)脑~語。(2分),崇拜,吃驚,答案:運用了比喻的手法,把老人臉上的一絲笑容比作點了一盞燈,生動形象地寫出了父親見到兒子時內心的喜悅,表現(xiàn)出老人對即將參加高考的兒子的鼓勵和希望。,7.結合語境,從修辭運用的角度,對選文第段畫線句進行賞析。(3分)老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容,猶如點了一盞燈。,答案:(示例)老師的話讓我好糾結。北方那所美院,是我夢寐以求的地方,現(xiàn)在放棄真不甘心?？晌?6歲了,還在麻煩父母,真對不起他們。唉,如何是好?(符合題目要求即可),8.文章第段寫道:“我坐的位置剛好在他的側面,清楚地看到他捏筆的手腕一抖,一塊顏色畫歪了。”請展開想象,用第一人稱描寫鐘霄當時的心理活動。(要求:至少使用一個成語,60字左右)(3分),答案:從畫中,“我”看到鐘霄一直懷念我們一起學習的日子,這讓“我”感動;又想到鐘霄為了承擔家庭責任而放棄高考,“我”感到惋惜;畫中體現(xiàn)出的鐘霄不忘初心,用另一種方式執(zhí)著地守護理想的精神,讓“我”敬佩。此刻真是百感交集,笑不出來了。,9.文章第段寫道,“我”看完鐘霄畫的內容時,怎么也笑不出來了。請結合文章內容,說說“我”笑不出來的原因。(3分),答案:采用了襯托的表現(xiàn)手法,通過寫“我”的經(jīng)歷和情感變化,襯托出鐘霄內心的矛盾和傷感,以及他對夢想的執(zhí)著和追求。,10.文章中寫到“我”的經(jīng)歷和情感變化,有何作用?(3分),常見表現(xiàn)手法及答題模式考查形式:文學作品中常用的表現(xiàn)手法有象征、襯托、欲揚先抑、對比、托物言志等。分析表現(xiàn)手法的作用,是近幾年中考的常考考點?？疾榈男问?本文的寫作手法方面富有特色,結合文章內容,分析這種手法的作用。答題模式:1.欲揚先抑。文章先寫,然后寫,上下文形成鮮明對比,突出了。2.象征。用象征,含蓄、深刻地表達了的情感。3.襯托。通過,從側面襯托了的性格(思想、情感)。4.對比。把和比較,突出了的特點,更好地表現(xiàn)了文章的主題。5.托物言志。文章運用了托物言志的寫法,借表達了感情(志向),增加了文章的感染力。6.直抒胸臆。抒發(fā)了作者的感情,使文章具有很強的感染力,引起讀者的共鳴。,