高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課堂活動(dòng)清單

《高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課堂活動(dòng)清單》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展課堂活動(dòng)清單（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一輪復(fù)習(xí) 《文化生活》部分 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 課前背誦：5分鐘 問題： 為什么尊重文化多樣性？怎么尊重？ 【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1分鐘） 【本課考點(diǎn)】（見考點(diǎn)背誦）（3分鐘） 1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及影響 2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 3、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 4、影響文化發(fā)展的重要因素 5、教育在文化傳承中的作用 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（課件打出本課知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)回歸教材） 一、傳統(tǒng)文化 1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 ①含義 ②表現(xiàn)形式 ★③特點(diǎn) ④影響 2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 二、文化在繼承中發(fā)展 ★1、繼承與發(fā)展的關(guān)系 2、影響文化發(fā)展的主要因素 3、教育的作用 備注：加★的為重點(diǎn)，加★和下劃線的是重難點(diǎn)。 【考點(diǎn)分析】 一、傳統(tǒng)文化 1、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響（回歸教材第39頁到第42頁）（2分鐘） 點(diǎn)撥點(diǎn)：①傳統(tǒng)文化四種表現(xiàn)形式的地位 ②傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性的區(qū)別 實(shí)現(xiàn)途徑：①學(xué)生活動(dòng)：背誦（2分鐘） ②學(xué)生活動(dòng)：看三維設(shè)計(jì)220頁學(xué)法指導(dǎo)并完成課件中相關(guān)練習(xí)（3分鐘） 策略及目標(biāo)：通過自主背誦學(xué)習(xí)提升獨(dú)學(xué)的學(xué)習(xí)的能力 2、對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度（回歸教材第42頁）（2分鐘） 點(diǎn)撥點(diǎn)：“取其精華，去其糟粕”的具體要求 實(shí)現(xiàn)途徑：學(xué)生活動(dòng)：背誦對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度及其具體要求（3分鐘） 策略及目標(biāo)：通過自己背誦提升自主復(fù)習(xí)的能力。 二、文化在繼承中發(fā)展 1、繼承與發(fā)展的關(guān)系（回歸教材第43頁到第44頁）（2分鐘） ①二者關(guān)系是什么 ②處理好二者關(guān)系的要求 點(diǎn)撥點(diǎn)：“取其精華，去其糟粕”與“推陳出新，革故鼎新”的區(qū)別 實(shí)現(xiàn)途徑：學(xué)生活動(dòng)：看三維設(shè)計(jì)221頁深化理解（2分鐘） 策略及目標(biāo)：通過自己復(fù)習(xí)提升自主復(fù)習(xí)的能力。 2、影響文化發(fā)展的主要因素（回歸教材第43頁到第44頁）（2分鐘） ①根本因素（外部因素） ②重要因素（自身因素） 點(diǎn)撥點(diǎn)：小結(jié)教育的作用 實(shí)現(xiàn)途徑：學(xué)生活動(dòng)：看三維設(shè)計(jì)222頁深化理解并背誦（4分鐘） 策略及目標(biāo)：通過自己復(fù)習(xí)教育的作用提升知識(shí)遷移的能力。 【小結(jié)】學(xué)生回憶本課內(nèi)容，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)（3分鐘）