小學高年級作文教材簡析及教學建議小學語文培訓.ppt

小學高年級作文教材簡析及教學建議,第一部分 習作的內涵,一、什么是寫作？ “寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。” 標準 提高認識：世界自我自信心 由此及彼，由現(xiàn)象到本質 表達交流包含兩層意思： 表現(xiàn)自我認識、感受、思想感情； 達于他人傳播、感染、影響別人。 創(chuàng)造性的表述：語言文字賦予情感 轉換,二、什么是習作？ 在寫話的基礎上，通過教師的指導，“重在培養(yǎng)學生的寫作興趣和自信心”，使學生逐步學會“觀察、思考、表現(xiàn)、評價”等能力的寫作入門訓練。,