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高中語文 第四單元《齊桓晉文之事》同步訓(xùn)練 魯人版必修5

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高中語文 第四單元《齊桓晉文之事》同步訓(xùn)練 魯人版必修5

齊桓晉文之事(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)一、積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A釁鐘(xn)數(shù)罟(c )忖度(cn du) 彼惡知之()B供養(yǎng)(n) 便嬖(bin b)赴愬(s) 棄甲曳兵(y)C商賈() 餓莩(pio)放辟(p) 邪侈(ch)D贍養(yǎng)(zhn) 衣帛(y)庠序(xin) 孝悌(t)解析A項(xiàng)“惡”讀w,B項(xiàng)“便”讀pin,D項(xiàng)“贍”讀shn。答案C2解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)吾不忍其觳觫_(2)仰不足以事父母_(3)天下之欲疾其君者_(dá)(4)及陷于罪,然后從而刑之,是罔民也_答案(1)恐懼發(fā)抖的樣子。(2)贍養(yǎng)、奉養(yǎng)。(3)憎恨、痛恨。(4)通“網(wǎng)”,活用為動詞,張開網(wǎng)捕捉,引申為“陷害”。3下列句子中加點(diǎn)的字都是通假字,請寫出其本字,并解釋它在句中的意思。(4分)(1)行旅皆欲出于王之涂_(2)蓋亦反其本矣_(3)刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦_(4)放辟邪侈,無不為已_答案(1)“涂”通“途”,道路。(2)“蓋”通“盍”,何不;“反”通“返”,回到。(3)“刑”通“型”,作出榜樣。(4)“已”通“矣”,表示確定語氣。4指出下列句子中加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象,并加以解釋。(4分)(1)朝秦楚,蒞中國而撫四夷_(2)故王之不王,不為也,非不能也_(3)然后從而刑之_(4)五十者可以衣帛矣_答案(1)使動用法,使來朝見。(2)名詞活用為動詞,以王道統(tǒng)一天下。(3)名詞活用為動詞,施以刑罰。(4)名詞活用為動詞,穿。5揣摩下列句子的句式特點(diǎn),指出其各屬于什么句式。(4分)(1)莫之能御。_(2)何以異?_(3)樹之以桑。_(4)臣未之聞也。_答案(1)否定句中代詞賓語前置。(2)介詞的代詞賓語前置。(3)介詞結(jié)構(gòu)后置。(4)否定句中代詞賓語前置。6填空。(6分)(1)齊桓晉文之事節(jié)選自_。它的主要內(nèi)容是寫_勸說_放棄_,采納“_”的主張發(fā)政施仁的經(jīng)過,生動準(zhǔn)確地闡明了儒家的“仁政”主張,鮮明地表現(xiàn)了孟子因勢利異、善于_的寫作特點(diǎn)。(2)“明足以察秋毫之末,而不見輿薪”,概括成語為:_。(3)五畝之宅,_,_;雞、豚、狗、彘之畜,_,_;_,_,八口之家可以無饑矣。答案(1)孟子梁惠王上孟子齊宣王霸道保民而王論辯(2)明察秋毫(3)樹之以桑五十者可以衣帛矣無失其時(shí)七十者可以食肉矣百畝之田勿奪其時(shí)7下列句子中加點(diǎn)的詞的用法,相同的一組是()(3分)A.寡固不可以敵眾,弱固不可以敵強(qiáng)臣固知王之不忍也B.若無罪而就死地,故以羊易之也挾太山以超北海C.王無異于百姓之以王為愛也此心之所以合于王者D.吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽蒞中國而撫四夷解析A項(xiàng)“固”都是副詞,相當(dāng)于“本來”。B項(xiàng)“以”:介詞,表方式,相當(dāng)于“拿”“用”;連詞,同“而”。C項(xiàng)“于”:介詞,引出動作的對象,相當(dāng)于“對”;介詞,引進(jìn)動作的對象,可不譯。D項(xiàng)“而”:連詞,相當(dāng)于“卻”;連詞,連接并列關(guān)系的詞組。答案A二、閱讀與鑒賞閱讀齊桓晉文之事的最后一段,回答811題。曰:“無恒產(chǎn)而有恒心者,惟士為能。若民,則無恒產(chǎn),因無恒心。茍無恒心,放辟邪侈,無不為已。及陷于罪,然后從而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可為也?是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;樂歲終身飽,兇年免于死亡;然后驅(qū)而之善,故民從之也輕。今也制民之產(chǎn),仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,樂歲終身苦,兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉?王欲行之,則盍反其本矣:五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞、豚、狗、彘之畜,無失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),八口之家可以無饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也?!?翻譯文中畫線句子。(4分)(1)樂歲終身飽,兇年免于死亡。譯文:_(2)此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉!譯文:_答案(1)遇上好年成終身飽暖,即使是兇年饑歲,也不至于餓死。(2)這樣就連救自己的生命都還來不及,哪里還有時(shí)間去講究禮義呢?9文章開頭一再提到“恒心”和“恒產(chǎn)”,它們各是什么意思,具體是指什么?(2分)答:_答案穩(wěn)定的思想狀態(tài)和固定的財(cái)產(chǎn)。恒心具體指遵守法紀(jì),一心向善的思想;恒產(chǎn)指土地、房屋等。10文中說:“五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞、豚、狗、彘之畜,無失其時(shí),七十者可以食肉矣?!逼渲小拔迨摺?、“七十者”歷來有兩種不同的解釋,有人說這是指人的年齡,也有人說“五十”是指所植桑樹的數(shù)量,“七十”是指所養(yǎng)的雞豚狗彘的數(shù)量。你認(rèn)為哪種解釋更合理?為什么?(3分)答:_答案 應(yīng)以指年齡更為妥當(dāng),因?yàn)橄挛挠小袄险咭虏橙狻钡木渥?,說明五十者、七十者都是“老者”。11這段文字主要論述了什么問題?(3分)答:_答案論述了實(shí)行仁政的方法,即統(tǒng)治者制民之產(chǎn),應(yīng)該讓他們具有豐衣足食的生活條件。12閱讀下面的文言文,按要求答題。孟子去齊,充虞路問曰:“夫子若有不豫色然。前日虞聞諸夫子曰:君子不怨天,不尤人?!痹唬骸氨艘粫r(shí),此一時(shí)也。五百年必有王者興,其間必有名世者。由周而來,七百有余歲矣。以其數(shù),則過矣;以其時(shí)考之,則可矣。夫天未欲平治天下也;如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰也?吾何為不豫哉?”(選自孟子公孫丑下)【注】 充虞:孟子弟子。(1)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)夫子若有不豫色然。譯文:_如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰也?譯文:_(2)上述對話中,孟子的回答體現(xiàn)了一種什么樣的心懷?(用自己的話回答)(2分)_答案(1)您似乎有不快樂的樣子。如果想治理天下(或“使天下太平”),在當(dāng)今的社會里,除了我還能有誰呢?(2)體現(xiàn)了自視極高、自任極重(或“自信心、責(zé)任感極強(qiáng)”)的心懷。(意思對即可)13閱讀下面的文言文,按要求答題。孟子曰:“今之事君者曰:我能為君辟土地,充府庫。今之所謂良臣,古之所謂民賊也。君不鄉(xiāng)道,不志于仁,而求富之,是富桀也。我能為君約與國,戰(zhàn)必克。今之所謂良臣,古之所謂民賊也。君不鄉(xiāng)道,不志于仁,而求為之強(qiáng)戰(zhàn),是輔桀也。由今之道無變今之俗雖與之天下不能一朝居也。”【注】 桀:夏桀,暴君。(1)用斜線(/)給下面句子斷句。(2分)由 今 之 道 無 變 今 之 俗 雖 與 之 天 下 不 能 一 朝 居 也(2)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)今之事君者曰:“我能為君辟土地,充府庫。”譯文:_君不鄉(xiāng)道,不志于仁,而求富之,是富桀也。譯文:_答案(1)由今之道/無變今之俗/雖與之天下/不能一朝居也(2)現(xiàn)在侍奉國君的人說:“我能替國君開辟疆土,充實(shí)府庫?!本醪幌蛲醯?,不追求仁政,(侍奉國君的人)去謀求使國君富有,這是讓像夏桀一樣的暴君富有啊?!緟⒖甲g文】孟子說:“如今服侍國君的人都說:我能為國君開拓土地,充實(shí)府庫。如今,所說的好臣子,正是古代所說的殘害百姓的人。國君不向往道德,不立志行仁,卻去想法讓他富有,這等于是去讓夏桀富有。又說:我能夠替國君邀約盟國,每戰(zhàn)一定勝利。如今所說的好臣子,正是古代所說的殘害百姓的人。國君不向往道德,不立志行仁,卻去想法讓他武力強(qiáng)大,這等于是去幫助夏桀。沿如今這樣的道路走下去,不改變?nèi)缃竦娘L(fēng)俗習(xí)氣,即使把整個(gè)天下給他,也是一天都坐不穩(wěn)的?!?4翻譯下面的短文。(8分)曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女還,顧反為女殺彘。”妻適市來,曾子欲捕彘而殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳?!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也?!彼炫脲橐?。(選自韓非子外儲說左上)譯文:_【參考譯文】曾子的妻子到集市去,她的兒子哭著要跟她去。孩子的母親說:“你回去,我返回來后給你殺豬?!逼拮拥郊泻蠡貋砹?,曾子想要捉豬殺豬。妻子阻攔他說:“只是與孩子開玩笑罷了。”曾子說:“孩子不是好跟他開玩笑的。孩子是沒有知識的,是跟父母學(xué)的人,聽取父母的教育。現(xiàn)在你欺騙他,這是在教孩子欺騙。母親欺騙兒子,兒子就不信任他的母親,孩子不是用這種方式能教育成的?!庇谑蔷蜌⒌舳覠炝四侵回i。

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