高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)二

加試30分等值特訓(xùn)(二)1某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察，記錄視野中的細胞數(shù)目，然后操作“質(zhì)壁分離實驗”，記錄開始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時間并計算平均值。有關(guān)敘述不合理的是()A該實驗中的各組材料之間互為對照B各組實驗中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快C山茶細胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時間最長D細胞液濃度：山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木2(模擬改編)某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制，研究發(fā)現(xiàn)當體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達，且A基因?qū)基因的表達有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例，下列敘述正確的是()A正常情況下，黃花性狀的可能基因型有6種B若子代中黃色橙紅色13，則其為突變體C若子代中黃色橙紅色11，則其為突變體D若子代中黃色橙紅色15，則其為突變體3為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。敘述錯誤的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的Bb點以后田鼠種群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于田鼠躲避天敵C與曲線相比，曲線所示環(huán)境中猛禽的密度更小D大豆田中田鼠的種群數(shù)量增長方式不符合指數(shù)增長4回答下列(一)、(二)小題：(一)請分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問題：.柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1)。(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M，應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)中的_。(填編號)A蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B橄欖油、硫酸銨C乳糖、酵母膏 D葡萄糖、蛋白胨(2)微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測酶活性來確定其應(yīng)用價值。為降低生物柴油生產(chǎn)成本，可利用_技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用。.急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導(dǎo)致的，因此檢驗飲用水的細菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。(3)檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_。(4)分別取0.1 mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_個。(二)在政府的大力支持下，部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。如圖是某同學(xué)繪制的一個庭院生態(tài)工程示意圖，分析并回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_，沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌及其他微生物，其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色為_。(2)構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是_。在沼氣發(fā)酵的過程中，有一種微生物有除臭作用，這種微生物是_，它的除臭過程是_。(3)某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場、養(yǎng)豬場、魚塘和桑園也納入該生態(tài)園，并把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，改善了系統(tǒng)的功能，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中_原理。(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個在生態(tài)上能自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成大的影響的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是_。A生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高了B生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的自我調(diào)節(jié)能力強C生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生D生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治的方法5(2015淳安中學(xué)高三月考)研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學(xué)以小麥苗為材料進行了如下實驗。(1)實驗步驟：第一步：取生長狀況完全相同的小麥苗若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸餾水中1 h。第二步：選取處理過的小麥苗，每10條為一組分別放入_濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。第三步：避光且溫度保持在25 條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度，并求兩組小麥苗長度的_。(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論：若_，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA。略。(3)實驗分析：實驗中要切去苗尖端的原因是_，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是_。每組小麥苗要10條，而不是1條的原因是_。如果用一系列等濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的小麥苗，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的小麥苗的平均長度相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因：_。答案解析1D根據(jù)題圖可知，該實驗中的各組材料之間可形成相互對照；紅花檀木發(fā)生初始質(zhì)壁分離的平均時間最短，說明各組實驗中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快；放大相同倍數(shù)后視野中山茶細胞數(shù)目最少，說明山茶細胞體積最大，山茶細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的平均時間最長，說明從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時間最長；根據(jù)圖示信息，存在細胞液濃度和細胞體積兩個變量，因此不能得出幾種植物細胞液濃度的大小關(guān)系。2B根據(jù)題意和圖示分析，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有aaBBdd和aaBbdd兩種，A錯誤；讓突變體aaBbDdd與基因型為aaBBDD(產(chǎn)生aBD配子)的植株雜交，若為突變體(突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd、Dd、d四種配子，比例為1111)，則子代中黃色橙紅色13，B正確；若為突變體(突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、Dd、dd、d四種配子，比例1212)，則子代中黃色橙紅色15，C錯誤；若為突變體(突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd兩種配子，比例為11)，則子代中黃色橙色11，D錯誤。3C田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的，A正確；b點之后，株冠形成，這樣有利于田鼠躲避天敵，同時，周圍的生物也逐漸豐富，為田鼠提供更多的食物來源，B正確；曲線和曲線相比，樁之間的距離更小，這樣可以為猛禽提供更多棲息場所，猛禽的密度會更大，C錯誤；大豆田中田鼠的種群數(shù)量先增加后減少，不符合“J”形曲線，D正確。4(一)(1)B(2)固定化酶(3)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格(4)5.6108解析.(1)分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M，要使用以脂質(zhì)為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。故選B。(2)為降低生物柴油生產(chǎn)成本，使脂肪酶重復(fù)使用，可采用固定化酶技術(shù)。.(3)對培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格。(4)根據(jù)題意，每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為(555657)30.110001035.6108 個。(二)(1)黃瓜、番茄等蔬菜分解者(2)物質(zhì)循環(huán)再生原理硝化細菌將氨氣氧化為亞硝酸鹽和硝酸鹽(3)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能(4)A解析(1)該生態(tài)系統(tǒng)中黃瓜、番茄等蔬菜是生產(chǎn)者。沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌及其他微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。(2)該生態(tài)系統(tǒng)依據(jù)的原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理。沼氣發(fā)酵過程中產(chǎn)生的臭氣是氨氣，常利用硝化細菌的硝化作用除去。(3)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，提高了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性，從而改善了生態(tài)系統(tǒng)的功能，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理。(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率不變，但生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜了。5(1)相同且適宜平均值(2)甲組小麥苗的平均長度大于乙組(3)避免小麥苗自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾除去切段中的內(nèi)源激素求平均值，使實驗結(jié)果更準確生長素(類似物)的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況解析(1)第一步：為避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響，需將兩組實驗用相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液和IAA溶液處理。第三步：由于每組有10條小麥苗，因此需要求每組的平均值。(2)比較兩組小麥苗的平均長度，若甲組小麥苗的平均長度大于乙組，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA。(3)本實驗的自變量是處理苗尖端所用的不同溶液，小麥苗尖端能夠產(chǎn)生生長素，因此本實驗需去除小麥苗尖端并用蒸餾水浸泡以避免原有和新產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果的影響。每組小麥苗要10條，目的是增加樣本量，求平均值，使實驗結(jié)果更準確。生長素(類似物)的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況。