河南省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課 唐詩(shī)五首 渡荊門送別課件 新人教版.ppt

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渡荊門送別,【唐】李白,,作者簡(jiǎn)介,李白(701—762年)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被世人尊稱“詩(shī)仙”。拓展：歐陽(yáng)修——六一居士白居易——香山居士……,,渡荊門送別,渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。,重點(diǎn)字詞,荊門：荊門山，在現(xiàn)在湖北宜都西北長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要。楚國(guó)：古楚國(guó)之地，泛指今湖北、湖南一帶。平野：平坦廣闊的原野大荒：廣闊無(wú)際的原野。海樓：海市蜃樓。憐：愛。一本作“連”。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)自。江：長(zhǎng)江.下：移下。仍：頻頻,譯文,自荊門之外的西蜀沿江東下，我來到了楚地去游玩。崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長(zhǎng)江進(jìn)入了莽原也緩緩而流。月影倒映江中像是飛來天鏡，云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，行程萬(wàn)里繼續(xù)漂送我的行舟。,渡荊門送別詩(shī)送？,首聯(lián)交代行程（此次遠(yuǎn)渡地點(diǎn)目的）未提及所送者頷聯(lián)喜悅開朗（氣勢(shì)磅礴萬(wàn)里長(zhǎng)江圖遠(yuǎn)景）寫景未提人頸聯(lián)新奇景色（想象奇特描寫近景）寫景抒發(fā)新喜感受抒發(fā)的是自己的感受尾聯(lián)思念故鄉(xiāng)（詩(shī)人不說自己思念家鄉(xiāng)而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍送其遠(yuǎn)行水送人，人思鄉(xiāng)）詩(shī)人送的是自己而不是他人？,送別,,,,,,,,李白,想一想,山隨平野盡，江入大荒流。中的隨字用的好在哪里？,“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動(dòng)感。,賞析,月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。明月映入江水，如同飛下的天鏡；云彩英氣，變幻無(wú)窮，結(jié)成海市蜃樓般的奇景。變現(xiàn)了詩(shī)人奇特的想象，和新喜之情。,總結(jié),這首五言律詩(shī)是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。通過對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩(shī)人開闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。,課后作業(yè),1.熟練背誦并默寫全詩(shī)。2.朗讀杜甫《旅夜書懷》，找出“山隨平野盡，江入大荒流”有異曲同工之妙的句子，并簡(jiǎn)要賞析。3.預(yù)習(xí)下一課。,