主題活動(dòng)： 我會(huì)保護(hù)眼睛

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1、主題活動(dòng)：我會(huì)保護(hù)眼睛 活動(dòng)目標(biāo)： 1.正確認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。 2.學(xué)習(xí)了解保護(hù)眼睛的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 眼睛的構(gòu)造圖、故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒不良行為的情景圖。 活動(dòng)過(guò)程： （一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 師：上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門(mén),下大門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)！小朋友們，你們猜猜看是我們身體的哪一個(gè)部位呢？ （二）了解眼睛的構(gòu)造,用途。 1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。 師：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的? 2.請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

2、師：閉上眼睛之后是什么感覺(jué)呢？ 3.教師小結(jié)。 師：眼睛是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。 （三）引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法 。 1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。 師：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情? 小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。 2.欣賞情景表演。 (1)小朋友在用臟手揉眼睛。 師:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做? 小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

3、 (2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。 師:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情? 3.教師小結(jié)。 師：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書(shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。 活動(dòng)反思： 這次活動(dòng)的導(dǎo)入我使用了謎語(yǔ)的形式，開(kāi)始我預(yù)想著幼兒會(huì)很快猜出來(lái)，但是我念幾遍后幼兒的反應(yīng)告訴我他們不了解什么是謎語(yǔ)，同時(shí)也可以看出幼兒對(duì)眼睛的構(gòu)成并不了解，因此我把眼睛的圖

4、片展示出來(lái)，幼兒通過(guò)觀察圖片跟老師的講解后對(duì)眼睛有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。在了解眼睛用途上，幼兒戴上眼罩，感受當(dāng)眼睛看不見(jiàn)時(shí)眼前就是一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，通過(guò)親身體驗(yàn)幼兒知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò)，幼兒能說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦、電視對(duì)眼睛的傷害，可以看到家長(zhǎng)在這方面的教育成效。但是不能說(shuō)出更多的保護(hù)眼睛應(yīng)注意的事情來(lái)，因此我通過(guò)故事的引入，讓孩子了解到不正確看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等也會(huì)損傷眼睛。有了故事引入的知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)判斷關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片時(shí)，大部分幼兒能正確判斷，并能說(shuō)出簡(jiǎn)單的原因，但是在活動(dòng)中我還是發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的多，幼兒說(shuō)的少，我想這應(yīng)該跟幼兒對(duì)眼睛的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足有一定的聯(lián)系，同時(shí)也說(shuō)明我教學(xué)的前期準(zhǔn)備不夠充分，如果在課前讓幼兒跟家長(zhǎng)查閱保護(hù)眼睛的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，那么在活動(dòng)中幼兒說(shuō)的就會(huì)更多更踴躍了。