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(遵義專版)2019年秋九年級化學(xué)上冊 第5章 金屬的冶煉與利用整理與歸納課件 滬教版.ppt

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(遵義專版)2019年秋九年級化學(xué)上冊 第5章 金屬的冶煉與利用整理與歸納課件 滬教版.ppt

第5章整理與歸納,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、回顧金屬和合金的相關(guān)知識,能夠正確書寫有關(guān)的化學(xué)方程式。2、通過典型習(xí)題的練習(xí)、交流,提高解答綜合題的能力。3、從金屬性質(zhì)的角度感受金屬材料在生產(chǎn)生活中的用途。,自主學(xué)習(xí),1.回憶金屬有關(guān)的性質(zhì),以鐵為例能正確書寫相關(guān)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型。2.小組討論:生鐵是否有上述化學(xué)性質(zhì)?黃銅(含有銅和鋅)呢?,學(xué)以致用,1.如何除去銅粉中混有的少量鐵粉?寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式,并說出分離的主要操作步驟?2.如何除去銀粉中的少量銅粉?寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式,混合物怎樣分離?,加入足量的稀鹽酸或稀硫酸(或硫酸銅溶液),至無氣泡產(chǎn)生為止(待完全反應(yīng)后),過濾,洗滌,干燥。,加入足量的硝酸銀溶液至不再有沉淀生成為止,過濾,洗滌,干燥。,某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:(1)操作a、b的名稱是、。(2)寫出流程中有關(guān)的化學(xué)方程式:。以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是。,中考鏈接,某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:(1)操作a、b的名稱是過濾、蒸發(fā)。(2)寫出流程中有關(guān)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是在金屬活動性順序中鐵排在H、Cu之前。,中考鏈接,相信自己,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為.(2)C物質(zhì)的一種用途是.(3)反應(yīng)還需要的一種反應(yīng)物是(填化學(xué)式)(4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型,()。,相信自己,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識絡(luò)(“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4.(2)C物質(zhì)的一種用途是作導(dǎo)線等.(3)反應(yīng)還需要的一種反應(yīng)物是CO(或C或H2)(填化學(xué)式)(4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型。Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(置換反應(yīng)),網(wǎng),達(dá)標(biāo)檢測,1、寫出下列物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。鎂和氧氣:2Mg+O2=2MgO(化合反應(yīng))鋅和稀硫酸:Fe+H2SO4=FeSO4+H2(置換反應(yīng))鐵和氯化銀(不溶于水):,點燃,2、如何運(yùn)用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。,(1)銀粉(鐵粉)Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2Fe+H2SO4=FeSO4+H2(2)FeCl2溶液(CuCl2)CuCl2+Fe=Cu+FeCl2,拓展延伸,1、小雨的媽媽買了一條黃金項鏈,小雨想通過實驗探究項鏈?zhǔn)欠駷殂~鋅合金制成的仿制品,請你幫他設(shè)計一個探究方案:。,2、有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下:回答下列問題:(1)步驟中:需加入的物質(zhì)是,分離所得混合物的方法是。(2)步驟中:需加入的物質(zhì)是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟,你認(rèn)為是否合理?,理由是.,2、有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下:回答下列問題:(1)步驟中:需加入的物質(zhì)是過量的鐵粉,分離所得混合物的方法是過濾。(2)步驟中:需加入的物質(zhì)是適量的稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟,你認(rèn)為是否合理?否,理由是含有過量的鐵.,溫馨寄語:化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)因你我而精彩!,

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