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1、教學(xué)案例1 種子凈度測(cè)定教學(xué)案例
一、目的規(guī)定
㈠實(shí)訓(xùn)目的
學(xué)會(huì)凈度分析的措施，熟悉有關(guān)國家種子檢查規(guī)程。
?、鎸?shí)驗(yàn)報(bào)告
?、睂⒎N子凈度分析成果填入凈度分析登記表。
?、矊懗龇N子凈度分析應(yīng)注意的問題。
二、措施環(huán)節(jié)
?、碧崛y(cè)定樣品 用四分法或分樣器法從送檢樣品中分取2份全樣品或2份半樣品，并稱重。測(cè)定樣品的重量和稱量的精度符合國家林木種子檢查規(guī)程（如下簡稱規(guī)程）規(guī)定。
?、脖鎰e各成分 將測(cè)定樣品倒在玻璃板上，把純凈種子、其他植物種子和夾雜物分開。兩份測(cè)定樣品的同類成分不得混雜。
⒊稱量 分別稱純凈種子、其他植物種子和夾雜物的重量，填入凈度分析登記表。
2、
⒋檢查樣品誤差 純凈種子、其他植物種子和夾雜物之和與樣品重之間的差值應(yīng)不不小于5%，否則應(yīng)重做。
?、涤?jì)算測(cè)定成果 分別計(jì)算兩個(gè)反復(fù)種子的凈度，計(jì)算公式如下：
送檢樣品先行清理的，凈度用下式計(jì)算：
?、稊M定種批凈度 檢查2份樣品凈度之間的差別與否超過容許差距（見規(guī)程）。若在容許差距范疇內(nèi)，檢查的平均凈度即為種批凈度。若超過容許差距，則進(jìn)行補(bǔ)充檢查分析。
三、實(shí)訓(xùn)實(shí)行
?、鍦?zhǔn)備工作
?、辈牧虾推骶?
本地區(qū)重要樹種的種子2～3種。
?。保保埃埃疤炱?、種子檢查板、直尺、毛刷、膠匙、鑷子、放大鏡、盛種容器、鐘鼎式分樣器等。
?、膊僮髋c
3、解說準(zhǔn)備
?、娌僮餮菔九c解說
實(shí)訓(xùn)指引教師按照凈度測(cè)定的措施環(huán)節(jié)，從頭到尾操作演示給學(xué)生觀看，邊操作邊解說，特別是講清操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
?、绮僮饔?xùn)練
布置學(xué)生每人獨(dú)立完畢一種測(cè)定樣品的凈度測(cè)定。測(cè)定完畢后填寫凈度分析登記表，寫出種子凈度分析應(yīng)注意的問題。
?、柩膊熘敢?
?、睂W(xué)生開始動(dòng)手操作后，指引教師加強(qiáng)巡察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生操作過程中不規(guī)范的行為。
?、材托幕卮饘W(xué)生提出的問題，必要時(shí)針對(duì)問題再次進(jìn)行操作演示。
四、考核評(píng)價(jià)
?、蹇己嗽u(píng)價(jià)原則
考核內(nèi)容
凈度測(cè)定
合理使用和保護(hù)檢測(cè)儀器
超時(shí)扣分(超時(shí)每分鐘扣1分)
操作基本規(guī)定
樣品抽取
4、操作對(duì)的、規(guī)范、純熟
對(duì)的辨別辨認(rèn)純凈種子、其他植物種子和夾雜物
公式運(yùn)用和凈度計(jì)算成果對(duì)的
滿 分
35
35
25
5
?、婵己私M織
操作訓(xùn)練若干天后，組織凈度測(cè)定項(xiàng)目操作考核。
每次安排一種一小組（3～5人），時(shí)間1小時(shí)，在種子檢查實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。
考核時(shí)，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完畢1個(gè)測(cè)定樣品（采用半樣品）的測(cè)定，并填寫凈度分析登記表。
㈢考核評(píng)價(jià)
實(shí)訓(xùn)指引教師根據(jù)學(xué)生在考核現(xiàn)場(chǎng)的操作狀況和凈度分析登記表填寫狀況，按考核評(píng)價(jià)原則當(dāng)場(chǎng)逐項(xiàng)評(píng)分。
每個(gè)小組考核結(jié)束后，針對(duì)學(xué)生操作中存在的局限性進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)只講現(xiàn)象和對(duì)的的措施，不講是誰的局限性。
教學(xué)案例1 種子凈度測(cè)定教學(xué)案例
